《黄山奇石》听课总结及反思
余年寄山水
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2021年01月21日 12:50
最佳经验
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听课总结及反思
青年教师的听完了，我细细品味着这几节课课，感到学到的东西很多，感到了青年教师的青春与活力，及扎实的教学基本功。给我最
大的感受就是实在，
每 位老师都在努力把语文课真正上出原汁原味的
语文味来。
下面谈谈我个人的几点感悟和收获，和大家一起交流。
一、教材取舍不求全，教学设计有突破。
一堂好课并不需要你完整地将一篇课文上完 ，
而在于你深入领会教材
挖掘其中一个有侧重地进行教学训练。
前
2
个老师执教的
《黄山奇石》
为了达到教学目标，
我在教学本课时充分运用了电教媒体，
使学生真
实、生动、形象地感知课文内容。更准确、更直观。同时对文章中的
重点词语 有帮助学生理解的重要作用。
黄山风景真实地出现在学生眼
前。学生有种身临其境的感觉。在教 学中我还充分利用图片，使学生
直观、生动地感知文字与文字所表现出的画面。生动、活泼教学效果较好。
二、品词品句，善于咬文嚼字。
新课程标准十分强调阅读教学 注意学生个性化的独特的感受、
体验
和理解，所以，
我们的语文课堂必须重视读书，这 一点我想我们每个
老师都能很好地领会并实施，注意了对比品析。如理解“闻名，秀丽，
神气， 尤其”这四个词，可惜这个环节中，学生的互动并不多，而且
能说的也寥寥数语。
可能学生的感 受还不够深刻。
如果能用幻灯片的
放映形式呈现黄山风景区的美丽景色会好很多。
< br>但是学生的读书声音太小是普遍的问题，还有些教师板书如有新意，
相信一定会是精彩的一堂课。
听课反思
《黄山奇石》是一 篇写景的课文，主要写了黄山奇石的奇妙。通过对
黄山奇石的学习，
使学生了解祖国的黄山风景 秀丽神奇，
尤其是奇石
更有趣，
激发了学生们对祖国黄山的喜爱。
同时也更加 热爱伟大祖国
的山河。为了达到教学目标，我在教学本课时充分运用了电教媒体，
使学生真实、 生动、形象地感知课文内容。更准确、更直观。同时对
文章中的重点词语有帮助学生理解的重要作用。< br>黄山风景真实地出现
在学生眼前。
学生有种身临其境的感觉。
在教学中我还充分 利用图片，
使学生直观、生动地感知文字与文字所表现出的画面。生动、活泼教
学效果较好。< br>
课文第一自然段，首先是介绍了黄山风景区的地理位置和风景特点。
我尝试 通过提问的方式，
让同学们发现课文从四个方面介绍了黄山风
景区。吸引同学的兴趣，并要求理 解“闻名，秀丽，神气，尤其”这四
个词，
可惜这个环节中，
学生的互动并不多，而且能说的也寥寥数语。
可能学生的感受还不够深刻。
如果能用幻灯片的放映形式呈现黄山 风