苏教版小学五年级上册负数的认识观摩课教案及教学反思
巡山小妖精
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2021年01月21日 05:22
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苏教版小学五年级上册《负数的认识》
观摩课教案及教学反思
教材分析
本节课的内容是在学生已经认识了自然数 和分
数的基础上，初步认识负数。通过本节教学，拓展
学生对数的认识，为学生以后的学习打下 基础。主
要以学生生活中教熟悉的实力为素材，从中进行抽
象概括。
因此，
无 论是课堂教学，
还是课后的练习，
均选择学生熟悉的情境。
学情分析
负数在日常生活中的应用还是比较多的，学生
经常有机会在生活中看到负数。所以学生对负数的
意义已有初步的感知，可以联系具体情境放手让学< br>生尝试用正数或负数表示两种相反意义的量。
教学目标
1
、
结合生活实例，
引导 学生初步了解正、
负数
可以表示两种相反意义的量。
2
、
使学生经历负数的认识过程，
体验观察比较
及归纳总结的方法。
3
、
感受数学与实际生活之间的联系，
激发学习
兴趣，培养学生动手动脑的良好学习习惯。
1
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教学重点和难点
教学重点：理解负数的意义
;
重视学生的生活
经验，引导学生在具体直观的情景中认识 负数。
教学难点：能用负数表示日常生活中的简单问
题。
教材分析
本节课的内容是在 学生已经认识了自然数和分
数的基础上，初步认识负数。通过本节教学，拓展
学生对数的认识， 为学生以后的学习打下基础。主
要以学生生活中教熟悉的实力为素材，从中进行抽
象概括。因此，
无论是课堂教学，
还是课后的练习，
均选择学生熟悉的情境。
学情分析
负数在日常生活中的应用还是 比较多的，学生
经常有机会在生活中看到负数。所以学生对负数的
意义已有初步的感知，可以联 系具体情境放手让学
生尝试用正数或负数表示两种相反意义的量。
教学目标
1
、
结合生活实例，< br>引导学生初步了解正、
负数
可以表示两种相反意义的量。
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