家庭教育主要内容包括哪些
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2021年01月21日 03:32
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家庭教育主要内容包括哪些
家庭教育目的是培养孩子总的规格和目标。< br>其实质是把孩子培养
成为什样人的问题。它是家庭教育指导思想、方向的出发点和归宿，
具有客观存在性。
血缘与抚养关系使父母与孩子之间凡接触到教育问
题的言行无不与教育目的有 关。
家长应认识到在家庭环境中，
不管自
己的言行有无意识，
客观上孩子都在 接受着教育，
并达到一定的目的。
要想孩子健康地成长，家长必须革除无意识自然发展的家庭教 育观
念，树立起有意识、有目的科学施教的新观念。其确定依据是多方面
的，
但最主要 的是社会发展的需要和人的发展需要。
家庭教育目的的
确定要受到社会诸因素的制约，
具体到一个个家庭，
还要受到家庭的
根本利益、家长的思想、文化素质、家长的职业、经历、兴 趣、爱好
乃至家庭所处的社会环境等诸多因素的影响。
家庭教育是整个社会主
义教育体 系一个重要的有机组成部分。
从总的目标上看，
家庭教育目
的必须首先服从整个国家的 教育目的。
家长的义务和责任就是要配合
党和国家把孩子培养成无产阶级革命事业的接班人。< br>至于每个家庭的
教育目的又要依据这个家庭及其子女的特点和具体情况而定。
家庭教育的内容有：
一、文明礼貌教育
即 教育孩子言语、
行为讲究谦虚恭敬。
文明礼貌是人们在长期的
社会交往中，
所 形成的道德行为规范的要求，
它在社会生活中具有调
节人与人之间关系的作用。
对孩子 的礼貌教育不仅是孩子健康成长的
需要，
也是保证家庭幸福的需要，
更是社会精神文明 建设的一项重要
内容。家庭礼貌教育的内容包括：
（１）教育孩子尊重别人、关心别
人 ，待人要诚恳、谦虚，树立助人为乐的思想。（２）教孩子学会文
明语言。
（３）
培养 孩子具有磊落大方的行为举止。
培养孩子讲文明、
懂礼貌，要从小抓起，从小事抓起，从现在抓 起。家长应从思想、道
德、情操、气质上都能成为讲文明、懂礼貌的好榜样。
二、公共道德教育
简称
“
公德
”< br>或称
“
社会道德
”
。
指社会全体公民公认和应遵守的行
为准则，它是人们公共生活的道德规范，对社会风气有广泛、持久、
深刻的影响。其内容包括：遵守公 共秩序、诚实守信、文明礼貌、团
结友爱、
相互尊重、
讲究卫生、
保护文物、
爱护公共设施、
救死扶伤、
反对环境污染等。
我国宪法规定：
遵守社 会公德是每个公民的共同义
务。
对孩子的公德教育要从小抓起，
逐渐养成他们讲究公共 道德的习
惯。
家长对子女进行公德教育应以身作则，
起榜样作用：
要防微杜渐 ，
从小事入手。
三、品德教育
广义的品德教育 是指思想品德教育，
即道德教育。
包括政治品质、
法制品质、
思想品质和道德 品质的教育。
狭义的品德教育是指道德品
质的教育，
即把符合社会道德要求的观念和行 为规范转化为孩子思想
意识、态度和行为的教育。
家庭品德教育偏重于后者，一般是指在处理日常生活中所碰到的人与人、
人与集体之间的关系时所应遵循的准
则教育。
其主 要内容有团结友爱、
诚实、
勇敢、
遵守纪律、
文明礼貌、
勤劳节俭等 优良品德。在日常生活中，家长可以通过榜样的作用，提
高孩子的道德认识，丰富他们的道德情感，训练 他们的道德行为。
四、诚实教育
教育儿童老老实实 ，不弄虚作假。它对孩子一生的健康成长，对
树立良好的人际交往观念，
建设社会主义精神文明 和物质文明都有重
大意义。其内容包括：（１）对祖国、对人民忠心耿耿。（２）对待
师长、同 学和朋友赤诚相见，表里如一，言而有信。（３）对学习，
知之为知之，不知为不知，不图虚名。（４） 作风上，言行一致，讲
真话，
不弄虚作假，
不欺骗说谎，
有了错误，
大胆承认，
不文过饰非。
（５）做老实人，说老实话，办老实事。其基本途径是：（１）家长< br>以身作则，为孩子树立良好的榜样。
（２）注意观察了解孩子，对其
不诚实行为要防微杜 渐，防患于未然。
（３）要正确对待孩子的错误