数星星的孩子课标教材学情分析
巡山小妖精
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2021年01月21日 06:41
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回家真好-
数星星的孩子课标教材学情分析
【课标分析】
《语文课程标准》
中指出：识字写字是低年级教学的重点。充分
用好教材这个“例子”，为 学生创设体验文章情感的情境；在拓展阅
读中，进一步感受人物的品质。
本课教学我 采用开放教学模式，
注重学生学习习惯的培养和阅读
方法的指导，在语文课中渗透科学思想启迪 。学习中以教师为主导，
以学生为主体，让学生通过整体通读、分角色朗读、互助交流、合作
探 究等方法完成学习目标的同时，
提高孩子的阅读理解能力，
为继续
学习和终身发展奠定 基础。
根据课标对低年级的要求，我确定了以下教学目标：
1
、 知识与技能：能够认识本课生字
9
个，会正确规范书写生字
12
个。
2
、过程与方法：能够正确、流利、有感情地朗读课文；学习分
角色有感情地朗读课文 。
3
、情感、态度、价值观：学习张衡善于观察、善于思考的好习
惯。在引导学生体会故事蕴含的情趣和道理的基础上，
激发学生对宇
宙奥妙探索的兴趣。
以上目标的确立，
改变传统目标只专注知识传授的不足，
而关注
学生的全 面发展，
为小学生综合学习能力的形成，
以及继续学习和个
性发展奠定基础。
【教材分析】
《数星星的孩子》
是人教版语文实验教 材二年级下册第八单元以
“走进科学，发现科学”为单元主题的首篇讲读课文。本组共有四篇
文 章，
生动的文字，
精美的插图，
可谓图文并茂，
篇篇文章引人入胜。
本课是一篇以人叙事，以事及理的文章。在生动的语言描述、简洁的
故事介绍中，
我们深刻感受 到了小张衡刻苦钻研的品质。
由张衡在美
丽的夜空下看着满天的繁星，
依偎在奶奶身边 数星星到奶奶和张衡之
间的对话，
从侧面反映了张衡数星星的刻苦；
再通过张衡和爷爷 之间
的对话，以及张衡晚上多次起来看星星，表现了他善于观察，善于思
考的品质；
最 后通过第五节的总结概括，
让张衡这个人物所蕴含的品
质在品词、读句、悟文、拓展中幽幽奏响 。作为本组的开篇课文，借
助它的学习让孩子沐浴其间，
浸润其中，
从而引发他们走进 科学世界，
用智慧的目光去观察、
发现身边科学的兴趣，
以致达到文与意的真正
结合。
1.
聚焦“星空”，体会人物言行
课文的开篇就用比喻 的修辞手法描写了星空
------
“晚上，满天的
星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。” 一方面，作者通过把“星星比作珍
珠”，
把“夜空比作碧玉盘”，写出了星星的美， 夜空的美；另一
方面也是作者的匠心所在，就是通过对“满天、无数、撒”等词从另
一个角度反 映星星之多，星星的一闪一闪，星星分布的不规则。这给
张衡数星星带来的困难是可想而知的，
为表现人物形象埋下了很好的
伏笔。
2.
在对张衡怎样数星星的描写中，文中用了一系列的动词“坐、