黄山奇石教学方案完整版
余年寄山水
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2021年01月21日 12:55
最佳经验
本文由作者推荐
别出心裁造句-
.
教材分析：
本单元以“自然风光”为主题，要运用音乐、图像等手段创设语文学
习情境，调动学 生自身的经验与情感的储备，化繁为简，整体把握，
重视朗读、背诵，注重熏陶感染。黄山位于安徽省南 部，千峰竞秀，
著名的七十二峰雄姿灵秀，
气势磅礴。
黄山与黄河、
长江、< br>长城齐名，
成为中华民族的象征。黄山的奇松、怪石、云海、温泉号称“天下四
绝”，
“四绝”之一的怪石，以奇取胜，以多著称。那些怪石，似人似
物，似鸟似兽，形态各异 ，生动逼真，分布遍及峰壑巅坡，构成了一
幅幅惟妙惟肖的情趣图。
《黄山奇石》一文正是对黄 山奇石的描写，
“奇”字概括出黄山石的特点。
教学目标：
1
、了解黄山奇石的特点，初步辨别区分课文描写内容的详略。
2
、通过与小伙伴合作交流，能正确、流利、有感情地朗读课文，体
会对黄山奇石的赞 叹。
3
、喜爱黄山，向往去黄山看奇石。
重点难点：
区分课文描写内容的详略，能正确、流利、有感情地朗读课文，体会
对黄
山奇石的赞叹。
教学方法：
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情境教学法、启发式教学法
学习方法：
看图学文、读文想象、合作交流。
教学流程：
【热身】
教育资料．
.
（播放课件）
同学们，
让我们在快乐中 学习语文，
在语文中感受快乐。
上课之前，请你像我这样做：学会自信、学会尊重、学会倾听、 学会
交流。好了，上课！
一、录像引入，激趣质疑。
1
、同学们，我们伟大的祖国有许多名山大川：桂林山水甲天下，西
湖美景人人夸。< br>让我们把目光投向安徽省南部，
那里有一座著名的山
——黄山。
【板书：黄山。
】
2
、你们知道黄山四绝吗？（课件出示）——“奇松、怪石、 云海、
温泉。
”今天，我们就来一睹黄山奇石的风姿。
【板书：奇石。
】齐读
课题。下面请同学们欣赏一段录像（播放录像。
）看了录像之后，你
对这个“ 奇”字是怎样理解的呢？再读。你能提出什么问题吗？
二、进入文本，初读感知。
1
、
（出示读文提示）带着问题按照你喜欢的方式自由读课文，
要求
（找
一名同学读要求）
：< br>
（
1
）标上自然段序号。
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（
2
）选择你喜欢的办法读准字音、把句子读通顺。
（
3
）找到能概括全文主要内容的一句话，用你喜欢的线画出来。
2
、全文共有几个自然段？（
6
个。
）请同学们按照自然段读课文， 喜
欢读的同学就可以直接站起来读。注意不要唱读。教师纠正读音。
三、研读文本，深入探究。
（一）理清详略。
【闻名中外的黄山风景（ｊ
ǐ
ｎｇ）区在我国安徽（ｈｕ
ī
）省南部。< br>那里景色秀丽神奇，
尤
（ｙóｕ）
其是那些怪石，
有趣
（ｑù ）
极了。
】
1
、
课文读完了，
你一定 找到了能概括全文主要内容的句子了吧？
（课
件出示第一自然段的第二句：那里景色秀丽神奇， 尤其是那些怪石，
有趣极了。
）
【板书：神奇、有趣。
】
“尤其”的 近义词是什
教育资料．
.
么呢？（特别。
）你能把“尤其”换成“特别”
， 再读一读这句话吗？
第一自然段还告诉了我们什么？
“闻名中外”
是什么意思？黄山在 哪
里？读这个自然段的时候，注意重读“闻名中外、秀丽神奇、尤其、
极”
，谁还能读 一读第一自然段？
2
、
（课件出示文后思考题“说”
。
）请同学们默读课文，要求不出声、
不动唇、
不指读。
边读边用你喜欢的符号 标出课文描写的奇石的名字。
3
、
汇报：
详写
“仙桃石”
、
“猴子观海”
、
“仙人指路”
、
“金鸡叫天都 ”
，
略写“天狗望月”
、
“狮子抢球”
、
“仙女弹琴”。
（二）深入探究。
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