宿建德江教案
绝世美人儿
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2021年01月21日 08:25
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课
题
课
时
宿建德江
共（
）课时
/
本学期第（
）课时
课
型
古诗诵读
教学
目标
1
、认识
5
个字。
2
、正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。
3
、通过朗读和想象，感悟诗的内容和意境，体会诗人的思想感情。
教学
重点
教学
难点
教学
准备
理解词句，明确内容。
体会作者表达的以舟泊暮宿为背景，触景生情，充满忧愁的思想感情。
一、揭题，解题。
介绍作者及建德江。宿是什么意思？谁留宿 在建德江
上？这首诗就是孟浩然仕途受挫后，
南下经过建德江时写下
的一首诗。
二、自读古诗、初步感知
1
、学生自由读古诗，读准生字。
2
、指名读诗，读准生字，强调字音。
3
、
请同学们再自己读一读诗，
这次请注意把诗读流利，
读出诗里的节奏。齐读《宿建德江 》
。
三、入境悟情体验升华
1
、同学们朗读也激起了老师读诗的欲望，下面我也给
大家读一遍这首诗。
教师范读，同学闭目想象你看到了什么？（夜幕降临，
江中小舟，烟雾迷 蒙，孤身夜宿，身处异乡，旷野无边，天
比树低，月与人亲）
刚才同学们描述的画面又给你留下的什么印象和感
觉？
（孤独、
沧桑、
凄凉）
让我们带着这种感觉再来读一读，
把这种感觉读到诗的字里行间。
（齐读）< br>
2
、读着读着，诗中哪个字眼最触动你的心？（愁）找
得真准，看来你已经走 进诗人心中了。板书第一句诗，生齐
读。
3
、愁新就是新愁的意思，作者的 新愁是什么呢？（思
乡之愁）
你怎么知道他是思乡之愁呢？从诗中哪一个字看出
来的？ （客）客是指谁？（诗人）诗人把自己说成是客，是
因为此时他身处异乡。
复
备
教
学
过
程
.
.
教
同学们，
你们还 记得王维的那首诗吗？
“独在异乡为异
客，每逢佳节倍思亲。
”佳节思亲我们都能够理 解，而此时
复
备
.