自制贺卡-

2021年1月21日发(作者：安法乾)


















小学生如何合理安排日常学习时间

（一）

老师们都喜欢对学生说 这样一句话
:“
每个人每天都有二十四个小时，你利用
好了，成绩就好，利用不好，成 绩就上不去。
”
想想也是，同样的孩子，谁也不
比谁笨多少，都是早上八点上学，晚上 五点放学，大家都花差不多的时间学习，
可是为什么有的孩子学习效果就好，而有的孩子学习效果就差呢
?
这里面的诀窍
就在于会学习的孩子能够科学合理地分配学习时间。

时间对每一个人来说都是有限的，
要想在有限的时间内让孩子取得更好的学
习效果，
合理地分配学习时间就显得至关重要。
那么，
怎样才能让孩子学会合理
分配时间呢?



首先，要充分利用课堂时间。

许多老师都 有这样的体验
:
凡是那些取得优异成绩的孩子，无一例外的都是
善于利用课堂时间的。
孩子每天的大部分时间是在学校度过的，
因此，
课堂学习
时间是孩子最主要的 学习时间。
如果能够充分利用课堂时间，
当堂就能理解掌握
老师所讲的内容，
就等于抓住了学习的主动权，
就可以取得最佳的学习效果。
其
实，
老师在课堂 上所讲的，
都是孩子们必须掌握的内容，
也是考试常考的重点内
容，只要掌握了这些知 识点，应对考试基本上就不用发愁了。有一些孩子，白天
上课不认真听讲，对老师的讲课不重视，晚上回 家一个人偷偷地
“
加料
”
，看各种
课外辅导书、做课外习题，每天都 搞到很晚，这样的孩子，也许会算几道难题怪
题，但却常常抓不住老师讲的重点，所以总体成绩往往并不 如意。

充分利用课堂学习时间，就要全神贯注地
“
投入
”
。上课的时候，孩子应该全
身心地投入到课堂上，
认真听老师讲课，
积极地思考老师提 出的问题，
做好课堂
笔记，
千万不要
“
身在曹营心在汉
”< br>，
人端坐在书桌前，
心却早不知飞到哪里去了。
用好课堂时间，
掌握老 师讲述的知识点，
课后再稍加复习，
就可以掌握这一天的
学习内容了，这样才不会犯< br>“
丢了西瓜捡芝麻
”
的错误。

其次，要利用课余时间做好预习和复习。

可以让孩子在课前做好预习，这样就对老师 要讲的内容有一个大概的了解，
接受起来就特别快，
而且，
上课时还可以对自己在预习 时没有看懂的内容进行有
针对性的学习。
课后还要做好复习，
即使上课全都听懂了，< br>但学过的内容如果不
加巩固，
是很容易遗忘的。
在课后一定要做好老师布置的作 业，
来巩固新学到的
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知识。

第三，对各个科目做有针对性的学习。



学习的科目越多，对各个科目的学习就更要合理地分配时间，
以便进行有针
对性的学习。



语文的学习需要不懈的积累。无论现代文的字词、语法、文学常识，还是文
言文的字 句都需花大量时间来积累整理，
而且需要不断地练习和巩固，
才能运用
自如。
可以要求孩子在每天晚上花二十分钟把课堂内容较快地浏览一遍，
使所学
内容得以巩固。
除了在平常给予一定的时间进行学习外，
可以要求孩子在双休日
抽一定的时间进行阶段性的总 结，以免遗忘。

英语也是一门需要积累和经常复习的学科。
学习英语要持之以恒，< br>每天都要
给英语一定的学习时间，学过的单词、短语要反复地朗读、书写、记牢
;
每天要
抽出二十分钟大声地朗诵课文，对于常用句型要熟记，能默写。日积月累，英语
成绩就 可以得到明显的进步。

学习数学则需要做大量的练习。
要记牢每一个重要的公式、< br>定理，
每天都要
抽出一定时间，
把老师上课讲过的例题重新演算一遍，
这样就了解了这一类型题
目的解法。除此之外，课余还要做一定数量的习题。做题不要只图快，不图精。
要弄清楚题目中的道理，知道该使用哪些知识点、哪些公式来解题
;
做题时应该
周密思考，
把思路扩展到其他同类型的题目上，
达到举一反三、
触类旁通的目的。< br>做练习还不能
“
三天打鱼两天晒网
”
，
只有坚持不懈地练习，
才能使成绩有所提高。
切忌在某几天突击做几道题就完事，这样只能是囫囵吞枣，欲速则不达。

第四，在均衡的基础上，有目的地培养孩子的专长。

有的孩子对所学的科 目会有偏好。
比如男孩子常常会喜欢数学，
女孩子则更
喜欢语文、英语。这时，在均衡 的基础上，可以努力培养孩子在某个科目上的专
长。在孩子的时间、能力允许的前提下，对于孩子喜欢的 科目，可以多做一些练
习，做一些有深度的课外题，这可以拓展他们的知识面，增加他们的成就感，可< br>以促进他们的整体发展。

第五，要给孩子的弱项多分配一些时间。

孩子偏科是让许多父母都很头痛的一个问题。
男孩子常常会在语文、
英语学
科方面比较 弱，
女孩子在数学学科方面比较弱。
对于比较弱的科目，
孩子常常会
产生一种 畏难情绪，
他们会有意回避对这些科目的练习，
觉得反正自己学不好了，
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还不如学学那些自己特别感兴趣、
成绩又好的科目。
但这样 的学习方式显然是不
对的，孩子要想取得好的综合成绩，就必须均衡发展，对于孩子比较弱的科目，可以多安排一些时间来练习。
父母还可以与孩子一起寻找他们没有学好这些科目
的原因，以 便加以改进。孩子每天下课以后，除了要分配时间用来
“
消化
”
当天所
学的知识，
完成老师布置的学习任务以外，
还要分配一定的时间来弥补自己比较
薄弱 的科目。

最后，充分利用最佳的学习时间。

一天有二十四小时，
除去睡眠时间，
人类大脑的活跃程度是不同的。
为了让
孩子取得最好的学习效果，就要弄清孩子的最佳学习时间。
一般来说，
早晨大脑
具有最好的想象能力
;
上午大脑的接受能力比较好
;
下午大脑的周密思考能力最敏
捷
;< br>晚上八九点钟左右记忆力最强
;
推理能力在白天
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小时内逐渐减弱。
根据这些
规律，
在孩子早上刚起床的时候，
由于想象力较丰富，
可以 做一些记诵性的学习，
比如背语文课文和英语单词
;
上午要认真听讲，做好课堂笔记< br>;
下午除听课外，要
快速准确做好当天的作业
;
晚上加强记忆和理解， 预习第二天功课
;
在中午、傍晚
的空隙时间，可以安排一些娱乐和休息活动，如看报纸 、看电视、散步和体育锻
炼等等。


（二）

古语有云： “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！”可见时间的宝贵，光阴
一逝，
不复返！
新学期 开始已有一段时间了，
那么我们应该如何合理地利用这宝
贵的时间来安排我们的学习呢？下面是 几个建议方案：

第一、要制订好学习计划。要正确利用好每天、每时、每刻的学习时间。平
时，
同学们要养成这样一种习惯，
每天早上起来就对一天的学习作个大致的安排。上学后根据老师的安排再补充、
修改并定下来。
什么时候预习，
什么时候复习和< br>做作业，
什么时候阅读课外书籍等都做到心中有数，
并且一件一件按时完成。
一
般来说，早晨空气清新，环境安静，精神饱满，这时最好朗读或者背诵课文；上
午要集中精力听 好老师讲课；
下午较为疲劳。
应以复习旧课或做些动手的练习为
主。晚上外界干扰少， 注意力容易集中，这时应抓紧时间做作业或写作文。这样
坚持下去，同学们就会养成科学利用时间的好习 惯。

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第二，要安排好“自习课”时间.“自习课” 如何安排？不少学生都是把完
成作业作为自习的唯一任务，
几乎把所有的自习时间都用到做作业 上了。
这样安
排是不妥当的。
因为在还没有真正弄懂所学知识时就急于做作业，
这样不但速度
慢，浪费时间，而且容易出差错。所以，在动手做作业之前，同学们应安排一定
时间来复习所学过的知识。俗语说：

磨刀不误砍柴工

，对知识理解透彻了，思
路开阔了，作业做起来就会又快又好，此外，做完作业后，还要安排一定时间预
习，
了 解将要学习的新课的内容，
明确重点和难点，
这样就能有的放矢地听好课，
提高学习效 率。安排“自习课”时，还要注意文理的交叉，动口与动手的搭配，
而不要一口气学习同一类的科目或者 长时间背书和长时间做练习，
这样容易使人
疲劳，会降低时间的利用率。

第 三，学会牢牢抓住今天。为了充分地利用时间，同学们还要学会

牢牢抓
住今天

这一诀窍。许多同学又爱把今天的事拖到明天去办的习惯，这是很不好
的。须知，要想赢得时间 ，就必须抓住每一分、每一秒，不让时间空白度过。明
天还没到来，昨日已过去，只有今天才有主动权。 如果放弃了今天，就等于失去
了明天，也就会一事无成。因此，希望同学们从今天做起，安排好和珍惜好 每分
每秒的时光，使自己的学习更有效率，做一个时间的小主人！



小学生放假如何合理安排假期

（一）

假期对于孩子来讲，
是他们非常渴望的，
终于可以有大段的时间来做自己喜
欢做的事情。
也正因此，也才让老师与家长倍感头痛，
如何合理安排好孩子的假
期。我认为：

1.
适度宽松

不要再像正常上课时那样，
每天都是很紧张的生活 节奏。
放假了，
可以让孩
子晚些起床，
最好不超过早晨
8
点 半，
晚上也可以允许孩子晚睡一些。
但不要超
过十点半。看电视、和小朋友或同学玩的 时间都可以适当延长。

2.
不能大撒把

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