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2021年1月21日发(作者：管稚圭)
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篇一：千古情诗绝句
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长相思兮长相忆


千古情诗绝句

长相思兮长相忆



1
、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。－柳永《凤栖梧》



2
、结发为夫妻，恩爱两不疑。－苏武《结发为夫妻》



3
、死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。－佚名《诗经·邶风·击鼓》


4
、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。－白居易《长恨歌》



5
、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。－秦观《鹊桥仙》



6
、相思相见知何日？此时此夜难为情。－李白《三五七言》



7
、自君之出矣，明镜暗不治。思君如流水，何有穷已时。－徐干《室思》


8
、有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。－佚名《凤求凰·琴歌》


9
、这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便 展向两
头了。－郑愁予《赋别》



10
、相思树底说相思，思郎恨郎郎不知。－梁启超《台湾竹枝词》



11
、入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。－李白《三五 七言》


12
、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。－元稹《离思五首其四》



13
、君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沈各异势，会合何时谐？－曹植《明月上高楼》


14
、凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。－纳兰性德《虞美人》


15
、还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。－张籍《节妇吟》



16
、千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。－辛弃疾《摸鱼儿》



17
、梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。－温庭筠《 更漏子
三首其三》



18
、
寻好梦，
梦难成。
况谁知我此时情。
枕前泪共帘前雨，
隔个窗儿滴到明。
－聂胜琼《鹧
鸪天》



19
、一场寂寞凭谁诉。算前言，总轻负。－柳永《昼夜乐》

20
、如何让你遇见我，在我最美丽的时刻为这，我已在佛前求了五百年，求他让我们结一段


尘缘。－席慕蓉《一棵开花的树》



21
、嗟余只影系人间，如何同生不同死？－陈衡恪《题春绮遗像》



22
、相见争如不见，有情何似无情。－司马光《西江月》



23
、落红不是无情物，化作春泥更护花。－龚自珍《己亥杂诗》



24
、天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。－张先《千秋岁》



25
、似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。－黄景仁《绮怀诗二首其一》



26
、直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。－李商隐《无题六首其三》



27
、愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。－范成大《车遥遥篇》



28
、鱼沈雁杳天涯路，始信人间别离苦。－戴叔伦《相思曲》



29
、执手相看泪眼，竟无语凝噎。－柳永《雨霖铃》



30
、深知身在情长在，怅望江头江水声。－李商隐《暮秋独游曲江》



31
、人到情多情转薄，而今真个不多情。－纳兰性德《摊破浣溪沙》



32
、此情可待成追忆，只是当时已惘然。－李商隐《锦瑟》



33
、相思一夜情多少，地角天涯未是长。－张仲素《燕子楼》



34
、问世间，情是何物，直教生死相许。－元好问《摸鱼儿二首其一》



35
、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。－李商隐《无题》



36
、兽炉沈水烟，翠沼残花片，一行行写入相思传。－张可久《塞鸿秋》



37
、平生不会相思，才会相思，便害相思。－徐再思《折桂令》



38
、一寸相思千万绪，人间没个安排处。－李冠《蝶恋花》



39
、十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。－苏轼《江城子》


40
、今夕何夕，见此良人。－佚名《诗经·唐风·绸缪》

41
、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。－白居易《长恨歌》



42
、重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死。－文廷式《蝶恋花》



43
、一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚话？－曹雪芹《枉凝眉》



44
、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。－李商隐《无题》



45
、他生莫作有情痴，人间无地着相思。－况周颐《减字浣溪沙》



46
、
不要因为也许会改变，就不肯说那句美丽的誓言，
不要因为 也许会分离，就不敢求一
次倾心的相遇。－席慕蓉《印记》



47
、诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀。－元稹《遣悲怀三首其二》



48
、换我心，为你心，始知相忆深。－顾敻《诉衷情》



49
、尊前拟把归期说，未语春容先惨咽。－欧阳修《玉楼春》



50
、关关雎鸠，在河之洲。窈宨淑女，君子好逑。－佚名《诗经·周南·关雎》


51
、人生自是有情痴，此恨不关风与月。－欧阳修《玉楼春》



52
、此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有，千种风情，更与何人说。－柳永《雨 霖铃》


53
、只愿君心似我心，定不负相思意。－李之仪《卜算子》



54
、落花人独立，微雨燕双飞。－晏几道《临江仙二首其二》



55
、可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。－陈陶《陇西行》



56
、天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难，长相思，摧心肝。－《李白长相思二首其一》

篇二：
2011MBA
逻辑真题答案与解析


26.
巴斯德认为，空气中的微生物浓度与环境状况、气流运动和海拔高度有关。他在山上的
不同高度 分别打开装着煮过的培养液的瓶子，
发现海拔越来越高，
培养液被微生物污染的可
能性 越小。在山顶上，
20
个装了培养液的瓶子，只有
1
个长出了微生物。普歇另 用干草浸
液做材料重复了巴斯德的实验，
却得出不同的结果：
及时在海拔很高的地方，
所有装了培养
液的瓶子很快长出了微生物。


以下哪项如果为真，最能解释普歇和巴斯德实验所得到的不同结果
?

A
只要有氧气的刺激，微生物就会从培养液中自发地生长出来。


B
培养液在加热消毒、密封、冷却的过程中会被外界细菌污染。

C
普歇和巴斯德的实验
设计都不够严密。


D
干草浸液中 含有一种耐高温的枯草杆菌，培养液一旦冷却，枯草杆菌的孢子就会复活，
迅速繁殖。


E
普歇和巴斯德都认为，虽然他们用的实验材料不同，但是经过煮沸，细菌都能被有 效地
杀灭。


老马解析：本题为解释题：海拔越高，微生物应该越少。两种 煮过的溶液，在高海拨地区，
一个少一个多，
如何解释？海拔一样，
就要考虑两种溶液 的不同。
ABCE
说的都是两种实验
的相同之处，没有任何解释结果不同的作用，直接 排除。答案为
D

27.
张教授的所有初中同学都不是博士
;通过张教授而认识其哲学研究所同事的都是博士
;
张
教授的一个初中同学通过张教 授认识了王研究员。


以下哪项能作为结论从上述断定中推出
?

A
王研究员是张教授的哲学研究所同事。


B
王研究员不是张教授的哲学研究所同事。


C
王研究员是博士。


D
王研究员不是博士。


E
王研究员不是张教授的初中同学。


老马解析：观察题干，诸多重合因素，考虑串联与逆否。


初中同学
---
不是博士认识哲学研究所的人的人
----
是博士

逆否：初中同学
---
不是博士
----
不认识哲学研究所的


初中同学
-------------------
认识王研究员


很明显：王研究员不是哲学所的人。答案为：
B
老马提问：你敢用消元法解这道题吗？题干中出现的事件：
1
、初中同学

2
、

博士


3
、

哲学研究所的人


4
、非博士


5
、初中同学


6
、王研究员


把相同的事件约掉，剩下：
1
、哲学研究所的人


2
、非


3
、王研究员


把
1
、
2
和
3
组个
句子就是答案。


28.
一般将缅甸所产的经过风化或经河水搬运至河谷、
河床中的翡翠大砾 石，
称为
“老坑玉”
。
老坑玉的特点是“水头好”
、质坚、透明度高 ，其上品透明如玻璃，故称“玻璃种”或“冰
种”
。同为老坑玉，其质量相对也有高低之分，有 的透明度高一些，有的透明度稍差些，所
以价值也有差别。
在其他条件都相同的情况下，
透明度高的老坑玉比透明度较其低的单位价
值高，但是开采的实践告诉人们，没有单位价值最高的老坑 玉。


以上陈述如果为真，可以得出以下哪项结论
?

A
没有透明度最高的老坑玉。


B
透明度高的老坑玉未必“水头好”
。


C
“老坑玉”中也有质量很好的翡翠。


D
老坑玉的单位价值还决定于其加工的质量。


E
随着年代的增加，老坑玉的单位价值会越来越高。


老马解析：推论题，严 格的根据题干给予的信息进行推理，不做过度的推理，注意弱化词
的运用。题干：老坑玉的特点是“水头 好”
、质坚、透明度高，在其他条件相同的情况下，
透明度高的比低的单位价值高，开采经验告 诉我们：没有单位价值最高的。


考生需要界定两个核心信息：
1
、
在其他条件相同的条件下，
这个其他条件是什么条件？肯
定是题干提到的影响品质的 条件：水头和质坚，
2
、开采的经验


透明度高价值高，但没有价 值最高的，得出什么结论？答：
1
、其他条件相同下，没有透明
度最高的


2
、其他条件不相同，这个其他条件就是“水头”和“坚”
。注意到选项< br>B
：
“未
必”是一个弱化词，水头是起其中一个条件。此题答案为
B

此题易误选
D
，
D
是一个无关选项，题干没有提级到加工 影响价值，即便在显示中情况确
实如此。在其他情况相同的条件下，
透明度是影响因素，
开采的经验告诉我们，注意到这两
个关键信息，此题不会做错。


很多老 师和考生选择了
A
和
D
选项，
A
项推不出，忽略了前提条件 。
D
项不能从题干信息
中得出，
D
是一种可能情况，但没有可能等弱 化词。
D
选项是一个强干扰项，是命题中惯用
的符合科学、常理、日常经验但题干中没 有给出信息的“心理暗示”
，如果您选了
A
和
D
，
就是中了 命题老师的“伎俩”
，被逻辑圈导演试题的命题老师“潜规则”了。估计
80%
以上< br>的考生选了
D
选项。

29.
某教育专家认为：
“男 孩危机”是指男孩调皮捣蛋、胆小怕事、学习成绩不如女孩好等现
象。
近些年，
这种现 象已经成为儿童教育专家关注的一个重要问题。
这位专家在列出一系列
统计数据后，提出了“今日男孩为什么从小学、中学到大学全面落后于同年龄段的女孩”的

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