部编版小学语文五年级下册第二单元习作2写读后感知识点
玛丽莲梦兔
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2021年01月21日 10:02
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习作目标
五年级下册第二单元习作，
要求选择读过的一篇文章或 一本书，
写一篇
读后感。从以下两个角度来写：
读后感的写作方法及步骤：
第一步：要读好原文
读后 感的“感”是因“读”而引起的，
同样观后感也是因“看”而引起的。
“读”
和“看” 是“感”的基础。既然要“读”和“看”就要弄清两个方面：
（
1
）
这篇文章、
这本书讲述了一个什麽故事
（就是文章的主要内容）
？
（
2
）这本书的作者写这个故事的目的、意图是什么？（就是文章的中
心思想）？< br>
只有弄懂了这两个方面，你就会由感而发了。
第二步：选准感动点
一篇文章、
一本书，
我们阅后可以列出许多的 感动点，
但在一篇文章、
书中的读后感中只能论述一个中心，切不可面面俱到。因此，你要选< br>择你认为最重要的、角度最新的、现实针对性最强、自己感受最深、
写起来又觉得顺畅的一个感动 点。
第三步：拟订题目
读后感的题目一般有两种：
（
1
）直接拟题：如
读《……》有感
《……》读后感
读《…
.
》后想到的
我读《……》
（
2
）以感点为正题，以“——读《…
.
》有感”为副题。
第四步习作方法和基本格式：
读后感的一般套路：引—介—议—联—结
开头：用一两句话点明原文篇（片）名，说 明感动点。即点明中心（主
题）。“
引
”的部分。
中间：
（
1
）
介
：
简介原文主要内容。
注意：
一定要则重写与感动点有关的内
容，以便自然引出下文的感想。
（
2
）
议
：用一两句话，对原文加以议论，引出下文的“联系实际”
（
3
）
联
：
具体联系你所了解的、
听到 的、
看到的社会实际或自己的思
想、学习、生活实际与感动（受）点，进行对比、比较、联想。 这部
分是读（观）后感的重点，一定要详写。
结
尾：再次强调感动点，总结自己受到的启发或教育。
习作时，我们要注意以下几点。
1.
选准角度。习作前，我们要 确定从哪个角度来写，是讲述自己读过的一篇文章或一本书的
感受，是叙述自己用从书中学到的道理来解 决生活中的难题，还是描述自己独特的读书体
会……一定要选择自己感受最深的角度来写。
2.
选择典型材料。
书中的故事和人物有许多，
我们一定要选择感 触最深、
最典型的材料来写
,
注意详略得当。