部编版小学五年级语文下册第二单元测试卷A(附答案)
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2021年01月21日 09:52
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统编版五年级语文下册第二单元测试卷
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
十三
总分
得分
一、读拼音，写词语。
(10
分
)
d
ù
j
ì
w
ě
i
tu
ō
t
à
n
t
ī
ng
b
ù
zh
ì
j
ī
è
xi
ō
ng t
á
ng
d
ū
du
ji
ē
du
à
n
shu
ǐ
zh
à
i
n
à
h
ǎ
n
二、下列每组词语中， 都有一个字的注音或书写是错误的，请用“
____
”标出并改正。
(2
分< br>)
A.
肋
．
下
(
l
è
i
)
布幔
．
(
m
à
n
)
碗牒
都督
（
）
B.
擒
．
拿
(
q
í
ng
)
名讳
．
(
hu
ì
)
水寨
武艺
（
）
C.
弓弩
．
(
n
ǔ
)
挠
．
腮
(
r
á
o
)
胸膛
委托
（
）
D.
两截
．
(
ji
é
)
血泊
．
(
p
ō
)
俺家
手仗
（
）
三、用“
/
”划去括号里不正确的字。
(5
分
)
(
遮
蔗
)
挡
(
拖
脱
)
拉
(
冈
岗
)
位
张
(
傍
榜
) (
镌
携
)
刻
(
窍
窃
)
门
(
缀
坠
)
落
(
晦
讳
)
暗
(
耻
扯
)
笑
(
猕
弥
)
漫
四、查字典，填一填，选一选。
(5
分
)
“截”字用部首查字法应 先查
_______
部，
再查
_______
画；
用音序查 字法应先查首
字母，再查音节
_______
。“截”字在字典里的解释有
① 切断，割断：②量词，段③阻
拦。
请给下面加点的“截”字选择恰当的解释。
(
填序号
)
1.
武松将半截棒丢在一边。
（
）
2.
大江截流。
（
）
3.
这根木头被截断了。
（
）
五、下列各组词语中加点字的读音全部相同的项是
( )
。
(2
分
)
A.
恰
．
好
/
融洽
．
坠
．
落
/
辍
．
学
霹
．
雳
/
刀劈
．
岗
．
位
/
景阳冈
．
B.
妒
．
忌
/
嫉妒
．
承
．
认
/
丞
．
相
擂
．
鼓
/
花蕾
．
山涧
．
/
间
．
隔
C.
调
．
度
/
调
．
包
忌讳
．
/
晦
．
气
湖泊
．
/
血泊
．
踉跄
．
/
呛
．
声
六、给下列加点字选择恰当的解释，将序号填在括号里。
(4
分
)
1.
漫：
①淹没
②到处都是，满，遍
③不受约束，随便
漫天大雾
( )
水漫金山
( )
漫不经心
( )
漫山遍野（
）
2.
顾：
①转过头看，看
②注意，照管
③拜访
三顾茅庐
( )
左顾右盼
( )
不管不顾
( )
顾全大局
( )
七、用“然”字组词填空。
(2.5
分
)
谁能在三天内造十万支箭
?
这
( )
是周瑜在刁难诸葛亮。如果三天内交不出
箭，诸葛亮
( )
要受惩罚。
( )
诸葛亮很清楚周瑜的阴谋，为什么还要答应
呢
?
一是因为诸葛亮这时只能团结周瑜，
( )
就会影响联吴抗曹 的大计；二是诸葛
亮才智过人，定会用计谋战胜周瑜。后来诸葛亮（
）借箭成功，挫败了周瑜的诡
计。
八、将下列词语填入句子中，最恰当的一项是
( )
。
(1.5
分
)
他是屹立在文学名著中神一样的人物。
隐居深山时，
他；
面对周瑜的屡次陷害，
他；
空城迎敌，他却能。他是谁?
他就是诸葛亮。
A.
以德报怨
淡泊明志
镇定自若
B.
镇定自若
以德报怨
淡泊明志
C.
淡泊明志
以德报怨
镇定自若
D.
淡泊明志
镇定自若
以德报怨
九、按要求完成句子练习。
(7
分
)
1.
按要求写句子。
(3
分
)
(1)
十万支箭，三天怎么造得成呢
?(
改为陈述句
)
_ __________________________________________________ __________________
(2)
武松笑道：“便有大虫，我也不怕。”(
改为转述句
)
__ __________________________________________________ _________________
(3)
人而无信，不知其可。
(
翻译句子
)
______ __________________________________________________ _____________
2.
读句子，完成练习。
(4
分
)
大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似
虎尾倒竖起来 ，只一剪。武松却又闪在一边。
(1)“振得那山冈也动”运用
_________
的修辞手法，
写出了
___________________
，
伙 ，而且还经常搬弄是非，耍小聪明，说谎，又爱占小便宜，是一个贪生怕死、自私自
利的人。
如果你和他的意见不同，你将怎样进行反驳
?
结合你看过的原著或影视作品，表达你的观点，并说明理由。
____________________________ ___________________________________________
由此 我们可想到成语
_______________
。
(3
分
) (2)
对武松动作的描写，用了一个“闪”字，请说说该字的妙处。
(1
分
)
___________________________________________ ___________________________
十、根据课文内容完成练习。
(6
分
)
1.
根据阅读积累，把下列表格补充完整。
(2.5
分
)
书名
主要人物
相关情节
《三国演义》
诸葛亮
鲁智深
倒拔垂杨柳
《红楼梦》
黛玉葬花
孙悟空
2.
探求故事的脉络，能帮助我们理解故事。《草船借箭 》中，周瑜以
___________
为借口，
让诸葛亮赶造十万支箭，
实际 是因为
___________________________________
。
《景阳冈》是按照喝酒、上冈、
______________
和
________ _____
这样的顺序进行
叙述的。
(2
分
)
3.
《鸟鸣润》是唐代诗人
__________
的作品。诗中以动写静，用鸟鸣声衬托山里的< br>幽静与闲适的诗句是“
___________________
，
_____ ______________
”。（
1.5
分）
十一、口语交际。
(8
分
)
五
(1)
班举行以“ 《西游记》中师徒四人的优点与缺点”为话题的名著人物评鉴活
动，下面是一位同学的观点：
猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散
______ __________________________________________________ _______________
______________________________ _________________________________________
十二、阅读理解。
(22
分
)
(
一
)
品读课内语段，完成练习。
(7
分
) 那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。
那大虫却好把两只 前爪搭在武松面前。
武松将半截棒丢在一边，
两只手就势把大虫顶花
皮
( )
住，一
( )
按将下来。那只大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽气力
纳定，那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱
( )
。那大
虫咆哮起来，
把身底下扒起两堆黄泥，
做了个土坑。
武松把那大虫嘴直 按下黄泥坑里去。
那大虫吃武松奈何得没了些气力。
武松把左手紧紧地揪住顶花皮，
偷 出右手来，
（
）
起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾
( )
。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、
鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗 胸中武艺，半歇儿把大虫打做一
堆，却似躺着一个锦布袋。
1.
选择恰当的 动词“按揪打提踢”填入选段中的括号里。这几个动词的准确运用
,
把
_______ ________________
的场面写得有声有色。
(3
分
)
2.
选段中画“
____
”的句子写出了武松
_____________ _____
，凸显了他
_________
______________
的英雄气概。
(2
分
)
3.
下面选项中对选段的理解不正确的一项是
( )
。
(2
分
)
A.
这一场面的描写凸显了武松打虎的英雄气概
B.
文字中对老虎的描写衬托出武松勇武过人的形象
C.
武松在打虎时，只顾乱踢，只顾乱打，毫无章法可言