人教版小学语文五年级下册第二单元课文课前预习设计

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2021年01月21日 09:55
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教育规划纲要-

2021年1月21日发(作者:金琏)
第二单元课文课前预习设计


5
、古诗词三首

【课前预习】

1
、读通读顺这三首古诗词。

2
、自学生字词。

3
、理解诗句的意思。

4
、提出不理解的地方。

【预习作业】

一、看拼音写词语。

mù tónɡ





suō









lón
ɡ




lián

pénɡ









































二、小翻译

1
、草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。

弄:

声:

2
、最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。


亡赖:

三、课文传真(根据课文内容填
空)


























《古诗词三首》在内容上描写的都是
_________________
,分别描写

____________________

_______ _______

____________




____
等古代儿童的形象。
我最喜欢
___ ___
___________
写的
_________

___



(谁)
,因为他
________________ _______________________




6
、冬阳·童年·骆驼队

【课前预习】

1
、自由读课文,读准字音。

2
、划出不理解的字词用学过的方法理解。

3
、课文描写了哪些场景和画面?

【预习作业】

一、读拼音,写词语。



j
ǔ

ju
é
ji
ā
o
cu
ò

mi
á
n
ǎ
o
sh
ǎ

sh
ì

du
ì

wu


























二、同姓兄弟细分辨。



zh
ā
n
xi
è

m
ò

tu
ó






)帽

装(




寂(







)绒






)仰

感(




沉(







)粮






)贴

机(




沙(







)鸟

三、根据语境选择合适的解释。



“冒”的解释:①向外透,向上升

②不顾

③以假充真

④不加小
心,鲁莽


冒冒失失





冒着热气





冒牌货





冒着大雨







“临”的解释:①来到

②对着

③快要

④照着字画模仿


居高临下(




重临心头(




临别(




临帖(




四、让词语对号入座。



缓缓

慢慢


默默

1
、我(


)地想,



)地写,又看见冬阳下的骆驼队走过来,又听
见(


)悦耳的驼铃声。



情趣


趣味


兴趣

2
、我小时候对骆驼充满了(



,猜想骆驼戴铃铛是因为想增加一些行
路的(






五、课文传真(根据课文填空)

1

课文是按
__________
的顺序,
描写了
_ _________

__________

_______
、< br>__________
四个童年片段,
表达了作者
_____________ _______
的思想感情

2
、课文《冬阳·童年·骆驼队》是小说《




》的序言,它的作者
是著名女作家
__________
,我们已经学过她的作品《




》等。

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