扁鹊的故事-

2021年1月21日发(作者：储波)

语文一年级下册课文知识框架

第一单元 是围绕“多彩的春天”
，安排了识字一，它以八个成语或短语的形式反
映春天优美景色，接着， 编排《柳树醒了》
、
《春雨的色彩》
《

邓小平爷爷植树

》
《古诗两首》四篇课文，从各个方面描写春天的美好景色。第一单元的知识点：
< br>1
、会认
65
个常用字，会写
29
个生字，要求会说笔画名称 ，会正确书写笔顺，
能规范书写。

2
、让学生学会用熟字加偏旁、熟字减偏旁的识字方法自主识字。

3
、能正确、流利的朗读课文，并能通过朗读感受春天的美。

4
、通过扩词、背诵达到积累词语的目的。

5
、通过课后的提示及 口语训练，帮助学生观察生活，培养学生的观察能力和口
语表达能力。

第二单元是围 绕家庭生活，以三字经的形式编写识字二，让学生懂得孝敬父母，
尊敬长辈的道理。接着，安排了四篇课 文：
《看电视》
《

胖乎乎的小手》
《

棉鞋
里的阳光》
《

月亮的心愿》
，教育孩子关爱他人，尊敬长辈。第一单元的知识点：

1、会认
74
个常用字，会写
30
个生字，会正确说出笔画名称，并能正确 、规范
书写。

2
、继续练习用加一加、减一减的识字方法自主识字，同时学 会从生活中识字，
以扩大识字范围，提高识字能力。

3
、能正确、流利、有感情的朗读课文，感受课文表达的情感。

4
、通过我会读、通过动词和名词、形容词和名词的正确搭配，通过扩词，通过
同音字的练习，达到积累词 语的目的。

5
、通过说说做做：如：
“我爸爸
-------
。
< br>我给妈妈
---------
。
”的练习和口
语训练帮助孩子学会发表 自己的看法，提高学生的判断能力和口语表达能力。

6
、能用因为
----
所以
------
说句子，能选词造句。

7
、通过课后的 提示及口语训练，帮助学生观察生活，培养学生的观察能力和口
语表达能力。

第三单 元是保护环境单元，
安排了是以对对子的形式识字，
对子的内容都与大自
然有关的识字
3
和四篇课文：
9
《两只鸟蛋》
10
《松鼠和松果》
11
《美丽的小路》
12
《失物招领》教育学生应爱护动物，保护好环境。口语交际 有两部分内容，一
是让学生就身边的垃圾问题进行交流，
二是把想法画一画。
可以把两 部分内容结
合起来完成。

1
、在本组的学习中，要注意引导学生感悟形声字 的规律，倡导学生采用适合自
己的方法自主学习生字，倡导在生活中识字。

2
、每课学习前可以让学生预习生字新词，并朗读课文。

3
、能正 确、流利、有感情的朗读课文，通过读悟，感受课文包含的情感，增强
保护环境的意识。
4
、结合课后“我会读”鸟蛋凉凉的
-----
凉凉的鸟蛋”等练习理解形容词和 名词
的正确搭配。能正确区别近义词和反义词。

5
、
.
积累词

四字词：花花绿绿、五颜六色、干干净净、飞来飞去

三字词：轻轻地、慢慢地、嗡嗡地

散散步、说说话、浇浇水、洗洗澡

长长的

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