谈论人生-

2021年1月21日发(作者：庞麟阁)
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篇一：十个最重要的家庭教育理念


十个最重要的家庭教育理念


1
、以人为本，儿童优先，保护教育，维护权益。


2
、正人先正己，育子当育心。


3
、家庭教育的核心是教孩子学会做人，特别是做人格健全的人。


4
、为国教子，以德为先，因材施教，全面发展。


5
、世上没有教育不好的孩子，只有不会教育的家长。


6
、使孩子发挥最大潜能的方法，就是赞赏和鼓励。


7
、关爱不溺爱，培养不苛求，帮助不包办，交流不指责。


8
、优点要鼓励，缺点少重复，以优点改缺点，教育才正点。


9
、
尊重是家庭教育的根基，
尊重才能了解，
了解才能信任，
信任才能 教育，
教育才能成才。


10
、亲子和谐，快乐育人；亲子互动，共同进步。十句孩子最喜欢的家庭教育用语


1
、孩子，我爱你！

2
、我们相信你能行！


3
、你太棒了！


4
、别难过，下次再努力，你一定会做得更好！


5
、谢谢你，真是个懂事的好孩子！


6
、孩子，对不起，这件事我错怪你了。


7
、我为有你这样的好孩子而骄傲。


8
、你的想法很独特，再深入思考一下，提出更妙的创意！


9
、把简单的事做好，就是不简单；把平凡的事做好，就是不平凡。

10
、犯了错误不怕，谁都有做错事的时候，只要明白错在哪儿，改正了，就是好孩子！


十句孩子最不喜欢的家庭教育用语


1
、你真笨！


2
、你简直是个废物！


3
、你长个猪脑子，什么事都做不好！


4
、你这辈子算没出息了！

5
、人家孩子都能学得那么好，你为什么就不行！


6
、你把我们的脸都丢光了，这么不争气，让家长都抬不起头来！


7
、我求求你，别玩了，快学习吧！


8
、我真后悔，生了个你这么不争气的孩子！


9
、算了吧，别异想天开啦，你不是那块料！


10
、滚！

篇二：树立家庭教育十大理念


树立家庭教育十大理念


段


新


现代教育强调以人为本，把重视人，理解人，尊重人，爱护人，提升和发展人的精神贯注于教育教学的全过程、
全方位，
它更关注人的现实需要和未来发展，
更注重开发和 挖掘人自
身的禀赋和潜能，更重视人自身的价值及其实现，并致力于培养人的自尊、自信、自爱、自立、
自强意识，
不断提升人们的精神文化品味和生活质量，
从而不断提高人的生存 和发展能
力，促进人自身的发展与完善。
鉴于此，
现代教育已成为增强民族凝聚力的重 要手段，
成为
综合国力的基础并日益融入时代的潮流之中，倍受人们的青睐与关注。


当今社会，孩子成为家庭中的“焦点人物”
。每一位父母按照传统的观念都是“望子 成龙，
盼女成凤”
，希望孩子有出息，将来成为杰出的优秀人物，国家的栋梁之才。父母们怎样 才
能实现自己的美好愿望呢？必须首先树立家庭教育十大理念，试作如下探讨。


一、为国教子


孩子是属于自己的，但更是属于国家的。


在内忧外患深重的北宋时期，岳飞的母亲，在儿子背上刺上“精忠报国”四个大字。在母亲的谆谆教诲下，岳飞最后成为一代“抗金名将”
、民族英雄，传颂千古。

< br>伟大革命领袖毛泽东，为了让自己的孩子毛岸英接受严酷战火的锻炼与考验，毫无私心杂
念地把他 送上了抗美援朝的战场。


我们当以岳母、毛泽东同志为榜样，树立为国教子的思想 ，自觉履行教育子女的职责，努
力把孩子培养成祖国的栋梁之才，对社会有用之才，为国家为社会作出更 大贡献。


二、

重在教子做人


人 们常说：
“学校教知识，家里教做人。
”这是说，对孩子的教育，学校和家庭分工不同，
各有所侧重。


家庭教育，重在教子女做人，提高子女思想道德水平，培养子女遵 守社会公德习惯，增加
子女法律意识和社会责任感。特别强调，父母要培养孩子讲文明、懂礼貌、诚实守 信。


具体要求孩子做到：


⑴早晚向老人、父母问好；


⑵出门、回家都要告诉父母、老人；


⑶对父母、之辈说话要恭敬；


⑷不惹父母、长辈生气；


⑸不打扰大人工作和休息；


⑹随时与父母、老人沟通有趣的事情；


⑺有好吃的，先请父母、老人吃；


⑻吃饭时请长辈先吃；


⑼学会和兄弟姐妹谦让；


⑽懂得使用“您”
、
“请”
、
“谢谢”
、
“对不起”
、
“没关系”等礼貌语言 ；


⑾别人说话时不乱插嘴；


⑿保持头发、衣服等整洁；


⒁不随地吐痰；


⒂不随地大小便；


⒃不撒谎，不吹牛，不说毫无根据的话；

⒄兑现承诺，说到做到；


⒅知错就改，不推诿，不隐瞒。


要镶进孩子生命里“六大”精神软件
:
自尊心、自信心、责任心、主动进取 精神、学习兴趣
和良好习惯。这是为什么呢？


因为，
自尊心是孩 子精神人格的脊梁，
是孩子的生命之火，
是孩子成长的原点成长的动力。
如果孩子没有 建立起自尊心，
也就没有了上进心；
自信心是一个人去做事时的主观心理状态，
有了自 信心他可以发挥自己的能力甚至调动潜能，
把事情做成功；
责任心是一个孩子意识到
自 己和其他人的相互关系时产生的主观心理状态，当一个孩子在课堂上讲话影响其他同学，
如果他有责任心 就不会在课堂上讲话了；
没有主动进取精神，
就意味着一个孩子对生命没兴
趣、对人生 没有兴趣、对自我没有兴趣、对一切都没有兴趣，整个人萎靡不振，那么这个孩
子精神上是不可能发育成 长的；
要想使孩子学习好，培养学习兴趣是前提，
是第一位的；良
好习惯是一个人快速 成功的快车道，
一个人的习惯决定了他日常的行为，
而这日常行为又决
定了他一生的成 就。



三、培养良好学习习惯，开发孩子核心智力


孩子良好的学习习惯主要包括：⑴严格遵守作息时间；⑵看书坐姿端正；⑶爱想、爱问和
认真回 答问题；⑷正确握笔写字；⑸爱护书本用具。


家长可以通过以下方法和途径来培养 孩子的良好学习习惯：⑴使孩子认识良好学习习惯包
含哪些因素；
⑵教育孩子认清学习习惯的重 要性；
⑶及时鼓励和表扬孩子在学习习惯方面的
良好表现；⑷及时矫正孩子的不良学习习惯；⑸ 加强与幼儿园老师的沟通。


[
俄
]
列·托尔斯泰说得好 ：
“知识，只有当它靠积极的思维得来而不是凭记忆得来时，才是
真正的知识。
”可见 ，思维力是智力家教的核心。


儿童思维的发生在两岁左右。幼儿期（
3< br>岁—
7
岁）是思维开始发展的时期。这个时期，如
何来开发幼儿的思维力呢？可 以

通过游戏、交谈和讲故事来培养其思维力，包括分析综合
能力、比较思维能力、分 类能力和概括能力。比如，在讲完《龟兔赛跑》故事之后，可以和
孩子分析
“为什么兔子没有乌 龟跑得快？”
之类的问题；
又比如，
把分别画有
“人、
车、
马、
虎”的
4
张图片摆在孩子面前，要求他从中拿出一张不一样的图片来。如果孩子将 “车”拿
了出来，就问他“为什么会把这一张拿出来呢？”
“那三张有什么相同的地方呢？”等 等。



四、培养良好生活习惯，促进孩子身心发展


学前时期的孩子，应该培养和训练哪些良好的生活习惯呢？主要有：⑴自己脱衣服、起床
后叠被 子；⑵放学后放好书包；⑶饭前饭后洗手；⑷按时睡觉和起床；⑸睡觉姿势正确：右
侧睡或仰睡，头不埋 在被子里


培养方法是：⑴从小做起，从小事情做起；⑵经常坚持，锲而不舍，忌半 途而废；⑶确保
睡眠时间充足（
10
个小时）
、定时，早睡早起；⑷睡前避免 兴奋、刺激；⑸睡觉地方相对固
定，不在沙发、钢丝床上睡觉；⑹家长以身作则。


多鼓励孩子参加文娱、体育和社会交往活动，促进他们身心健康发展。



五、关爱孩子，严格要求，保护其合法权益


正确的爱是家教的根本。前苏联著名教育家捷尔任斯基说：
“孩子最喜欢爱他的人
??
也只有
爱才 能培养他。
当孩子看到并感受到父母对自己的爱的时候，
他会努力听话，
不惹父母生气 。
”


在爱中成长的海伦·凯勒，就有一个最感动人的故事。
< br>海伦
1
岁半的时候，
一场重病夺去了她的视力和听力，
很快，
她丧失了说话的能力。
海伦·
凯
勒残疾了，
脾气变得非常暴躁，
动不 动就满地乱滚，
大哭大闹。
母亲对海伦，
凯勒非常爱护。
葡萄和樱桃刚刚熟， 母亲就千方百计给她带些回家，让她最早感受到新年新鲜水果的滋味。
一有空母亲就带她到院子里散步。
在海伦·
凯勒学会识字之后，
父亲经常给她讲有趣的故事，
用手指在她手上写 字。


海伦·凯勒的家人，特别是父亲、母亲宽容了她的暴躁，但没纵容这种情绪的 滋长，他们
和她细细地沟通，他们尽量让她认识到自己是残疾人，又鼓励她像正常人一样成长和生活，< br>多给孩子些自由，让孩子多做自己喜欢做的事，让孩子在快乐中成长。


父亲、母亲对海伦·凯勒

这种正确的爱像火种，燃起了海伦·凯勒的生命之火。她学 会了
读书和“说话”
，她以优异的成绩从哈佛大学毕业，成了知识渊博、掌握了
5种文字的著名
作家和教育家，创造了一个伟大的奇迹。


父母要忠告孩 子：无论什么时候都不要说谎；每个人都有值得学习的地方；自我约束是对
自己负责；
骂人是一 种可耻行为；你一定要学会控制自己的脾气；
你是个懂事的孩子；
有耐
心才能做好任何 事情；我们找个锻炼细心的事情做一做；
凡事都要冷静，不能急躁；游戏可
以玩，但不能沉迷其 中；胆子大些，再大些；偏食会妨害你的成长。激励孩子积极向上：你
将会成为了不起的人！
别 怕，
你肯定能行！
只要今天比昨天强就好！
你一定是个人生的强者！

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