家庭教育心得体会(共10篇)
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2021年01月21日 03:23
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篇一：与孩子一起成长
(
家庭教育心得体会
)
与孩子一起成长
——家庭教育粗浅心得
说起孩子，每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然
孩子也带 给了我们数不清的欢乐。孩子们一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的
小学生，他们的变化带 给我们一个个的惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长
过程，我们在父母这个学堂里也在不 停地学习和进步，真不知道是我们教会了孩子还是孩子
教会了我们？前几天女儿回来郑重其事对我说要写 家教心得，让我多少有些忐忑不安，从为
人师到为人父，
通过角色的转变，
让我深切体 会到了学校老师工作的艰辛和家庭教育的重要，
结合自己在孩子教育方面点滴心得，算是与广大家长共勉 吧！
一、与孩子一起适应小学新变化
孩子上一年级以后，与幼儿园相比，生活习惯、学习环境、学习内容、学习方式等都发
生了很大的变化， 对孩子是一个全新的开始。对于家长而言，孩子读一年级以后才发现，原
有的生活秩序被完全打乱，每天 得为接送孩子次数的增加而奔波，为孩子的一日三餐的安排
而烦恼，为如何督促孩子完成家庭作业还得大 伤脑筋，与此同时，家长还得面对繁忙的工作
和纷杂的应酬，可以说苦不堪言。然而，作为孩子的第一任 老师——家长，不能以此而忽视
了孩子的学习和成长。俗话说：
“教育者必先受教育”
。我们既不能套用父母教育我们的老套
路，更不能用一成不变的要求和方法。要针对孩子的个体差异，不 断学习和调整自己的眼光
和要求，重
视对自己教育方法的总结和改进，配合学校做好子女的教育。
二、给孩子营造一个和谐的家
孩子的健康成长，最离不开祥和安宁 的家庭环境。首先是和谐安宁的家庭氛围给他以心
理上的安全感与幸福感。要让孩子全面发展，和谐家庭 至关重要。建立温馨的家庭，才能让
他们有信心、有兴趣学习。在家中，不但要给孩子和谐愉快的学习空 间，而且还要尽可能地
培养孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困难的意志，有爱心。再次，要抽 出时间来
陪伴孩子学习和游戏。文化知识固然重要，但游戏对孩子来说必不可少，父母要让孩子在学习和游玩中得到成功的喜悦，使孩子在学习和游戏中充分找到乐趣。让孩子觉得生活在家庭
中的幸福 感，给孩子一个宽松和谐的成长空间。
三、积极培养孩子的兴趣
四、保持健康平和的心态
记得小雨在上学期期中考试得了双百分， 孩子回来神采飞扬，全家都为她感到高兴。到期末
考试的时候，没发挥好，孩子心里很难过，不敢告诉我 成绩，怕我责骂她。面对女儿那不安
的表情，我知道，在这个时候，鼓励和关爱是最重要的，我和爱人没 批评她，装作若无其事
的样子，带她逛街、出去游玩，几天后和她好好的分析了考试的得失，鼓励她好好 学习，争
取下次考好。看到孩子又恢复了往日的神采，我由衷的感到欣慰：在人生前进的路上，谁都会有失意的时候，更何况是孩子呢，又何必让孩子早早的背上沉重的心理行囊呢？做父母的
要克服心 浮气躁、急功近利的现象，努力保持一颗平常心，既要关注孩子的分数，又不能以
偏盖全，要关心孩子的 内心，
“蹲下身子”
，和孩子做朋友，遇到不如意的事，家长的冷静、
耐心、毅力等品 质往往会潜移默化地感染孩子。
五、努力做孩子永远的朋友。
人们常说：
“父母是孩子的第一任老师”
，
其实更是孩子< br>“终身的老师”
，
我们要做好孩子
的精神后盾，更要做好孩子的心理医生。父母 不能整天在孩子面前以长辈面孔出现，要像朋
友一样与孩子多沟通。不管多忙，都要抽些时间来与孩子沟 通，互相交流，做好孩子的忠实
听众。在接孩子放学回家的路上，我最喜欢听孩子说学校里发生的趣闻趣 事，比如“××老
师今天表扬我了”
、
“今天××同学迟到了”等那些似乎毫不起眼的 小事，通过不断的交流，
感觉她的情绪变化。在聊天时，拉拉孩子的小手，会心地笑一笑，或者点点头等 ，用一些身
体语言让孩子感觉到我们的认真与重视他的程度。等孩子说完了，先稳定自己的情绪，再用< br>平
和、积极的态度，合理地答复孩子话语中存在的一些问题。在与孩子的交流中，无论 如何都
不过多地拿自己的孩子和别人比，孩子有了进步，要及时给予肯定，并且用赞赏的眼光、用
鼓励的语气表扬她，让他感觉到自己是有优点的。孩子做错了事受了批评或者被老师、同学
误解，家长切忌与孩子
“同仇敌忾”
或妄加指责，
要合理引导孩子，
既要保护孩 子的自尊心，
又要带孩子走出阴影，健康成长。父母赞许的眼神是孩子进步的助推器，父母真诚的夸奖是
增添孩子自信的砖石，父母如朋友般的坦诚帮助则是孩子成长道路上的指南针。
“神马都是浮云”
，
回头看看自己的工作之旅，
曾在不同的岗位上工作过，< br>但我明白，
在
我的职业生涯里，任何工作都可以变动，而父母这个“职业”
，却 是我不可以也不能变动的，
因为这是责任，这是义务，也是我一生最值得骄傲、最不容忽视的“职业”< br>。希望与更多的家
长一样，把这个职业进行到底，而且力争做得更好，与孩子一起茁壮成长！
篇二：家庭教育心得体会范文
家庭教育心得体会范文
父母是孩子的第一任老师，良好的家庭教育 对孩子的成长有着至关重要的意义，下面是
一位家长就此谈到的几点体会。
我从最初受到父母的启蒙教育，到现在教育自己的女儿，人生的经历告诫我，家庭教育
和学校教 育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。现就家庭教育
问题，谈谈我的一点体 会。
成人是目标。学会做人，是孩子的立身之本，孩子终身受益。教育孩子 要有健康的心理
和健全的人格，决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪，对父母没有感情，对他人、社会 漠
不关心的人。要把孩子看成一个独立的人，充分尊重和理解孩子，无论犯有多大的错误，要
和 他讲道理。我对孩子一直是坚持这个教育原则，让他们在学校、社会和家庭教育下，从小
在德智体美劳等 各方面得到全面发展，最起码应该成为有益于社会的合格公民而适应现代社
会。
家长是镜子。
“天才”不能创造，但家长只要不失时机地去发现、培养，开发孩子天赋中
的特长，以自己的勤奋努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能获得成功。家长不
仅是孩子的 天然教师，也是监护人，同时是伙伴、朋友和榜样。孩子的言行举止无不体现着
家长们的思想意识形态。
“当父母不容易，当好父母更不容易”
。事实确实如此。如何当好家
长，
我认 为，
首先，
努力
“学会关心”
。
家长应以身作则，
言传身教 地关爱社会、
国家、
他人、
朋友、
同事等等，
使之尊老爱幼，
相帮谦让，
宽容大度，
待人和气。
其次，
要加强自身修养。
家长应 坚持以德育人，奉公守法，依照社会主义道德原则、规范，自觉地将完善自己道德品
质的实践活动示范于 孩子。再次，要创造和谐环境。教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表，
要建立和谐的家庭和社会，那么家 庭生活气氛的默化熏陶不可忽视，家庭长辈品行道德的心
灵潜在不可低估，
孩子在适当表扬和鼓 励中生活，
他将学会自尊和自信
;
在羞辱中生活，
他将
学会自卑;
在平等中生活，他将学会公道
;
在争吵、埋怨、偏爱和缺乏温暖中生活，他将学 会
诡辩、责怪、妒忌和冷漠
??
，这种现实是“无言之教”
。不是危言耸听。
孩子是老师。家长应善于学习孩子们的优点和长处。孩子们有很多“可爱的 缺点”值得
大人们学习。如蓬勃向上的朝气，好问好学的学习态度
;
不保守，善于接受 新生事物的特点
;
少世故，对人对事的真诚直率
;
对新科技和新型玩具等
未知知识一学就通、一玩就会的本领等等，他们在这些方面的优点都是值得家长学习的。孩
子的这种优势，作为家长应充分的给予肯定、鼓励和赞扬，不可忽视、指责、抑制，以至于
扼杀。
尊师是关键。
老师是学校、
社会、
家庭三位一体系统 教育的主体，
是人类灵魂的工程师，
更是孩子们幸福的缔造者，心灵的抚慰者和医治者。对于我 来讲体会很深，我的孩子处在单
亲家庭中，尊师敬亲的感情较薄弱，学业基础不够稳定，但是他的老师注 入了大量的真诚爱
心，以强烈的责任感和事业心千方百计、苦口婆心地强化学校教育，使我的孩子在品德 、智
力、身体都得到了较全面的发展，弥补了我们家庭教育的不足，这样的老师倍受我、孩子和
社会的尊敬，那么这样的“园丁”培养出来的花朵无疑会更加鲜艳。
今后， 我决心积极配合学校教育好我的孩子，使之成为能适应现代社会的有用人才，以
上心得体会，只是我一管 之见。
资料来源：
/data/xdth/
篇三：家庭教育心得体会
家庭教育心得体会
通 过这次学习，可谓感受颇多，受益非浅。深深的体会到学校对学生的重视、关心和爱
护，也更深的体会到 家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。因为，正如专
家所讲，家庭教育要有利于孩子今 天的发展，更要有利于孩子明天和后天的发展。
金琰老师以自己女儿的案例 来进行讲解，
层层剖析，
娓娓道来，
把孩子当做自己的朋友，
正确地进行引导 ，树立孩子的自信心。我知道，培养教育孩子是一门科学，必须要了解、掌
握、尊重孩子的身心发展和家 庭教育的规律，让孩子全方面发展，听了专家的讲座，确实能
为我们排忧解难，增强了我们培养教育孩子 的信心。现就自己的学习感受谈一下体会：
一、教育思想方面存在的误区
（一）重智育，轻德育
在当今社会，家庭教育中“重智育，轻德育”的思想观念仍然相当突出。随着生活水平
的提高，
学生家长对子女教育问题日益重视，
无论在教育的意识上，
还是在教 育的积极性上，
都超出以往任何时期。然而，由于受到各种因素的影响，学生家长把“智育”放在最重要 的
位置。在他们看来，只要学习成绩好，其他方面就好，深信“分数代表一切”
。在这种教育观
念指导下，许多学生家长对子女的学习提出严格甚至苟刻的要求，至于子女有什么兴趣、爱
好和 能力却看不到，当行为习惯、心理健康、思想道德等方面出现问题时疏于引导、矫正。
（二）重学校，轻自身
当前社会各界对教师的期望值普遍提高，师 资力量成为蘅量一个学校办学质量和水平的
重要指标之一，教师的作用被提升到一个新的认识高度。在农 村，多数家长未能客观地看待
农村学校教育的发展趋势及存在问题，未能正确地评估教师的作用与能力， 过分依赖学校，
过分期望教师，这种教育观念无疑与农村学校教育现状产生矛盾。诚然，学校承担着培养 学
生德、智、体、美、劳全面素质发展的责任，但不应看作学校承担教育学生的全部责任。而
多 数家长把教育子女的全部责任推给学校，推给教师，但是忽视了自己言传身教的作用。
二、教育方法方面存在的误区
（一）重体罚，轻说教
< br>家长体罚子女，实质是以“成人特权”支使子女，虽然有一时之便，但是这种家庭教育
方法不仅影 响子女的健康成长，而且为子女的“不孝”埋下后患。家长发现子女问题后，应
该民主平等地与子女沟通 ，摆事实，讲道理，进行耐心、细致的说服教育，给予温暖的关怀
和照顾。
（二）重物质，轻精神
在教育子女的方法上，部分家长还存在着重 视物质给予、忽略精神满足的误区。当今社
会的发展促使家庭对子女教育投入的意识迅速提高，广大家长 “望子成龙”
、
“望女成凤”心
切，不惜投入大量金钱，满足子女衣、食、玩各方面的 物质需求，借此鼓励子女积极求学。
实际上，对子女教育舍得物质投入是必 要的，但并不是最重要的。孩子在成长的过程中
更需要精神的鼓励和满足，这从教育心理学角度看才是高 层次的教育投入。有的学生尽管家
境贫穷，但是奋发图强，刻苦学习，成绩优异；因为他（她）从父母那 里汲取到精神上无形
的鼓励和满足，内心充满亲情动力。
三、我们应该相信孩子。为了预防孩子撒谎，家长应该做到以下几点：
1.
用平常心来要求孩子。
2
．建立和谐的家庭氛围和平等的亲子关系。
3.
家长要做孩子的榜样。
卜庄镇东冢小学
郭晓娟
篇四：家庭教育学习心得体会之一
家庭教育学习心得体会
702
班
学生
:
向远宽
家长
:
向继思
在家庭教育方面，通过这几年的生活与实践，陆续把点滴感悟写下来，一则如实记录自
己的所思所想，二则希望与家长们交流，共同提高。我认为，夫妻要想教育好自己的孩子，
应注 意做好以下几个方面：
1
、夫妻合作协调。首先，夫妻二人在教育原则和思 想上要高度一致，比如，严格要求，
不溺爱，诚实，不贪不便宜，等等；其次，相互配合，孩子犯错误之 后，一方严厉批评，也
许当时孩子想不明白，或不好接受，另一方则在私下和言悦色地指出孩子的错误所 在，并说
刚才爸爸或妈妈严厉地批评你因为太爱你了。正所谓一个唱黑脸，一个唱红脸，这样一唱一和，孩子自然会从内心深处接受批评，承认错误。
2
、
把礼貌 教育贯穿始终。
礼貌是当代社会文明的基本标志。
礼貌教育一定要从生活小处
着手，首 先父母要身体力行，为孩子做好榜样，孩子会在潜移默化中养成文明习惯。其次，
必要时适当给予孩子指 点和教育，切记，不要说的过多，让孩子反感。
3
、
养成良好的生 活习惯。
首先，
教育孩子早睡早起，
适当锻炼身体，
绝不能熬夜；
其 次，
饮食科学，
不要偏食和吃的过饱，
也不能营养过剩。
让孩子知道良好的生 活习惯对人的健康、
学习、工作等各方面的作用很大。
4
、讲究原 则，不能溺爱孩子。高尔基说：爱孩子是连母鸡都能做到的事情。没有哪个父
母不爱自己的孩子的，重要 的是如何爱。孩子长大以后发展的结果各不相同，从小到大家庭
的影响和教育起着重要作用。一些父母， 孩子提出不合理的要求，如果不满足就哭闹，父母
心痛，
于是就满足，
其实这正助长的 孩子的不良品质。
其实，
提出不合理要求，
已经不应该，
不满足就闹，更是错 上加错。当孩子提高不合理要求时，家长应坚决拒绝，孩子也许就不那
么哭闹了。孩子的哭
闹往往是家长态度的助长结果。
5
、
排除或减少来自祖辈 的干扰。
中国的爷爷奶奶、
姥姥姥爷溺爱孩子，
是一个普遍现象。
如果不住一 起最好，如果一家三代四代同住，年轻的父母也许会操更多的心，因为一方面要
教育孩子，另一方面还要 教育老人，而且教育老人比教育小孩难度往往更大。
6
、
教孩子学 会宽容和大度。
多鼓励孩子到孩子中去，
在孩子与孩子交往中，
鼓励孩子懂
得 谦让、宽容和大方在。可以让孩子邀请朋友到家里做客，家长就热情接待，这样能让孩子
学会热情待人，
同时家长的热情也让孩子在朋友中很有
“面子”
，
很有自信。
切不可 怕把家里
搞乱而不让孩子的朋友来家里，更不能对孩子的朋友冷淡，那样会让孩子很丢面子，让自己在朋友中抬不起头，同时也疏远了孩子与父母的关系。
7
、
培 养孩子的责任感、
劳动观念和吃苦精神。
现在最普遍的现象，
就是多数青少年不会劳动，没有吃苦精神，缺乏责任感，可以说
99%
的原因都来自家庭教育。让孩子吃的好， 穿
的好，不劳动，过度保护，这都是孩子没有责任感、不爱劳动、不能吃苦的根源。
篇五：学生家庭教育心得体会范文
学生家庭教育心得体会范文
说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，
当然孩子 也带给了我们数不清的欢乐。孩子们一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如
今的小小儿童，他们的 变化带给我们一个个的惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人父母
的成长过程，我们在父母这个学堂里 也在不停地学习和进步，真不知道是我们教会了孩子还
是孩子教会了我们
?
孩子一出生就意味着教育的开始，教育可分为家庭教育、社会教育和学校教育。家长不
能仅仅关 心孩子的智力开发，
学习成绩的好坏。
我认为，
家长应注重：
孩子的身心健康 教育
;
情感教育
;
社会道德
;
意志品质等非智力因素的教育 ，即家庭教育。知识教学、智力开发这些
一定要由学校教育来完成。即便家长懂得这些知识，可能不懂得 解决问题的方法，甚至和专
业老师的方法相矛盾，所以作为家长只要做好家庭教育就是对老师工作的支持 。下面，我就
对孩子的教育谈谈我的一些心得。
我的儿子今年8
岁，就读于莱芜市第二实验小学一年级一班，他有值得我骄傲的地方：
孩子发展比较全面 ，
学习上进步非常明显，
有一定的独立自主的能力，
能主动学习
;
有 一定的
责任心和爱心，能体谅、尊重父母，与小朋友和睦相处，知道劳动的艰辛，有较强的交际能
力。但也存在不少的问题：如粗心、爱玩电脑游戏、做事情慢等。
要说起 教育孩子，我觉得谈不上有什么成功之处。但是，孩子从一个嗷嗷待哺的婴儿成
长为一个了略懂人事的孩 子，这过程也的确是凝聚着我们做父母的一番心血。这其中也有不
少困惑。下面我来谈谈我们家庭的一些 教育理念和心得。
一、
“严”字当头，抓住小学关键期
大学者胡适曾经这样说：
“
一个人小的时候，
最是要紧，< br>将来成就大圣大贤大英豪大豪杰，
或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿，
都在这家庭教育四 个字上分别出来”
。
现今社会独生子女
多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至请他人管 教孩子的现象也多了，在孩子成长过程中，
很多家长往往忽略了孩子的严格教育，对孩子“错爱”
、
“宠爱”
、把孩子惯得不像样，如对人
没礼貌，本该由孩子自己做的事情而由父母 、爷爷奶奶代办，一边做作业一边讲话，或者要
大人陪伴
做作业，做事磨磨蹭蹭等。 例如，在我所认识的大学生、高中生中均出现过要父母给盛饭事
件。我们绝对不要认为那是小事，我之所 以称之为“事件”
，是认为这种孩子“娇生惯养”
、
“自私”
、
“以 我为中心”
。没有同情心，没有自理能力，没有克服困难的意志。树大并没自然
直，反倒长成歪 脖树。
我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成为一个正心、诚 意的人。一切时，
一切事正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培养孩子要多为公着想，尽量断除自私自 利的
念头。要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，必须做到孝敬父母，尊敬师长。努
力学习，不可懈担争取成为德智体皆优的学生。
我家培养孩子的习惯采劝小 时严、大时宽”
。幼儿园、小学时期，孩子还比较听话，好管
教，容易养成好习惯，这时我对儿 子以严为主。孩子只要小时侯养成好习惯，大了宽松一点
儿也出不了格。这也就是关键期，任何教育都有 关键期，在这个年龄段培养孩子的行为习惯
最为有效，如果过了这个年龄段，再进行这种教育，效果可能 就差多了。小学阶段，它是建
立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这个阶段培养各种良好习惯最易 见效，抓住这个
环节就等于抓住了孩子的以后。
二、培养独立意识，使孩子不产生依赖思想。
孩子一天天长大，但 无论怎样长他们在父母眼中永远都是孩子。我们总觉得他们这也不
会那也不行，处处都需要我们的帮助。 其实孩子的能力经常是出乎我们想象的，关键是我们
会不会放手让他们去做。大概我们都会有这样的经历 ，好像一夜之间孩子就会做些我们从没
特意叫过他的事情，
我们会惊讶：
他怎么学会的
?
这就是孩子，
只要我们肯放手让他迈出第一
步，他们会给我们一个大大的惊 喜
!
可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松，
但孩子一次做不好会有两 次、三次，总有一天会做好
!
如果不让他去做，恐怕将永远做不好。
我们在家尽量让孩 子做些力所能及的事，比如给大人盛饭、倒茶水、扫地等，现代社会交际
能力也很重要，也要重视培养。 我们一是鼓励孩子多和他人交往，二是交给孩子一些交往的
技巧。
三、
关注孩子的成长，
多与孩子沟通，
当好慈祥父母亲，
及时解疑答难，正确引导孩子。
我们家庭和睦、幸福，为孩子健康成长提供了良好的家庭环境。家庭不和 睦，对孩子的伤害
往往大于大人，会使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少责任感和爱心， 良好
的家庭环境才能为孩子的健康成长提供必要的肥沃土壤。同时，我家非常重视德育，会做人
才会做事。
德育我们主要从要求儿子不说谎、
不要别人的东西、
不乱丢垃圾这样的小事 做起，
德育内容也是随孩子的成长而变化。当然，家长要求孩子做到的，我们首先做到。身教重于
言教，
正如孔子所说：
“其身正，
不令而行”
。
家长的言行对孩子 的影响是潜移默化的。
还有，
对孩子进行德育教育，家长不能居高临下，要在民
-主平等的氛围中进行
;
另外孩子教育是个
循序渐进的过程，不可能一蹴而就。我们 一般每天都抽出一点儿时间，关注孩子的成长：作
业完成得如何，学习顺利吗
?
有什么 新鲜事，心里有没有不愉快呢
?
尤其在孩子遇到困惑、挫
折及犯了错误时，及时与孩子 沟通，予以正确引导，调整好孩子的心态。同时，日常生活中
从身边的人和事说起，潜移默化地对孩子进 行人生观、价值观教育，使孩子从小树立起远大
的理想，从而激起心灵深处无穷的动力。同时，爱玩是小 孩的天性，我们从不用过多的课外
培训剥夺孩子玩耍的权利。
四、经常与老师联系，了解孩子在学校的学习状态和表现。
家庭和 学校之间要经常保持联系，保持一致，家长应当主动到学校去拜访老师，向老师
反映孩子在家的学习情况 和思想态度，询问孩子在校的学习态度，听课是否认真、发言是否
积极等情况，如果孩子在某些方面存在 不足，回家后就能够有针对性地教育孩子。这方面我
们一直做得不太好，有些事情幸亏老师及时与我们联 系，才避免了在教育孩子方面走弯路及
孩子一些不好习惯的养成。
家庭教育是一项复杂的系统工程。我家对孩子的教育还做得很不够，而且一些方法还在
不断地摸索，我们 将不断地努力，汲取别人家庭教育方面的成功经验，与老师、家长们共同
探讨，使孩子们能够全面发展， 成为一个“德智体”全面发展的优秀学生，将来能为祖国效
力，为人民大众服务，做一个有智慧、有德行 、有觉悟的人，拥有一个光明的未来。
为人父母者，欲子孙贤者，不染恶习 。要教育孩子做到勤奋刻苦努力的学习，将来能成
为我们国家的栋梁之材。
为民造福
;
首先要做到对孩子进行道德的教育，
知道理，
明德行，
教
育孩子能成 为一个正心、诚意的人。
贪婪痴慢，人心堕落要因。一切时，一切事要正确引导，养成孩子明 理重德的习惯，培养孩
子要一切为公着想，要使其作到断除一切自私自利的念头。要求孩子要有爱心，要 爱国家，
爱父母，爱社会，要做到爱一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬师长。努力学习，不可懈担争取成为德智体皆优的学生。将来踏进社会，不为自己，为民造福。
教育孩子要立大志。人无志向就不能成大器。志向是一个人的奋斗目标。所以我们家庭
是经常督促孩子 要明确自己的奋斗目标。要求孩子要立大志。明确方向，努力学习。精进不
退，在家中，要求孩子作到“ 父母呼，应句瑗
;
父母命，行勿懒。
”在学校要求孩子做到“尊
敬老师，听从老师的教诲。
”
上课时要做到认真听课，
要按时完成老师所布置的一切作业，
团
结同学，
要做到取长补短
;
在学校要争取多做对大众有益的事情。
严格遵守校规，
教育孩子力
争做到成为一个“德智体”全面发展的优秀学生，将来能为 祖国效力，为人民大众服务，做
一个有智慧、有德行、有觉悟的人，这就是我们家庭对孩子的期望和教育 的纲领
学生家庭教育心得体会范文之二
说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，
当然孩子也带给 了我们数不清的欢乐。孩子们一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如
今的小小儿童，他们的变化带 给我们一个个的惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人父母
的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不 停地学习和进步，真不知道是我们教会了孩子还
是孩子教会了我们
?
孩子一出生就意味着教育的开始，教育可分为家庭教育、社会教育和学校教育。家长不
能仅仅关心孩子 的智力开发，
学习成绩的好坏。
我认为，
家长应注重：
孩子的身心健康教育< br>;
情感教育
;
社会道德
;
意志品质等非智力因素的教育，即家 庭教育。知识教学、智力开发这些
一定要由学校教育来完成。即便家长懂得这些知识，可能不懂得解决问 题的方法，甚至和专
业老师的方法相矛盾，所以作为家长只要做好家庭教育就是对老师工作的支持。下面 ，我就
对孩子的教育谈谈我的一些心得。
我的儿子今年
8
岁，就读于莱芜市第二实验小学一年级一班，他有值得我骄傲的地方：
孩子发展比较全面，学习上进步非常明显，
有一定的独立自主的能力，
能主动学习
;
有一定的
责任心和爱心，能体谅、尊重父母，与小朋友和睦
相处，
知道劳动的艰辛，
有较强的交际能力。
但也存在不少的问题：
如粗心、
爱玩电脑游戏、
做事情慢等。
要说起教育孩子，我觉得谈不上有什么成功之处。但是，孩子 从一个嗷嗷待哺的婴儿成
长为一个了略懂人事的孩子，这过程也的确是凝聚着我们做父母的一番心血。这 其中也有不
少困惑。下面我来谈谈我们家庭的一些教育理念和心得。
一、
“严”字当头，抓住小学关键期
大学者胡适曾经这样 说：
“
一个人小的时候，
最是要紧，
将来成就大圣大贤大英豪大豪杰，
或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿，
都在这家庭教育四个字上分别出来”
。
现今社会 独生子女
多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至请他人管教孩子的现象也多了，在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了孩子的严格教育，对孩子“错爱”
、
“宠爱”
、把孩子惯得不 像样，如对人
没礼貌，本该由孩子自己做的事情而由父母、爷爷奶奶代办，一边做作业一边讲话，或者要
大人陪伴做作业，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所认识的大学生、高中生中均出现过要父母
给盛 饭事件。我们绝对不要认为那是小事，我之所以称之为“事件”
，是认为这种孩子“娇生
惯养”
、
“自私”
、
“以我为中心”
。没有同情心，没有自理能力，没有克 服困难的意志。树大并
没自然直，反倒长成歪脖树。
我家教育孩子 的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成为一个正心、诚意的人。一切时，
一切事正确引导，养成孩子明理 重德的习惯，培养孩子要多为公着想，尽量断除自私自利的
念头。要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母 ，爱社会，必须做到孝敬父母，尊敬师长。努
力学习，不可懈怠。争取成为德智体皆优的学生。
我家培养孩子的习惯采取“小时严、大时宽”
。幼儿园、小学时期，孩子还比 较听话，好
管教，容易养成好习惯，这时我对儿子以严为主。孩子只要小时侯养成好习惯，大了宽松一< br>点儿也出不了格。这也就是关键期，任何教育都有关键期，在这个年龄段培养孩子的行为习
惯最为 有效，如果过了这个年龄段，再进行这种教育，效果可能就差多了。小学阶段，它是
建立常规、培养良好 学习习惯的最关键时期。这个阶段培养各种良好习惯最易见效，抓住这
个环节就等于抓住了孩子的以后。
二、培养独立意识，使孩子不产生依赖思想。
孩子一天 天长大，但无论怎样长他们在父母眼中永远都是孩子。我们总觉得他们这也不
会那也不行，处处都需要我 们的帮助。其实孩子的能力经常是出乎我们想象的，关键是我们
会不会放手让他们去做。大概我们都会有 这样的经历，好像一夜之间孩子就会做些我们从没
特意叫过他的事情，
我们会惊讶：
他 怎么学会的
?
这就是孩子，
只要我们肯放手让他迈出第一
步，他们会给我们一 个大大的惊喜
!
可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松，
但孩子一次做 不好会有两次、三次，总有一天会做好
!
如果不让他去做，恐怕将永远做不好。
我们在 家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭、倒茶水、扫地等，现代社会交际
能力也很重要，也要 重视培养。我们一是鼓励孩子多和他人交往，二是交给孩子一些交往的
技巧。
三、
关注孩子的成长，
多与孩子沟通，
当好慈祥父母亲，
及时解疑答 难，
正确引导孩子。
我们家庭和睦、幸福，为孩子健康成长提供了 良好的家庭环境。家庭不和睦，对孩子的
伤害往往大于大人，会使孩子失去安全感，容易形成不良性格和 心理，缺少责任感和爱心，
良好的家庭环境才能为孩子的健康成长提供必要的肥沃土壤。同时，我家非常 重视德育，会
做人才会做事。德育我们主要从要求儿子不说谎、不要别人的东西、不乱丢垃圾这样的小事
做起，德育内容也是随孩子的成长而变化。当然，家长要求孩子做到的，我们首先做到。身
教重 于言教，
正如孔子所说：
“其身正，
不令而行”
。
家长的言行对孩子 的影响是潜移默化的。
还有，
对孩子进行德育教育，
家长不能居高临下，
要在 民主平等的氛围中进行
;
另外孩子教育
是个循序渐进的过程，
不可能一蹴而就 。
我们一般每天都抽出一点儿时间，
关注孩子的成长：
作业完成得如何，学习顺利吗< br>?
有什么新鲜事，心里有没有不愉快呢
?
尤其在孩子遇到困惑、
挫折及 犯了错误时，及时与孩子沟通，予以正确引导，调整好孩子的心态。同时，日常生活
中从身边的人和事说 起，潜移默化地对孩子进行人生观、价值观教育，使孩子从小树立起远
大的理想，从而激起心灵深处无穷 的动力。同时，爱玩是小孩的天性，我们从不用过多的课
外培训剥夺孩子玩耍的权利。
四、经常与老师联系，了解孩子在学校的学习状态和表现。
家庭和 学校之间要经常保持联系，保持一致，家长应当主动到学校去拜访老师，向老师反映
孩子在家的学习情况 和思想态度，询问孩子在校的学习态度，听课是否认真、发言是否积极
等情况，如果孩子在某些方面存在 不足，回家后就能够有针对性地教育孩子。这方面我们一
直做得不太好，有些事情幸亏老师及时与我们联 系，才避免了在教育孩子方面走弯路及孩子
一些不好习惯的养成。
家庭教育是一项复杂的系统工程。我家对孩子的教育还做得很不够，而且一些方法还在
不断地摸索，我们 将不断地努力，汲取别人家庭教育方面的成功经验，与老师、家长们共同
探讨，使孩子们能够全面发展， 成为一个“德智体”全面发展的优秀学生，将来能为祖国效
力，为人民大众服务，做一个有智慧、有德行 、有觉悟的人，拥有一个光明的未来。
为人父母者，欲子孙贤者，不染恶习 。要教育孩子做到勤奋刻苦努力的学习，将来能成
为我们国家的栋梁之材。
为民造福
;
首先要做到对孩子进行道德的教育，
知道理，
明德行，
教
育孩子能成 为一个正心、诚意的人。
贪婪痴慢，人心堕落要因。一切时，一切事要正确 引导，养成孩子明理重德的习惯，培
养孩子要一切为公着想，要使其作到断除一切自私自利的念头。要求 孩子要有爱心，要爱国
家，爱父母，爱社会，要做到爱一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬师长。努 力学习，
不可懈怠。争取成为德智体皆优的学生。将来踏进社会，不为自己，为民造福。
教育孩子要立大志。人无志向就不能成大器。志向是一个人的奋斗目标。所以我们家庭
是经常督促孩子要明确自己的奋斗目标。要求孩子要立大志。明确方向，努力学习。精进不
退， 在家中，要求孩子作到“父母呼，应句瑗
;
父母命，行勿懒。
”在学校要求孩子做到“ 尊
敬老师，
听从老师的教诲。
”
上课时要做到认真听课，
要按时完成 老师所布置的一切作业，
团
结同学，
要做到取长补短
;
在学校要争取 多做对大众有益的事情。
严格遵守校规，
教育孩子力
争做到成为一个“德智体”全面发 展的优秀学生，将来能为祖国效力，为人民大众服务，做
一个有智慧、有德行、有觉悟的人，这就是我们 家庭对孩子的期望和教育的纲领。
学生家庭教育心得体会范文之三
一次偶然的机会读到周弘老师的
《赏识教育》
，
立即有一种 似曾相识的感觉，
细细回想一
下原来我的父母在教育我的时候，运用的方法很多都和书中所
提及的方法雷同。虽然我的父母没能给我创造优越富裕的生活条件，却让我拥有一个美好的
童年，他们给我以信任、尊重、理解，时时刻刻给我激励，在我人生的十字路口给我提醒，
用博大的胸 怀宽容的对待我的不足，让我成长、生活的非常快乐。现在我还没有孩子，但是
我发现把这种爱的教育运 用到教学中，学会赏识自己的学生，就真的象周老师说的那样，赏
识的言语和行动，像温暖的阳光，能融 解人心中的冰山，在我的赏识下，我觉得我的学生是
健康快乐而又自信的孩子，在快乐地成长。下面我简 单的谈谈我在用赏识教育来教导孩子时
的一些感受：
作为一个教育 工作者，从本身性质来说，就是面对学生极易受伤害，极其脆弱的心灵，
关心他们的生活学习。在校学习 不是毫无热情的把知识从一个脑袋装进另一个脑袋。师生每
时每刻都在进行心的交流。孩子每每受到表扬 和肯定后特有的自豪感是我这个当老师心中再
也熟悉不过的风景，这恰恰证明了孩子渴望被人赏识。
于是在教学时我努力去赏识身边的每一个孩子，哪怕是相貌平平，能力一般，不 好表现
出于弱势的孩子们，开始时，我觉得真的很难，我发现自己的耐心真的有限，于是我一次一
次告诉自己可以。随着我的不断的坚持努力，随着“偏见”这面有色眼镜的摘除，在赏识的
眼光里，< br>我很快就发现这些平时并不能引起我们注意的孩子们其实很不
“简单”
，
有的孩 子调
皮好动，但爱动脑筋，有很强的思维想象能力。有的懒惰贪玩，可是头脑灵活，心思活络，
动手能力很强，有的脾气倔强，爱钻牛角尖，但做事很有毅力，完不成任务决不罢休。要赏
识这些并不出 色的孩子我该如何做起呢
?
我认为首先应接受孩子的全部，
其次重视每一个孩子，发现他们的闪光点，最后多加以鼓励和表扬。就象照镜子一样，在我的赏识和赞美声中，这
些处于弱 势的孩子们，
渐发现自己的美好形象，
他们不再自卑，
不再胆怯，
对自己充满 信心。
书中谈到：
“孩子的成长毕竟是孩子自己的事，
孩 子身上缺点的克服，
只有调动和领先孩
子自身积极因素才能真正做到，
而且克服缺点的 目的正是为了发扬优点。
”
那么作对老师而言
就是要调动学生自身的积极因素。因此在 教学时我首先是肯定孩子的优点和进步，而不是忽
视孩子的缺点和退步。该指出的问题及时指出，该批评 的问题及时制止，这是不能含胡的。
但是会实事求是，不过分夸大注意掌握好分寸。这以后，凡遇到学生 有点滴进步时我都很关
注并适度地鼓
励，表扬。让有缺陷的孩子逐渐找回了自信。
今年班上转来了一个 新生，沾染了很多不良习气，张口脏话，出手打人，加上比同年级
学生高一个头，经常欺负同学，简直就 是个班霸。天天都有学生来我这儿告他的状，还有些
孩子跟着他学，惹得好些家长都有意见，说我们不应 该收留这种学生。一开始我也感到很头
痛，每次把他叫到办公室苦口婆心的对他进行思想教育，但收效甚 微。于是决定改变教育方
针，当他再犯错误时在帮他指出错误后，没有批评指责和大道理的说教，只是告 诉他：其实
你是个很善良很听话的好孩子，只是不能管住自己而已。要想让大家都喜欢你，你必需改掉< br>这个毛病。老师相信你能做得到，你一定能变得和其他孩子一样优秀和出色。果然听到这样
的话时 ，他器张又不屑的气焰立马下蔫去了，以后每次他再进办公室，在帮他指出错误时总
不忘先表扬他的进步 ，再加以一翻鼓励的话。并从生活上关心他，学习上帮助他，号召同学
们团结鼓励他。
在班级里 ，
也是处处留心他的细微变化，
发现闪光点和点滴进步就及时表扬，
用赏识教育激励他 。现在这名学生逐渐改掉了不良习惯，学习成绩稳步上升，得到了大家的
认同。
孩子们所有的细小进步都让我感到欣慰，也让我更深刻地领悟到：孩子没有优差，只要
在对他们 教育的过程中施以科学合理的方法—
-----
赏识，
这包括了尊重，
信任，
提醒和等待，
我相信所有的孩子都能从中获取到学习和进步的动力，并学会拼搏进取从而达到成 功。赏识
的力量不仅使孩子获得成功，同时也让我学会了宽容和理解，真正做到了教学相长。
资料来源：
/data/xdth/
篇六：小学家庭教育心得体会
2
、积极配合学校，培养孩子良好的学习习惯
贪玩是孩子 的本性，需要督促，需要引导，让孩子养成严格遵守学校的规章制度，上课
专心听讲，课后复习，认真完 成作业，独立思考，勤学好问等良好的学习习惯，牢固掌握所
学知识。
3
、坚持课余学习，不断扩大知识面
[
小精灵儿童网站
]
除学校的作业外，
我们为孩子制订了学习、
锻炼的计划，
如背诗词、
描红、
阅读、
奥数、
英语、举亚铃、游泳、跑步等内容，按学期、周末交替进行。孩子 的记忆力强，背诗词很有
优势，在背的过程中给他讲解意思，背了会忘，需要不断复习，现在我的孩子能 背二百多首
古诗词了，平时他偶尔也会引用一下，并且很得当，我们也感到很欣慰。奥数不仅仅是锻炼< br>孩子的运算能力，更多的是思维逻辑能力，有些题型他花好长时间才搞明白，觉得难度有些
大。在 背诗词和做奥数方面是他父亲给他施加了压力的，有时难免会吃鞭子，当然我并不主
张打孩子。
孩子喜欢听故事，我们要求他自己去看书，我在图书馆给他借了一些读物，有的他一天
就看完，说很有趣，还给我们讲故事情节，我们表现得很感兴趣，告诉他看了其它的再讲给
我们 听，有的书他一页也没看完，我也不强迫他，从孩子感兴趣的东西入手可以提高他对阅
读的兴趣。假期有 时带他去图书馆，我发现他很喜欢，拿这本书看看那本书翻翻，多带孩子
去图书馆是很有益处的，能增长 不少知识。
4
、家庭中营造良好的学习氛围
< br>我们工作过程也需要不断学习，我们在家都喜欢学习并能长期坚持，不管书本知识还是
网络知识， 我们有意识地在家中营造一种浓厚的学习氛围，这样孩子在潜移默化中也爱上了
学习。教育孩子的过程其 实也是家长自我提高的过程，大人也有很多的不足，为了教育好后
代，我们努力校正自己的行为，不断完 善自己。大人的一言一行，无意中会引导孩子对其注
意，进而模仿、尝试。所以家长要率先垂范，从自身 做起，平时做人做事都要给孩子树立一
个榜样，使孩子的品德与智力良性发展。
5
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、感到棘手的问题
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教育孩子不仅仅是学习和考试，如何使孩子 身心健康地走向未来，这才是很关键的，现在
独生子女问题、孩子看电视、玩游戏、上网安全问题，孩子 的任性、自私、性教育等问题，
都有待老师、家长共同去寻找好的解决途径。
家庭教育心得
(
爱孩子就要用宽容的心对待孩子
)
俗话说：十年树木，百年树人。哪个父母不望子成龙、望女成凤，但是，对于许多初为
人父人母的人来 说，又是一个现实的难题。家长是孩子的第一位老师，家庭教育寓于日常生
活中。家长毫无掩饰的言谈举 止时时刻刻被孩子模仿，这种模仿对孩子的品格影响是潜移默
化的，是在漫长的时间里毫无感觉地完成的 。家长好的教育导向，往往能够造就一个孩子美