(全)部编版语文四年级上册第八单元作文《我的心儿怦怦跳》写作指导+范文
绝世美人儿
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2021年01月21日 12:23
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小学修改病句-
部编版语文四年级上册第八单元作文
《我的心儿怦怦跳》写作指导
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范文
习作指导
第一步：审题
本次习作是一篇记叙文，要求写一件令自己心儿怦怦跳的事情。
第二步：选材
只要是和“心儿怦怦跳”有关的都可以写，如登上领奖台、参加百米赛 跑、第一
次当众讲故事、参加班干部竞选、一个人走夜路、坐过山车、停电时刻……
第三步：构思
第四步：表达
写清楚事情的经过，运用歇后语、成 语、夸张手法等细致地描写当时的心情，可
以用课本上给出的写心情的词句。
第五步：学生自由习作
图文讲解
图文解读
我的心儿怦怦跳
“叮铃铃”，随着上课铃声的响起，我的心也开始怦怦直跳。
原来，
数学老 师拿来一沓试卷，
准备报分数。
我们班都死死地盯着老师手里的试
卷，心里都有点紧张 。只见老师使劲地把试卷往讲台上一扔，吼道：
“这么简单
的题目，竟然只有几位同学考到了< br>100
分，你们上课是在干什么呀？”望着那
如一摊乱泥的试卷落下来，
我的心 跳得更厉害了，
手颤抖地抓住试卷，
脚在地下
不停地颤抖着，心里默默地想着：上帝呀 ，你保佑我吧，一定要有个好成绩啊。
这时，老师的怒气稍微好了一点，他清了清喉咙，报道 ：“李荣荣——
100
分，
蒋富蕾——
100
分……”我像水一样趴 在课桌上，一百分的没有我！我的心顿时
到了海底，
我拼命地想使自己自信一点，
怀着 一丝希望想：
可能是老师把我的卷
子忘了念，九十多分的也报了，我的成绩还没有着落。天啊！ 这回考得肯定不好
了，
八十几？七十几？怎么办，
怎么办？我还有脸见妈妈吗？老师手 里只有最后
一张试卷了，他念道：“李紫玉——”我的心突然狂跳不止，我忙屏住呼吸，
闭上眼 睛，
等待着神秘的分数到来。
“
100
分，
她书写得多么美丽，大家看一看。
”
嗯，我不仅考了
100
分，还得到了老师的表扬！
真是虚惊一场呀！心儿呀，你怎么就不能自信一点呢？
点评：小作者运用语言和心理描写，把紧张的心情刻画得淋漓尽致。
我的心儿怦怦跳
上学至今，老师给我批过无数次作业，但是只有那次让我的心儿怦怦跳个不停。
那天 下午，最后一节上数学课。林老师布置的作业是做练习册第
25
至第
26
页< br>上的所有题。
为了让我们在做题时一丝不苟，
不出一点儿错，
林老师给大家许诺 ：
“谁这次作业全对，
谁晚上就没有作业。
”
林老师的这句话就像是一枚炸弹 投进
了平静的湖水里。教室里顿时炸开了锅。同学们不约而同地举起了“
v
”字形手< br>势，异口同声地发出了“耶”的欢呼声。
欢呼声很快落下，
同学们开始全神贯 注地做题。
教室里鸦雀无声，
只能听见笔尖
在纸上划出的“沙沙”声。我聚精会神地计 算着，小心翼翼地书写着，连“答”
字后头的冒号我都点得圆溜溜的。
就在我开始做最后一道题 的时候，
我的同桌做
完了，走向了林老师……我的心儿不由自主地“怦怦”起来。我使劲按捺住 紧张
的心跳，细心地做完了最后一道题。这时，林老师的跟前已经排了一条长龙。
我 排在长龙的后头，
看着前头的同学有的兴高采烈地跳下讲台，
有的垂头丧气地
走向座位 ，
我的心里就像有十五只吊桶在七下八下。
终于轮到我了，
我把练习册
毕恭毕 敬地放在讲桌上，林老师忙得顾不上看我一眼，就开始飞速批起来。
我目不睛地盯着我的练习 册，心儿随着红“√”的不断出现而越跳越快。当看到
最后一道题上落下了一个红“√”，我那已经跳到 嗓子眼的心儿，这才“怦”地
一下落回到肚子里。
林老师说到做到，不放空炮。当天 晚上，凡是全对的同学，都没有作业。那晚，
我的感觉真是好极了！
至今，
一想起那节 课的情景，
我的心儿还会不由自主地怦
怦直跳。
我的心儿怦怦跳
相信当你激动时，
你的心儿一定会怦怦跳；
相信当你担心时，
你的心儿一定会 怦
怦跳；相信当你紧张时，你的心儿也一定会怦怦跳吧！今天，我要向你说说我的
“心跳经历” 。
记得那是前几天发生的事：
“哎，不知道明天考试会不会难。不过，我已经做习< br>惯了陈老师出的试卷了，应该不会有难度。”走在路上的我想着。
放学后，我照例写起作业。完后又拿起语文书复习。
第二天，考卷分下来了，我看了看觉得没有什么难度，便一笔笔的写下去。