《负数的初步认识》教案
巡山小妖精
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2021年01月21日 05:55
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《负数的初步认识》教案
【三维目标】
1
.在现实情境 中初步认识负数和理解负数的意义,了解负数的
产生与作用,感受负数使用带来的方便。
2
.经历数学化、符号化的探究过程,会正确地读、写正、负数,
知道0
既不是正数,能正确区分正、负数和
0
,并能初步进行正、负
数和0
的大小比较。
3
.使学生体验数学和生活的密切联系,激 发学生学习数学的兴
趣,
培养学生应用数学的意识。
结合教材第
130
数学史料
《你知道吗?
——我国是最早认识负数的国家》进行爱国主义教育。
【教学重点】
负数的意义和负数的读法与写法。
【教学难点】
1
、理解
0
既不是正数,也不是负数。
2
、理解负数的大小比较。
【教学准备】多媒体课件
【教学过程】
一、情景导入
1
、提出问题:你知道普安的气温是多少摄氏度吗?冷吗?
2
、看
12
月
3
日部分城市天气预报,引入负数,导入课题。
板书课题:负数