甜密密-

2021年1月21日发(作者：连震东)
家庭教育讲座学习心得体会
4
篇






家庭教育是现代人们普遍关心的话题，很多青少年事件的
发生就是因为家庭教育的缺 失造成的，因此家庭教育尤为重要，
下面是小编精心整理的家庭教育讲座的心得体会，
供大家学 习参
阅。

家庭教育讲座学习心得体会篇
1
在现在社会气氛里，我们要如何
活明白自己，带好上帝的小孩。在家庭教育的道路上，孩子的成
长是一个漫长过 程，
我们要做好榜样，
我们的一举一动都被孩子
吸收在心，
榜样是一种可见的 情感，
我们的喜怒哀乐都被孩子看
在眼里，
榜样是一种随机的频道，
我们无时 无刻都在向孩子现场
直播，
榜样是一种无形的力量，
我们随时都可向孩子输入正向信< br>息。榜样不是做好爸爸好妈妈的最好标准，而是惟一标准。我们
要如何活明白自己，
带好 上帝的小孩。
在家庭教育里最重要的是
夫妻关系！
它需要夫妻双方合力共同完成！父亲应该给孩子力量，
像山一样的坚固。母亲应该给孩子爱，像水一样的平静。让孩子
感到 爱的精神的能量。
在家庭教育的道路上，
我们还有很长很长
的路要走，
只有父 母内在的成长得到提升，
明白了父母的价值观，
教育理念，生活态度，生活方式，有开阔视野和 心胸，懂得感恩
懂得爱与分享，我相信我们的孩子在成长的道路上一定是快乐
的，一定会有收获 的。




在孩子没有上一年级之前，没有参加过兴趣班，没有培 养过
孩子的任何兴趣，
只是在幼儿园里读了三年。
总是觉得自己很对
不起孩子 ，
为了工作一直没有关心过孩子的成长，
没有教育好自
己的孩子，
在为了孩子 的教育问题上常常深深的感到自责。
我们
将引领我们的孩子走向何方！
正如杜老师说：
任何的成功都不能
弥补家庭教育的失败。
但我现在又觉得自己是幸运的，
没有 被那
句
“
不要输在起跑线上
”
的谎言欺骗！没有给孩子有过很大的压
力，虽然孩子现在在学校表现时好时坏的，给我们很大的压力。
杜老师讲到在小学读书孩子没有 打过架时，
我心里突然有了一种
轻松的感觉。
我现在最怕的就是孩子在学校和同学打架 了。
现在，
我真的要感恩我的孩子，
因为孩子的读书，
我认识了很多能给自< br>己正能量的老师，
我们的巧克力妈妈，
悦活罗云，
康爸，
迪爸等，还有今天的杜伟军老师，
是你们让我懂得父母好好学习，
孩子天
天向上。是你们让 我学会感恩。滴水之恩，涌泉相报，感恩之心
当是人之常情。
“
知恩图报
”< br>是中华民族传承几千年的传统美德。
懂得感恩是一个人最起码的道德品质。
首先是知恩，
不忘父母的
养育呵护；不忘教师的传道授业；不忘夫妻的相濡以沫；不忘朋
友的真情帮 助；
不忘社会提供的良好生存环境和发展机遇；
不忘
大自然的阳光雨露、
春华 秋实。
知恩是激励一个人奋发有为的动
力。知恩才能感恩，现在很多孩子之所以养成悖逆的个性 ，就是
源于缺少感恩之心。要想成大事者，
“
博爱
”
之心少不得。用 一颗
感恩的心生活，生活会更加的美好。




杜老师的 精彩分享现在我都还在回味着，家庭教育父母的第
一使命，
就是为孩子提供一个好的家庭环境。
父母要做的事并不
太多，
只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。
成为 好父
母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好；家庭环境
出了问题，孩子就成为问题 儿童。有时候，孩子生病了，需要吃
药的并不是孩子，而是家长。我们要学会欣赏孩子，看到孩子的独特之处，
给孩子充分的信任和鼓励，
尽可能地陪伴孩子成长的
每一步。
孩子身上的许多毛病，
都是家长们辛辛苦苦培养出来的。
把种子呵护在掌心，
就是对种 子最彻底的抛弃。
对待孩子也一样，
怀着崇敬接纳孩子，怀着爱教育他们，护送他们迈上自由之 旅。




自己之所以取网名守望，就是希望能通过自己的努力学 习成
长，读书读心，活明白自己，带好上帝的小孩，希望自己有一天
真的能成为《麦田里的守望 者》
。
《麦田里的守望者》为世界贡献
了一个词语：
守望。
教育不是 管，
也不是不管。
在管与不管之间，
有一个词语，叫守望。
“
守望< br>”
的意思是说，我守着你，我在不远
处望着你。我欣赏你，但并不摸你，我只是远远地望 着你。
“
守
望
”
的意思是说，你不会超出我认定的那些危险地带。我 在某个
时候可能会把你捉住，再把你放回去。让人自由地游戏，让人自
己往前走，让人自己决定 自己的生活。这就是进步的教育。孩子
这门功课，不管我们喜不喜欢，既然选择了做父母。逃避不如选< br>择携伴同行成长，心灵成长之路，感恩有您同行，让我们带着爱
与光，感恩，祝福继续，在路上< br>……




附：讲座心得体会




通过听了老师的讲座，颇有收获，新课程背景下，数学课堂
追求开放、民 主、和谐的教学氛围。要求学生积极探索、大胆质
疑，提出自己的问题，这同时也暗示教师在设计问题目 标时，要
结合课堂教学内容一定要有针对性，要给学生明确解决问题方
向。
，也让我对 整体把握教材有了个全新的认识。主要体会有三
点：




一、数学学习是整体过程。




因为数学知识是一个系 统的整体，所以数学教学应强调整体
联系，
以培养学生对数学联系的理解。
当学生开始 把数学看成一
个紧密联系的整体时，
他们应被鼓励寻找联系以帮助他们理解和
解决问题 。




二、数学教材内容和数学教学应该是系统整体的。




三、为什么要整体把握数学教材。




三年级

在
“
数与代数
”
领域里，除了安排
“
测量，时分秒
”
两个
单元以外，重点编排了
“
万以内的加法和减法，有余数的除法 ，
多位数乘一位数，分数的初步认识
”
四个主要内容。




在
“
有余数的除法
”
中，要使学生懂得列竖式计算时，被 除数、
除数、商的书写位置。学会怎样进行计算以及余数的表示形式，
能解决在平均分分不完的 情况下，所进行的有余数的除法。




在
“
多 位数乘一位数
”
中，安排了
“
口算乘法和笔算乘法
”
，重< br>点引导学生在笔算时，怎样利用列竖式的方法进行运算。



在
“
分数的初步认识
”
中，
教材安排了
“
分数 的认识
（几分之一，
几分之几）
，以及简单的分数计算




1
、
让学生在生动具体的情境中学习数学。
在本学段的教学中，< br>教师应充分利用学生的生活经验，设计生动有趣
,
，直观形象的
数学教学活动，




2
、引导学生独立思考与合作交流

。动手实践
,
自主探索，合
作交流是学生学习数学的重要方式。




3
、加强估算，鼓励算法多样化

。估算在 日常生活中有着十
分广泛的应用
,
在本学段的教学中，教师要不失时机地培养学生的估算意识和初步的估算技能。




4
、
培养学生初步的应用意识和解决问题的能力。
在本学段的
教学中，
教师应该充分利用学 生已有的生活经验，
随时引导学生
把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，< br>



此次培训活动，使自己的教育教学观念、教学行为方法、专< br>业化水平，教育教学理论均有了很大的提升。今后，自己充分将
所学、所悟、所感的内容应用到教 学实践中去。

家庭教育讲座学习心得体会篇
2
受邀参加了
XX县
XX
小学
x
主
任主讲的《家庭教育》专题讲座，
x< br>老师围绕
“
用心呵护，培养
孩子的良好习惯
”
这个主题，深入 简出的阐述了孩子学习、日常
行为习惯和安全教育等方面的内容。
听完了杜老师的讲座，
作为
家长的我感触颇多，
在孩子到学校的这段时间里，
孩子学到了很
多知识 ，
也比以前懂事了很多，
这些都要感谢老师们的关爱和教
诲，也离不开学校给家长的培 训。自己也通过和老师的配合，悟
出一些教育孩子的方法：

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