小学生如何合理地安排学习时间假期时间
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2021年01月21日 04:12
最佳经验
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自制贺卡-
小学生如何合理安排日常学习时间
(一)
老师们都喜欢对学生说 这样一句话
:“
每个人每天都有二十四个小时,你利用
好了,成绩就好,利用不好,成 绩就上不去。
”
想想也是,同样的孩子,谁也不
比谁笨多少,都是早上八点上学,晚上 五点放学,大家都花差不多的时间学习,
可是为什么有的孩子学习效果就好,而有的孩子学习效果就差呢
?
这里面的诀窍
就在于会学习的孩子能够科学合理地分配学习时间。
时间对每一个人来说都是有限的,
要想在有限的时间内让孩子取得更好的学
习效果,
合理地分配学习时间就显得至关重要。
那么,
怎样才能让孩子学会合理
分配时间呢?
首先,要充分利用课堂时间。
许多老师都 有这样的体验
:
凡是那些取得优异成绩的孩子,无一例外的都是
善于利用课堂时间的。
孩子每天的大部分时间是在学校度过的,
因此,
课堂学习
时间是孩子最主要的 学习时间。
如果能够充分利用课堂时间,
当堂就能理解掌握
老师所讲的内容,
就等于抓住了学习的主动权,
就可以取得最佳的学习效果。
其
实,
老师在课堂 上所讲的,
都是孩子们必须掌握的内容,
也是考试常考的重点内
容,只要掌握了这些知 识点,应对考试基本上就不用发愁了。有一些孩子,白天
上课不认真听讲,对老师的讲课不重视,晚上回 家一个人偷偷地
“
加料
”
,看各种
课外辅导书、做课外习题,每天都 搞到很晚,这样的孩子,也许会算几道难题怪
题,但却常常抓不住老师讲的重点,所以总体成绩往往并不 如意。
充分利用课堂学习时间,就要全神贯注地
“
投入
”
。上课的时候,孩子应该全
身心地投入到课堂上,
认真听老师讲课,
积极地思考老师提 出的问题,
做好课堂
笔记,
千万不要
“
身在曹营心在汉
”< br>,
人端坐在书桌前,
心却早不知飞到哪里去了。
用好课堂时间,
掌握老 师讲述的知识点,
课后再稍加复习,
就可以掌握这一天的
学习内容了,这样才不会犯< br>“
丢了西瓜捡芝麻
”
的错误。
其次,要利用课余时间做好预习和复习。
可以让孩子在课前做好预习,这样就对老师 要讲的内容有一个大概的了解,
接受起来就特别快,
而且,
上课时还可以对自己在预习 时没有看懂的内容进行有
针对性的学习。
课后还要做好复习,
即使上课全都听懂了,< br>但学过的内容如果不
加巩固,
是很容易遗忘的。
在课后一定要做好老师布置的作 业,
来巩固新学到的
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知识。
第三,对各个科目做有针对性的学习。
学习的科目越多,对各个科目的学习就更要合理地分配时间,
以便进行有针
对性的学习。
语文的学习需要不懈的积累。无论现代文的字词、语法、文学常识,还是文
言文的字 句都需花大量时间来积累整理,
而且需要不断地练习和巩固,
才能运用
自如。
可以要求孩子在每天晚上花二十分钟把课堂内容较快地浏览一遍,
使所学
内容得以巩固。
除了在平常给予一定的时间进行学习外,
可以要求孩子在双休日
抽一定的时间进行阶段性的总 结,以免遗忘。
英语也是一门需要积累和经常复习的学科。
学习英语要持之以恒,< br>每天都要
给英语一定的学习时间,学过的单词、短语要反复地朗读、书写、记牢
;
每天要
抽出二十分钟大声地朗诵课文,对于常用句型要熟记,能默写。日积月累,英语
成绩就 可以得到明显的进步。
学习数学则需要做大量的练习。
要记牢每一个重要的公式、< br>定理,
每天都要
抽出一定时间,
把老师上课讲过的例题重新演算一遍,
这样就了解了这一类型题
目的解法。除此之外,课余还要做一定数量的习题。做题不要只图快,不图精。
要弄清楚题目中的道理,知道该使用哪些知识点、哪些公式来解题
;
做题时应该
周密思考,
把思路扩展到其他同类型的题目上,
达到举一反三、
触类旁通的目的。< br>做练习还不能
“
三天打鱼两天晒网
”
,
只有坚持不懈地练习,
才能使成绩有所提高。
切忌在某几天突击做几道题就完事,这样只能是囫囵吞枣,欲速则不达。
第四,在均衡的基础上,有目的地培养孩子的专长。
有的孩子对所学的科 目会有偏好。
比如男孩子常常会喜欢数学,
女孩子则更
喜欢语文、英语。这时,在均衡 的基础上,可以努力培养孩子在某个科目上的专
长。在孩子的时间、能力允许的前提下,对于孩子喜欢的 科目,可以多做一些练
习,做一些有深度的课外题,这可以拓展他们的知识面,增加他们的成就感,可< br>以促进他们的整体发展。
第五,要给孩子的弱项多分配一些时间。
孩子偏科是让许多父母都很头痛的一个问题。
男孩子常常会在语文、
英语学
科方面比较 弱,
女孩子在数学学科方面比较弱。
对于比较弱的科目,
孩子常常会
产生一种 畏难情绪,
他们会有意回避对这些科目的练习,
觉得反正自己学不好了,
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还不如学学那些自己特别感兴趣、
成绩又好的科目。
但这样 的学习方式显然是不
对的,孩子要想取得好的综合成绩,就必须均衡发展,对于孩子比较弱的科目,可以多安排一些时间来练习。
父母还可以与孩子一起寻找他们没有学好这些科目
的原因,以 便加以改进。孩子每天下课以后,除了要分配时间用来
“
消化
”
当天所
学的知识,
完成老师布置的学习任务以外,
还要分配一定的时间来弥补自己比较
薄弱 的科目。
最后,充分利用最佳的学习时间。
一天有二十四小时,
除去睡眠时间,
人类大脑的活跃程度是不同的。
为了让
孩子取得最好的学习效果,就要弄清孩子的最佳学习时间。
一般来说,
早晨大脑
具有最好的想象能力
;
上午大脑的接受能力比较好
;
下午大脑的周密思考能力最敏
捷
;< br>晚上八九点钟左右记忆力最强
;
推理能力在白天
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小时内逐渐减弱。
根据这些
规律,
在孩子早上刚起床的时候,
由于想象力较丰富,
可以 做一些记诵性的学习,
比如背语文课文和英语单词
;
上午要认真听讲,做好课堂笔记< br>;
下午除听课外,要
快速准确做好当天的作业
;
晚上加强记忆和理解, 预习第二天功课
;
在中午、傍晚
的空隙时间,可以安排一些娱乐和休息活动,如看报纸 、看电视、散步和体育锻
炼等等。
(二)
古语有云: “一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴!”可见时间的宝贵,光阴
一逝,
不复返!
新学期 开始已有一段时间了,
那么我们应该如何合理地利用这宝
贵的时间来安排我们的学习呢?下面是 几个建议方案:
第一、要制订好学习计划。要正确利用好每天、每时、每刻的学习时间。平
时,
同学们要养成这样一种习惯,
每天早上起来就对一天的学习作个大致的安排。上学后根据老师的安排再补充、
修改并定下来。
什么时候预习,
什么时候复习和< br>做作业,
什么时候阅读课外书籍等都做到心中有数,
并且一件一件按时完成。
一
般来说,早晨空气清新,环境安静,精神饱满,这时最好朗读或者背诵课文;上
午要集中精力听 好老师讲课;
下午较为疲劳。
应以复习旧课或做些动手的练习为
主。晚上外界干扰少, 注意力容易集中,这时应抓紧时间做作业或写作文。这样
坚持下去,同学们就会养成科学利用时间的好习 惯。
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第二,要安排好“自习课”时间.“自习课” 如何安排?不少学生都是把完
成作业作为自习的唯一任务,
几乎把所有的自习时间都用到做作业 上了。
这样安
排是不妥当的。
因为在还没有真正弄懂所学知识时就急于做作业,
这样不但速度
慢,浪费时间,而且容易出差错。所以,在动手做作业之前,同学们应安排一定
时间来复习所学过的知识。俗语说:
磨刀不误砍柴工
,对知识理解透彻了,思
路开阔了,作业做起来就会又快又好,此外,做完作业后,还要安排一定时间预
习,
了 解将要学习的新课的内容,
明确重点和难点,
这样就能有的放矢地听好课,
提高学习效 率。安排“自习课”时,还要注意文理的交叉,动口与动手的搭配,
而不要一口气学习同一类的科目或者 长时间背书和长时间做练习,
这样容易使人
疲劳,会降低时间的利用率。
第 三,学会牢牢抓住今天。为了充分地利用时间,同学们还要学会
牢牢抓
住今天
这一诀窍。许多同学又爱把今天的事拖到明天去办的习惯,这是很不好
的。须知,要想赢得时间 ,就必须抓住每一分、每一秒,不让时间空白度过。明
天还没到来,昨日已过去,只有今天才有主动权。 如果放弃了今天,就等于失去
了明天,也就会一事无成。因此,希望同学们从今天做起,安排好和珍惜好 每分
每秒的时光,使自己的学习更有效率,做一个时间的小主人!
小学生放假如何合理安排假期
(一)
假期对于孩子来讲,
是他们非常渴望的,
终于可以有大段的时间来做自己喜
欢做的事情。
也正因此,也才让老师与家长倍感头痛,
如何合理安排好孩子的假
期。我认为:
1.
适度宽松
不要再像正常上课时那样,
每天都是很紧张的生活 节奏。
放假了,
可以让孩
子晚些起床,
最好不超过早晨
8
点 半,
晚上也可以允许孩子晚睡一些。
但不要超
过十点半。看电视、和小朋友或同学玩的 时间都可以适当延长。
2.
不能大撒把
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