课堂练习的重要性
温柔似野鬼°
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2021年01月21日 11:37
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渺小的反义词-
浅谈数学课堂练习在教学中的重要性
摘
要：
课堂练习 是小学数学教学的一个重要组成部
分，学生将所学到的知识在实践中加以应用，检验自己对所
学 知识的理解程度，给教师反馈信息，以便教师进行纠错和
指导。
关键词：
数学课堂练习
重要性
课 堂练习是小学数学课堂教学的重要组成部分，
是学生
学习过程中不可缺少的重要环节，是学生掌 握知识，形成技
能、发展智力，挖掘创新潜能的重要手段，是教师了解学生
知识掌握情况的主要 途径，
高质量的课堂教学必须有较高的
练习质量作基础。因此，课堂练习在小学数学教学中有着 特
殊重要的地位，必须精心设计。练习是教师掌握教学情况，
进行反馈调节的重要措施。
课堂练习在数学教学中的显得越
来越突出，结合本人的上课经验和外出听课的启示，总结了
课 堂练习在数学教学中的几点重要作用。
1.
小学数学课堂练习既能培养学生思考问题 的全面性，
又能培养学生的创新意识，而且不同层次的学生都有所提
高，人人都有收获。小学生 的心理特征及思维水平决定了他
不可能在很短的时间内了解教师所讲的新知识，
即便是通过学生间的相互合作、探索而发现的规律，也不可能个个做到
能灵活运用的地步。这就需要教师精心设 计一些练习，使学
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生通过练习加深对概念的理解及法则的应用。
但是鉴于 传统
教学注重搞
“
题海
”
战术，
让学生湮没在无穷无尽的、
机械的、
重复的、毫无实际意义的练习中的弊端，新课程实施中的练
习设计有它自身的 特点，倡导将现实的、有意义的、富有挑
战性的内容呈现给学生，
从而使学生的思维水平，数学技能，
情感、态度、价值观等都得到不同程度的发展。
2.
小学数学课堂练习中存在的问题
2.1
针对书本上的习题按部 就班，
把练习课变成习题课、
作业课。对书上的练习题仅是做完了事，使练习走过场，使
练习课使学生感到枯燥乏味、
练习后知识和能力也得不到相
应的提高与发展。于是出现大量机 械性的、重复性的练习，
结果事倍功半，极大地挫伤了学生的学习积极性。
2.2< br>有些练习课练习形式、方法较单一。学生动手、动
口、实践操作机会少，数学练习与生活实际问题 的解决也得
不到很好地结合，使学生应用数学意识淡薄，造成学生的片
面发展。练习缺乏相对的 层次性和开放性，不能满足不同层
次学生的需要，极大地束缚学生的求异思维能力的发展。
< br>2.3
重视封闭性练习。课堂练习大多是条件明确，思路
单一，结论确定的封闭性习题， 缺少那些条件隐蔽，思路开
放，灵活多变的习题。
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