【部编版】五年级语文上册第二单元课后习题答案
温柔似野鬼°
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2021年01月21日 10:03
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小夜曲简谱-
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小学语文五年级上册第二单元
第
5
课《搭石》
1
、本文共
600
余字
,
我阅读时间约（
6
）分钟。
2
、
说说 课文给你留下印象最深的画面是什么
,
从哪些语句中可以
体会到乡亲们的美好情感。< br>
给你留下印象最深的画面是：
A
、上了点年岁的人
,无论怎样急着赶路
,
只要发现哪块搭石不平
稳
,
一定会放下带的 东西
,
找来合适的石头搭上
,
再在上边踏上几个来
回
,直到满意了才肯离去。从中可以体会到乡亲们“一心为他人着
想”的助人之美。
B
、
每当上工、
下工
,
一行人走搭石的时候
,
动作 是那么协调有序！
前面的抬起脚来
,
后面的紧跟上去
,
踏踏的声音< br>,
像轻快的音乐；清波
漾漾
,
人影绰绰
,
给人画一般 的美感。从中可以体会到乡亲们相亲相
爱、协调有序、生活默契的和谐之美。
C、假如遇上老人来走搭石
,
年轻人总要伏下身子背老人过去
,
人
们把这看成是理所当然的事。从中可以体会到年轻人的礼让敬老之
美。
第六课《将相和》
1
、记录阅读时间
,
和同学交流自己的阅读体会
本文共< br>1600
余字
,
我阅读时间约（
15
）分钟。
读下面这段话的时候
,
你一眼看到多少内容？
（我一眼看到了“和 氏璧”
,
我一眼看到的内容是“和氏璧已经
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送 回赵国去了”
）
在阅读过程中圈画一些关键词句
,
也可以帮助我们理
解
,
加快阅读速度。
2
、主要内容：
本文以秦 、
赵两国的矛盾为背景
,
以蔺相如的活动为线索
,
通过对
“ 完璧归赵”
“渑池会见”
“负荆请罪”三个小故事的记述
,
反映了将
相之间由不和到和好的经过
,
赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗
争精神和以国家利 益为重、顾大局、识大体的可贵品质
,
也赞扬了廉
颇勇于改过的精神神
,同时还赞颂了他们的爱国思想。
3
、
蔺相如、
廉颇给你留下了怎样的印象？结合具体事例说一说。
蔺相如是一个勇敢机智、不畏强暴人
,
他以国家利益为重
,
顾大局、识大体。
如：在“完璧归赵”这个故事中
,
蔺相如见秦王绝口不提 以璧换
城
,
便说：
“这块璧有点小毛病
,
让我指给您看。< br>”
机智地要回和氏璧
,
接着说“我看你并不想交付十五座城。现在璧 在我手里
,
您要是强逼
我
,
我的脑袋和璧就一块撞碎在这柱子上！< br>”然后捧着璧
,
往后退了几
步
,
靠着柱子站定
,举起和氏璧就要向柱子上撞。
从蔺相如故意说和氏璧有点儿缺陷从而成功从秦王手中取回 和
氏璧、取回璧后让手下人化了装将璧先送回赵国
,
可见他十分机智；
从蔺相 如宁可与和氏璧一起撞在柱子上也不肯把璧交给秦王
,
可见他
十分勇敢；从蔺相如在渑 池会面上强硬要求秦王为赵王击缶
,
可见他
不畏强暴；
从廉颇放话要让蔺相如 下不了台
,
“秦王我都不怕
,
会怕将
军吗？……我所以避着廉将军< br>,
为的是我们赵国呀！”
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蔺相如为了 不使将相不和导致国家力量被削弱而避免与廉颇相
见
,
可看出蔺相如以国家利益为重< br>,
顾全大局
,
识大体；从廉颇负荆请
罪时蔺相如不仅没有责怪廉颇,
反而连忙出来迎接廉颇
,
可见他宽宏
大量。
廉颇虽 居功自傲、性格直率
,
但能以国家利益为重
,
勇于认错
,
知
错就改。
语言：
“我廉颇攻无不克
,
战无不胜
,
立下许多大功。他蔺相如有
什么能耐
,
就靠一张嘴
,
反而爬 到我头上去了。我碰见他
,
得给他个下
不了台！
”
行动：脱下战袍
,
背上荆条
,
到蔺相如门上请罪。
从秦王知道廉颇在边境上作好了抵御秦兵的准备就不敢拿赵王
怎么样
,
可以从侧面看 出廉颇勇武过人；从廉颇说要让蔺相如下不了
台可见他生性耿直；从廉颇知道蔺相如避让自己的理由后< br>,
为了与蔺
相如共同保卫赵国而主动负荆请罪
,
可见他知错能改、忠君 爱国。
第七课《什么比猎豹的速度更快》
（
1
）记录阅读时间
,
和同学交流自己的阅读体会。
本文共
700
余字
,
我的阅读时间为为
6
分钟。
课文题目
“什么比猎豹的速度更快”
,
得出了一个 问题
,
带着这个
问题读
,
阅读的速度会快一些。
我发现每一个自然段基本上讲的都是一种事物要比另一种事物
的速度快。了解课文表达上的特点
,
我就读得更快了。
（
2
）根据课文内容
,
按运 动速度的快慢给下面的事物排序
,
照样
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子填序号。
光
游隼
火箭
猎豹
人
流星体
鸵鸟
喷气式飞机
声音
由慢到快：
人
鸵鸟
猎豹
游隼
声音
喷气式飞机
火箭
流星体
光
（
3
）提出自己感兴趣的或不懂的问题
,
带着问题再读课文
,和同
学讨论。
如：
有没有比光速度更快的事物？什么事物的速度最慢呢 ？可以
用什么方法来介绍。
第八课《冀中的地道战》
1
、你读这篇课文用了几分钟
?
了解了哪些内容
?
和同学交流自己
的阅 读体会。
看到课文题目
,
我产生了疑问:“地道是什么样的
?在地道里怎么
打仗呢?”带着这些问题读
,
我对课文内容理解得更透彻了
,
阅读的速
度也出更快了。
2
、地道战取得成功的关键是什么？结合课文内容说一说。
关键
1
：
冀中人民的顽强斗志。
冀中人民在中国共产党的领导下
,
团结一致
,
挖了不计其数的地道
,
靠着地道坚持生产和敌后游击战争。
关键
2
：冀中人民的智慧和才能。地道的式样多
,
结构奇特；地
道
的作用奇特
,
既能保护自己
,
又能打击敌人；
地道
能防御敌人的火
攻、水攻、毒气功等各种破坏；地道
里可以通过“无线电”和“有
线电”了解地面的情况。
《语文园地二》
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