苏教版五年级数学上册一认识负数整理与复习教案
别妄想泡我
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2021年01月21日 06:00
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儿童食谱大全-
认识小数
一、单元目标：
1
、
使学生在现实的情境中，理解小数的意义，会读写小数。
2
、
知道小数的数位名称及顺序，知道小数的计数单位及相邻单位之间的进率。
3
、
理解并掌握小数的性质，会进行小数的化简，能正确比较小数的大小。
4
、
会把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的小数，会根据要求用“ 四舍五入”的方
法求一个小数的近似数。
单元重难点：
小数的意义和小数的性质
单元综合应用：
小数的近似数。
二、本节课
教学目标：
1.
通过回顾与整理、
练习与应用等具体的学习活动，
使学生进一步加深对小数意义和性
质的理解，建立合理的认知结构。
2.
发展数学思考和实践能力，培养学习的自信心，激发热爱数学的情感。
教学重点：
引导学生自主整理复习，理清知识网络，完善认知结构，提高学习效率。
教学难点：
进一步加深对小数意义和性质的理解，建立合理的认知结构，发展数学思考和实践能力。
教学过程：
一、回顾交流，再现知识
师：关于小数我们学会了哪些数学知识？
生：回答
【通过交流学 生回顾认识小数单元所学习的知识，
勾起学生的已有知识经验，
为本节课
的学习做好铺 垫，同时为学生的自主整理提供了知识体系。】
二、整理知识，形成体系
1
、学生利用“认识小数整理与练习”自主学习卡整理知识。
内容
例题几
例
1
、例
2
例
3
、例
4
认
识
小
数
小数的意义和读写法
小数的计数单位和数位顺序表
1
小数的性质
小数的大小比较
小数的改写和求近似数
例
5
、例
6
例
7
例
8
、例
9
小组交流
全班交流
分版块进行复习和提高
A
：一：问题：师：举例说说小数和分数的联系。
生：答
出示例题：
揭示：
小数是一种特殊的分数，是用来表示十分之几、
百分之几、千分之几……的数。
练习：读出下面的小数并说出各表示几分之几？
0.3 0.67 0.040
B
：板块二：计数单位（数位）
（
1
）
出示数位顺序表（空表）。学生分别说出数位顺序表中的计数单位和数位。
数位顺序表
小数点
小数部分
十
分
位
百
分
位
……
整数部分
数
……
位
个
位
.
计
……
数
单
位
一
（
个
）
十
分
百
分
之一
之一
……
（
2
）
练一练
小数点右边第一位是（
）位，左边第一位是（
）位。个位和十分位之间的进率是
（
）。
换句话说：
1
里面有（
）个
0.1
0.1
里面有（
）个
0.01
揭示：小数和整数一样相邻两个计数单位之间的进率都是
10.
（
3
）练一练：
2