黄山奇石教案完整版
温柔似野鬼°
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2021年01月21日 12:52
最佳经验
本文由作者推荐
九月天-
教材分析：
本单元以“自然风光”为主题，要运用音乐、图像等手段创设语
文学习情境，调动学生自身的经验与情感的储备，化繁为简，整体把
握，重视朗读、背诵，注重熏陶感染 。黄山位于安徽省南部，千峰竞
秀，著名的七十二峰雄姿灵秀，气势磅礴。黄山与黄河、长江、长城齐名，
成为中华民族的象征。
黄山的奇松、
怪石、
云海、
温泉号 称
“天
下四绝”，“四绝”之一的怪石，以奇取胜，以多著称。那些怪石，
似人似物， 似鸟似兽，形态各异，生动逼真，分布遍及峰壑巅坡，构
成了一幅幅惟妙惟肖的情趣图。
《黄山 奇石》一文正是对黄山奇石的
描写，“奇”字概括出黄山石的特点。
教学目标：
1
、了解黄山奇石的特点，初步辨别区分课文描写内容的详略。
2
、通过与小伙伴合作交流，能正确、流利、有感情地朗读课文，
体会对黄山奇石的赞叹。
3
、喜爱黄山，向往去黄山看奇石。
重点难点：
区分课文描写内容的详略，能正确、流利、有感情地朗读课文，
体会对黄
山奇石的赞叹。
教学方法：
情境教学法、启发式教学法
学习方法：
看图学文、读文想象、合作交流。
教学流程：
【热身】
1
（播放课件）同学 们，让我们在快乐中学习语文，在语文中感受
快乐。
上课之前，
请你像我这样做：学会自信、
学会尊重、
学会倾听、
学会交流。好了，上课！
一、录像引入，激趣质疑。
1
、同学们，我们伟大的祖国有许多名山大川： 桂林山水甲天下，
西湖美景人人夸。
让我们把目光投向安徽省南部，
那里有一座著名的
山——黄山。
【板书：黄山。】
2
、你们知道黄山四绝吗？（课件 出示）——“奇松、怪石、云
海、温泉。”今天，我们就来一睹黄山奇石的风姿。
【板书：奇石 。】
齐读课题。
下面请同学们欣赏一段录像
（播放录像。
）
看了录像 之后，
你对这个“奇”字是怎样理解的呢？再读。你能提出什么问题吗？
二、进入文本，初读感知。
1
、（出示读文提示）带着问题按照你喜欢的方 式自由读课文，
要求（找一名同学读要求）：
（
1
）标上自然段序号。
（
2
）选择你喜欢的办法读准字音、把句子读通顺。
（
3
）
找到能概括全文主要内容的一句话，
用你喜欢的线画出来。
2< br>、全文共有几个自然段？（
6
个。）请同学们按照自然段读课
文，喜欢读的同学 就可以直接站起来读。注意不要唱读。教师纠正读
音。
三、研读文本，深入探究。
（一）理清详略。
【闻名中外的黄山 风景（ｊǐｎｇ）区在我国安徽（ｈｕī）省南
部。那里景色秀丽神奇，尤（ｙóｕ）其是那些怪石，有 趣（ｑù）极
了。】
1
、
课文读完了，
你一定找到了能概 括全文主要内容的句子了吧？
（课件出示第一自然段的第二句：
那里景色秀丽神奇，
尤 其是那些怪
石，有趣极了。）
【板书：神奇、有趣。】
“尤其”的近义词是什
2
么呢？
（特别。
）
你 能把
“尤其”
换成
“特别”
，
再读一读这句话吗？
第一自然 段还告诉了我们什么？
“闻名中外”
是什么意思？黄山在哪
里？读这个自然段的时候， 注意重读“闻名中外、秀丽神奇、尤其、
极”，谁还能读一读第一自然段？
2
、（课件出示文后思考题“说”。）请同学们默读课文，要求
不出声、不动唇、
不指读。边读 边用你喜欢的符号标出课文描写的奇
石的名字。
3
、汇报：详写“仙桃石” 、
“猴子观海”、
“仙人指路”、
“金
鸡叫天都”，略写“天狗望月”、“狮 子抢球”、“仙女弹琴”。
（二）深入探究。
这四种详写的奇石中，你对 哪种最感兴趣？课文中有两幅插图，
看看是什么奇石的图片呢？那么我们就先来游览下这两处奇石。引导
学生先重点学习第三自然段。
【
在一座陡（ｄǒｕ）峭（ｑｉàｏ ）的山峰（ｆēｎｇ）上，有
一只石猴。它两只胳（ｇē）膊（ｂｏ）抱着腿，一动不动地蹲（ｄūｎ）
在山头，
望着翻滚
（ｇǔｎ）
的云海。
这就是有趣的
“猴子观海”
。
】
1
、课件出示猴子观海的图片：
< br>（
1
）观察：
看，
这是什么？
【板书：
猴子观海。< br>】
猴子在哪呢？
他在干什么？
（
2
）读文：看看课 文哪个自然段描写的是“猴子观海”？谁来
读给大家听？和小伙伴讨论一下，写得好吗，哪些词语用得好 ？“陡
峭（山非常高、直上直下的）”
“翻滚（云海的动态）”；动词“抱”
“蹲”“ 望（向远处看）”。这个自然段写出了猴子观海的位置、动
作。如果把这句话改为：
在面对着云 海的山峰上，有一块大石头，这
就是“猴子观海”。
好不好？（不好，原句运用了拟人的手法， 写得很
生动。）请同学们学生做动作体会一下。
（
3
）想象：一名 学生读短文，其他同学看图片。想象：为什么
猴子这样望着翻滚的云海？抓住
“两只胳膊抱着腿 ”
、
“一动不动”
、
“蹲”。
（
4
）有感情地再读课文。
3