【部编版】教材人教版六年级美术上册全册教案
玛丽莲梦兔
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2021年01月21日 05:33
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新人教版六年级美术上全册教案
1
、形体切挖
教学目标：
1.
学习在泥做的六面体或圆柱体上进行切挖。
2.
培养学生空间想象力和造型能力。
教学重点：
理解日常生活中的物体是由哪些基本形体切挖的。
教学难点：
各个形体的切挖变化及整体的把握。
教学具准备：
师：范图实例制作材料。
生：萝卜橘子苹果肥皂花泥小刀。
课时：
1
课时
教学过程：
一、导入阶段。
复习几何形体，回顾圆柱体六面体圆锥体球体等造型：这些都是大
家所熟悉的
几何形
体，你能说出它们的名字吗
?
生答师问：我把他们称为圆柱形六面
形圆锥形球
形，对不
对
?
为什么< br>?
因为它们都是有长宽高的三度空间的立体实物。
(
课件
帮助学生理解
)
你们在下面的图片中看到了它们当中谁的身影
?(
课件
)
师：立方体和圆柱体是我们最熟悉的形体之一，它们看似简单，可
千万别小瞧
了它，
我们生活中很多东西小到杯子，大到汽车，不管是造型简单或者繁
杂的，都是
从六面体
和圆柱体的基本形变化而来的。今天我们学习用单个六面体或圆柱
体进行形体切挖的练
习。
(
欣赏课本范图，讲解结构
)
二、
发展阶段。
欣赏课本图片，加深形体感受，了解草图画法。
请大家根据课本范图尝试制作一个凯旋门，留意小结制作方法，师
总结。
欣赏具有抽象意味的有特色的建筑、日用品等等，开拓学生视野，
激发学生想
像。
三、
本课练习。
根据草图，在带来的材料上进行切挖练习
四、
生作业，师巡视辅导。
五、
作品展不。
作品摆在展示台上，生评价，师总结
六、
拓展。
纸虽然是一种平面的材料，但在纸上进行切挖以后，用折卷等方法
使它成为立体的形
体，也能成为一件精美的艺术品。大家可以回家尝试着制作
2
、点的集合
教学目标：
1
、
了解美术中点的概念，
知道点是造型元素中最基本的。学会用
点构成精彩
的画面。
2
、
认识“点彩派”的绘画典型特征。尝试体验点的不同排列规律、
疏密变化，
注意
整体画面色彩和谐关系。
3
、
感受点的艺术魅力。利用儿童的个性特征，
通过欣赏、分析、
创作、指
导、评价，
激发其探究、创造、表现的欲望，提高艺术修养。
教学重点：
明白点是最基本的造型元素及其在各类画种中的重要作用。
教学难点：
合理利用点的组合规律、疏密变化，使画面呈现和谐的色彩。
教学准备：
教师：多媒体课件，作画工具。
学生：水粉或水彩颜料、彩笔、画纸
课时：
3
课时
教学过程：
第一课时
一、引入
请你猜猜我是谁
?
看看谁的眼睛最亮，先看出它是什么
?
你能猜到那是什么吗< br>?
那么你看到了什么
?(
各种颜色的点
)
再退远一点，现在看到什么了吗
?(
是人物画
)
点是造型的基本要素之一，有着丰富的表现力。大家先来欣赏几张
世界名画。
欣赏比较：
1
、
《大碗岛的塞纳河之春》修拉法国新印象派
(
点彩派
)
画家。
2
、
《纳蒂布港》西涅克法国新印象派
(
点彩派
)
创始人之一。
3
《牧羊女》米勒法国现实主义画家
学生比较欣赏，分析不同作品中画面效果的不同之处。
学生回答：点彩派不经调和的颜色经过重叠形成丰富的色彩，画
面给人朦胧的
效果，
与现实主义绘画作品效仿自然、清晰而真实的画面是完全不同的。
今天我们一起来学习小点点的奥秘，出示课题一一《点的集合》
二、发展阶段
1
、解读图形，讲述概念。
通过欣赏教材和学生思考可以得出：金钱豹的身上有斑点纹
;
彩色
的鹅卵石可以
拼
成火车的点
;
马赛 克上三角形、正方形是点
;
花园里开放的小花是
点
;
树叶 是点
;
夜
空中的星星也是点
;
距离足够远的话人是点，汽车是
点，甚至房屋也是点
..
出示图片，清学生再次辨析点。
通过生活中形形色色的点的分析，可以看出：点的形状是各种各样
的，只要在
相对