部编五年级语文下册第二单元知识复习教学设计
巡山小妖精
941次浏览
2021年01月21日 09:51
最佳经验
本文由作者推荐
留学英语-
第二单元知识复习教学设计
江夏区文化路小学
张俊辉
教学目标：
1.
能够交流、
总结阅读古典名著的方法，
把 握课文的主要内容，
感受人物的
主要特点。
2.
掌握写读后感的的基本方法。
3.
能产生阅读古典名著的兴趣，并乐于与大家分享课外阅读成果。
教学重点：
总结归纳阅读古典名著的方法，把握课文的主要内容，感受人物特点。
教学难点：
根据文章内容总结归纳出并学会运用阅读古典名著的方法。
教学过程：
一、复习导入
各位同学，大家好，欢迎来到“空中课 堂”，我是张老师。进行网络学习已
经很长时间了，
前面的知识可能会有遗忘，
今天由 我带着大家一起来复习第二单
元的知识。
本单元以“走近中国古典名著”为主题，编 排了四篇课文，大家还记不记得
是哪四篇文章？
（它们分别是《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》和《红楼春趣》。）
它们选自哪部名著，作者又是谁呢？
（《草船借箭》选自罗贯中的《三国演义》；< br>《景阳冈》选自施耐庵的《水
浒传》；《猴王出世》选自吴承恩的《西游记》；《红楼春趣》选自 曹雪芹的
《红楼梦》。）
这四篇课文都与四大名著有关。
通过本单元的学习 ，
大家已经基本掌握阅读
古典名著的方法，
明白如何去阅读我们的名著。
本单 元的习作目标是学习写读后
感，
能初步了解写读后感的基本方法。
下面就让我们一起再 次走进第二单元，
对
本单元的内容进行一个回顾和梳理。
二、课文回顾
（一）草船借箭
本单元的第一篇文 章《草船借箭》，是《三国演义》中的经典片段，它讲了
一件什么事呢？请你来讲一讲。
（故事的起因：周瑜妒忌诸葛亮，让诸葛亮十天造十万支箭，以此陷害他。
诸葛亮接受任务并保证三 天造好。
故事的经过：
诸葛亮请鲁肃帮忙准备草船，
三天后的一个大雾天向 曹操
“借”
箭，挫败了周输的阴谋。
故事的结果：诸葛亮如期交箭，周输心服口服，自叹不如。）
这位同学很棒，他在概 括文章内容的时候用到了
故事的起因、经过和结果，
运用这样的方法，能够帮助我们把握文章的 脉络，更好地理解课文内容。
通过这位同学的复述，
我们可以知道这篇文章主要涉及 到四个人物，
他们是
诸葛亮、周瑜、鲁肃和曹操，那这四个人具有怎样的人物特点，你从文中哪 些语
句可以看出来？我们可以用这样的句式来回答，“读了课文，我觉得
是个
的人，从文中
可以看出来。”
（我觉得诸葛亮是个神机妙算的人，从文中结尾周瑜看着口气说的话中可
以看出来。
我觉得周瑜是个妒忌心很强、心胸狭窄的人，从第一自然段中的心怀妒忌
这个词可以看出来。< br>
我觉得鲁肃是个忠厚老实、诚实守信的人，答应诸葛亮的事情说到做到，
从文中第五自 然段可以看出来。
我觉得曹操是个谨小慎微的人，从第九自然段曹操说的话中可以看出来。）
很不错，
文中还有很多语句可以能够帮助我们感悟人物特点。
这几位同学概
括的都很好，
他们有一个共同的优点需要我们学习一下，
就是
能够抓住文中关键
的语句来分析人物 形象，
体会人物特点
，
这个是需要我们掌握的，
以后我们在阅
读名著 的时候也可以用到这样的方法。
课后“阅读链接”部分，为我们提供了《三国演义》原著片段 ，这个片段与
课文的第
8
、
9
自然段的内容相对应，语言带有一定的 文言色彩，
有些地方可能
不是很好理解，但我们可以利用猜读的方法大致地去读懂文章意思，去感悟原
著的魅力。
以上就是第一课的内容，第二课《景阳冈》。
（二）景阳冈
这篇文章在语言上体现出古代白话写小说的鲜明特点，
有些表 达方式与现代
汉语有一定的区别，如“这酒好生有气力”
“却把大虫吓问我”。有些词语在现< br>代汉语中很少使用，如“梢棒”“筛酒”“印信”“榜文”等，这个时候我们可
以根据词语特点，
结合上下文的语境来大致猜出意思即可，
不要求作细致、
深入
理解
。
这篇课文是按照什么顺序来写的？
（这篇课文是按照事情发展的是顺序来写的。）
那我们按照事情发展的顺序，一起把下面的内容补充完整。
喝酒——（
上冈
）——（
打虎
）——（
下冈
）
根据这个内容，你能不能尝试复述一下整个故事呢？
（课文主要写了武松在阳谷县的 一家酒店内开怀畅饮后，不顾店家劝阻，
执意上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事。）
概括得很棒。
按照事情发展的顺序把故事的关键词提炼出来，
我们就能轻松
的掌握 整篇文章的内容
，这个方法大家也要记住哦！
整个故事最精彩的莫过于第
6
、
7
自然段武松打虎的部分，老虎抓人时的三
招、
武松躲避时的三闪 、
武松赤手空拳打倒猛虎、
老虎反扑挣扎，
情节跌宕起伏，
扣人心弦，让我们 不禁拍手叫绝。
通过整篇文章的学习，你觉得武松是个怎样的人物？
（武松是个机智勇敢、武功高强、豪卖偏强、敢于斗争、无所畏惧的打虎
英雄。）
< br>这样的英雄让我们钦佩不已。
我们在阅读的时候，
可以借助资料来增加对名
著中 人物和故事情节的了解
。在《水浒传》中还有很多这样的英雄人物，像“及
时雨宋江”“豹子头 林冲”“智多星吴用”“浪里白条张顺”……水浒一百单八
将，个个性格鲜明、丰富而又真实，有兴趣的 同学，可以在课外读《水浒传》原
著，去感受其中人物的魅力。
本单元后面两篇文章《猴王出世》和《红楼春趣》为自读文章。
（三）猴王出世
《猴王出世》选自古典名著《西游记》，主人公孙悟空被大家所熟知，这篇