部编版五年级下册语文第二单元测试题
余年寄山水
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2021年01月21日 09:36
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五年级语文下册第二单元测试卷
学校
_________
姓名
___________
题序
得分
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
5)
我的风筝也毫不例外，
()
是最高最稳的。
4.
查字典填空。
“截”
是
__________
结构的字。
用音序查字法，
先查大写字母
______
，
再查音节
______
。
它在字典中的解释有：
A.
切断，割断；
B .
阻拦；
C.
量词，段；
D.
截止。下列词语中加点
的“截 ”应选哪种解释？①斩钉截
铁
(
)
；②截
住他
(
)
；③断了一截
(
)
。用
．
．
．
一、基础知识（
42分）
1
．用“
/
”划掉加点字的错误读音。
镌
．
刻
(ju
ā
n
ju
à
n)
迸
．
裂
(b
ì
n
ɡ
b
è
n
ɡ
)
姊
．
妹
(zh
ǐ
z
ǐ
)
踉跄
．
(c
ā
n
ɡ
qi
à
n
ɡ
)
幔
．
子
(m
à
n
w
à
n)
顽劣
．
(li
è
l
üè
)
2
．读拼音，写词语。
3.
选词填空。
只有……才……因为……所以……如果……就……
1
）周瑜
( )
知道了，我的计划
()
完了。
2
）
（
）诸葛亮
()
能在三天之内造十万支箭。
3
）
（
）诸葛亮识天文，懂地理，
()
他答应周瑜三天内造十万支箭。
居然果然依然
4)
众人笑道
:
“这一个也来绞 了。且别收，让他三个绞在一处到有趣呢。
”说着，那
喜字
()
与这两个凤凰 绞在一处。
剩下的一个意思组一个词：
(
)
。
5.
根据课文填空。
1)
《草船借箭》
一文节选自
《》
，
作者是
。
课文是接照的顺序写的，
先写了，
接着写了
着重写了，最后写了
。
2)
《景阳冈》一文节选自《》
，作者是。课文是按
的顺序写的，依次写了：
——
——
——
。其中详写了
。
3)
《猴王出世》主要写了山上一块
孕育了一只
，这与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进，
被群猴拜为的事件。
6.
回顾课文内容，想一想诸葛亮的“神机妙算”表现在哪些方面。
1)
算好天气：
2)
算好受箭方法
:
3)
算好人
:
①鲁肃
:
②周瑜
:
③曹操
:
4)
这个故事的结果表面是
()
，实际是
( )
。
(
填序号
)
A.
诸葛亮神机妙算，周瑜自叹不如
B.
诸葛亮如期交箭
1
，
二、阅读实践。
（
28
分）
1
、课内阅读
空城计
有一次，魏国得知蜀国的西城兵力薄
(b
ó
b
á
o)
弱，只有两千五百名士兵在城中，
．
就派大将司马懿率
(shu
à
i
l
ǜ
)
领十几万大军前去攻打。以两千五百名士兵抵挡十几万
．
敌人，如同以卵击石，必败无疑。可是诸葛亮要从别的地方调集军队增援又来不及。西
城危在旦夕，
大家都把希望寄托在一向足智多谋的诸葛亮身上。
诸葛亮也有些犯难，
但
严
(
骏
峻
)
的形势又迫使他必须拿出一个应对的办法来。
诸葛亮苦思冥想 ，
终于想出了一个计策。
他命令城内的平民和士兵暂时躲避到一个
安全的地方，
然后大开城门，
等
(
候
侯
)
敌人的到来。魏国大将司马懿不久即带兵包围
了西城，
但令他吃惊的是，
本来以为会戒备森严的 西城却城门大开，
城墙上也看不到一
个守卫的士兵，
只有二十几个百姓在城门前洒扫。
正当他大惑不解的时候，
就看到城楼
上出现了一个人，
正是他的老对手诸葛亮 。
只见诸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣
服，
在一张预先放好的古琴前坐下来，< br>随即悠扬的琴声从城楼上传下来。
魏国的将士都
愣住了，在大军围城的危急关头，诸葛亮 却弹起了琴。这到底是怎么回事？
面对开着的城门和弹琴的诸葛亮，
老奸巨猾的司马 懿竟一时不知如何是好。
他早就
知道诸葛亮足智多谋，可诸葛亮胆敢大开城门迎候十几万大军， 这太出乎他的预料了。
他想，
城里必定埋伏了大量兵马。
这时，
就听得城楼上 传来的琴声由舒缓渐渐变得急促
起来，
仿佛暴风雨就要来临一般。
司马懿越听越觉得不 对劲，
他怀疑这是诸葛亮发出的
调动军队反攻的信号，于是急忙下令让他的军队撤退。就这样， 蜀国的西城得以保全。
这就是历史上有名的“空城计”。
(
有改动
)
A.
用“
”划去文中括号里错误的读音和不恰当的字。
(2
分)
B
．根据意思，在文中找出相应的词语。
(3
分
)
(1)
用蛋打石头，比喻不自量力，自取灭亡。
(
)
(2)
指危险就在眼前。
(
)
(3)
深沉地思索。
(
)
C
．下列对诸葛亮摆“空城计”成功的原因分析不正确的一项是
(
)(1
分
)
1)
．诸葛亮知己知彼，思虑周详。
B
．司马懿生性多疑，用兵谨慎。
2)
．蜀国的增援军队马上就到。
D
．诸葛亮临危不乱，沉着应对。
D
．用“
____
”画 出文中两处描写琴声的句子，并说说其作用分别是什么。
(2
分
)
第一处：
______________________________________________ _
____________________________________________ ___________
第二处：
__________________________ ______________________
_______________________ ________________________________
E
．分别用一个四字 词语说说诸葛亮和司马懿各是怎样的人。
(1
分
)
诸葛亮：
____________
司马懿：
____________
F
．下面的歇后语中可能与本故事有关的两句是
(
)(1
分
)
1)
诸葛亮皱眉头——计上心来
2
）半夜弹琴——暗中作乐
3
）诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚
4
）司马昭之心——路人皆知
2
、课外阅读练习
螳
螂
捕
蝉
吴王准备出兵 攻打楚国
,
遭到了一些大臣的反对。
大臣们认为
,
攻打楚国虽然取胜 的
希望很大
,
但如果其他诸侯国乘虚而入
,(
后果
结果
)
将不堪设想。可是吴王
(
固执
坚
持
)
地说
:
“谁敢来
(
阻止
劝阻
)
我
,
我就处
(ch
ǔ
ch
ù
)
死他
!
”
2