新课标人教版小学五年级下册语文第二单元测试卷
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2021年01月21日 09:25
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新课标人教版小学五年级下册语文第二单元测试卷
班别：
姓名：
座号：
得分：
第一部分：基础知识积累与运用。（
30
分）
一、看拼音
.
写字、词。
(3
分
)
sh
ǎ
sh
ì
f
ù
xi
á
n
ɡ
hu
ò
hu
à
n
( )
天
( )
滑
( )
（
)
二、下列各组词语中
.
加点的字读音全部正确的一组是（
）。（
2
分）
A
、毡（
zh
ā
n
）帽
驱（
q
ū）逐
喧（
xu
ā
n
）闹
随心所欲（
y
ù）
B
、梳妆（
zh
ā
n
ɡ）
弹（
t
á
n
）动
迫（
pò
）害
痴（
chī
）迷
C
、柳（
li
ǔ）絮
绞（
ji
ǎ
o
）尽脑汁
清平乐（
l
è）
花苞（
b
ā
o
）
三、下列各组四字词语中
.
没有错别字的一组是（
）（
2
分）
A
、莲逢
清脆
悦耳
脱掉
B
、蚯蚓
蚂昨
蝴蝶
蝙蝠
C
、步伐
榆树
栽花
妨碍
D
、坯胎
水漂
繁殖
误解
四、选词填空。（
3
分）
危险
风险
冒险
1
、在马路上踢球很（
）。
2
、这条河河水湍急
.
我们不必（
）横渡。
3
、我明白了——世界上重大的发明与发现
.
有 时还而临着受到驱逐和迫害的（
）。
五、按要求改写句子。（
4
分）
1
、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。
缩写句子：
__ ____________________________________________
。< br>
2
、樱桃树和李子树都不大结果子。觉得它们并不存在。
将两个句 子连成一句话：
_______________________________________ _________
。
六、判断。正确的打“√”
.
错误的打“
×
”。（
3
分）
1
、我想大概肯定还没有人发现这个道理。
（
）
2
、“怪生无雨都张伞
.< br>不是遮头是使风”是因果关系
.
前句讲原因
.
后句讲结果。
（
3
、“夏天过去
.
秋天过去
.< br>冬天又来了
.
骆驼队又来了
.
童年却一去不还了。”这句话表达了作者对逝去的童年的怀念。
（
）
七、请把下面的名言补充完整
.然后再写一句课外名言。（
4
分）
1
、天行健
.____________________
。
2
、有志不在年高
.______________________
。
3
、
______________________.
一寸光阴不可轻。< br>
__________________________________________ _____
八、
本单元我们学习了一首唐代诗人吕岩的诗
.
诗的题目叫_______.
全诗如下：（
5
分）
_____________________.
。
.____________________
。
九、读一读儿童诗
.
并仿例写一写。（
2
分）
童年
.
在小河边送走远航的芦叶船；
1 / 4
）
童年
.
在草地一放飞纸糊的花糊蝶；
童年
.
爱和布娃娃说悄悄话；
童年
._________ _____________________________________
童年
.__________________________________________ ____
童年
.
在蚁窝和鸟巢里
.
在电动车和电子计算机里
.
以至在因特网上
.
探索着多种多样的秘
密。
十、根据下面所描绘的情境
.
回答下列问题。（
2
分）
< br>课间
.
同桌未经你同意就拿了你作业本抄起答案来
.
这时正好你看见了
.
你会说：
_________________________________ ________________________________________
第二部分：阅读积累与运用。（
30
分）
一、阅读《冬阳·童年· 骆驼队》选段
.
回答问题。（
14
分）
爸爸和它讲好价钱了。人在
xi
è
m
é
i
（
）
.
骆驼在吃草。我站在骆 驼的面前
.
看它们咀
嚼的样子：那样丑的脸
.
那样长的牙
.
那样安静的态度。它们咀嚼的时候
.
上牙和下牙交错地磨
来磨去
.< br>大鼻孔哩冒着热气
.
白沫子沾在胡须上。我看呆了
.
自己的牙齿也动起 来。
老师教给我
.
要学骆驼
.
沉得住气。看它从来不着急
.
慢慢地走
.
总会到的；慢慢地嚼
.
总会吃
饱的。 骆驼队伍过来时
.
你会知道
.
打头儿的那一匹
.
长脖子底下 总会系着一个铃铛
.
总起来
.
铛、
铛、铛地响。
“
为什么要系一个铃铛？
”
我不懂的事就要问一问。
爸爸 告诉我
.
骆驼很怕狼
.
戴上了铃铛
.
狼听见铃铛的声音.
就不敢侵犯了。
我幼稚的心灵充满了和大人不同的想法
.
我 对爸爸说：
“
不是的
.
爸！它们软软的脚掌走在
软软的沙漠上
.
没有一点点声音。您不是说
.
它们走上三天三夜不喝以口水
.
只 是不声不响地咀
嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人
.
耐不住那长途
j
ì
m
ò（
）的旅程
.
才给骆驼戴上了铃铛
.
增加一些行路的情趣。
”
爸爸想了想.
笑笑说：
“
也学
.
你的想法更美些。
”
1
、给文中带点的字选择正确的音节划上“——”（
2
分）
磨（
m
ó
m
ò）
嚼（
ju
é
ji
á
o
）
系（
j
ì
x
ì）
沾（
ni
á
n zh
ā
n
）
2
、在括拼音旁的括号里写上词语（
2
分）
3
、用“﹏”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子（
1
分）
用“—”画出说明骆驼能沉得住气的句子。（
1
分）
4
、就骆驼脖子底下系铃铛这个问题
.
“我”和大人的想法是不同的：
“我”认为：
_____________________________ __________________________________
_______ __________________________________________________ ______
（
2
分）
爸爸认为：
__________ _______________________________________________
（
2
分）
你的看法是：
__________________ _____________________________________
（
2
分）
5
、爸爸说：“你的想法更美些。”的理由是（
2
分）
二、阅读短文
.
回答下面问题。（
16
分）
禹强读小学的时 候
.
最怕写文章
.
费了好大劲
.
写出来的作文
.< br>老师总是说内容
枯燥
.
词汇
贫乏
.
2 / 4