1 古诗三首 《四时田园杂兴》《稚子弄冰》《村晚》 说课稿
巡山小妖精
578次浏览
2021年01月21日 11:24
最佳经验
本文由作者推荐
吴字坊臭豆腐-
1
、古诗三首
说课稿
【说课稿】
一、说教材：
《古诗三首》
是部编本人教版五年级下册第一单元以
“童年往事”
为主题的
一篇课文，三首古诗的作者都是宋代诗人。
《四时田 园杂兴》
是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，
共六十首，
描
写农村春、 夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的
剥削以及生活的困苦。课本选入的是 《四时田园杂兴（其三十一）
》
，这是描写农
村夏日生活中一个场景的一首诗，
诗人用清新的笔调，
对农村初夏时的紧张劳动
气氛作了较为细腻的描写，读来意趣横生。
《稚子弄冰》
全诗四句，
从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，
为读者描绘 了一
幅稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”的场景：一大块冰被穿上彩线，当作钲
来敲打，声 音倒也清越嘹亮。忽然冰锣敲碎落地，发出水玉破碎的声音。诗写得
清新明快，稚子的嬉乐与失望，宛然 在目。全诗突出一个“稚”字。稚气和乐趣
能使儿童忘却严冬的寒冷，保持他一如既往的活力和快乐。< br>
《村晚》
是一首描写农村晚景的诗。
四周长满青草的池塘里，
池水灌 得满满
的，太阳正要落山，红红的火球好像被山吃掉一样（是落山后）
，倒映在冰凉的
池水波纹中。
放牛回家的孩子横坐在牛背，
他拿着短笛随便的吹奏。
诗人即景而
写，
构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。
全诗摄取的画面不大，
写景则集中在池塘上，写人则集中在牧童上，又都紧紧围绕着“村晚”二字落笔，把人引入
了江南优美的田园之 中，使人对悠然恬静的乡村生活充满着向往。
二、说教学目标及重难点：
1.
教学目标：
（
1
）自主学习字词，读准生字的字音，理解字义，识记字形。
（
2
）有感情的朗读、背诵古诗，默写《四时田园杂兴（其三十一）
》
。
（
3
）借助注释和插图理解古诗的大意，并能用自己的话说出诗句的意思。
（
4
）凭借语言文字注解、图片等，在反复诵读的基础上，想象诗歌所描绘的情
景，体会诗人所表达的思想感情，感受诗歌的语言美和内蕴美。
2.
教学重点：
自主学习字词，理解字义，识记字形；有感情的朗读、背诵 古诗，默写《四
时田园杂兴
（其三十一）
》
；
借助注释和插图理解古 诗的大意，
并能用自己的话说