人教版三年级语文上册作文
巡山小妖精
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2021年01月21日 13:11
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如何写好观察日记
伦掌镇众乐中心小学王志清
【设计理念】
１、通过学生回忆自己的观察与发现，引导他们懂得如何观察。
２、让学生沉浸在观察和发现的喜悦中，点燃思维的火花。
【教学目标】
１、引导学生学会观察，培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯 。并
善于发现新事物。
２、让学生学会按一定的顺序，有条理地写下观察中新的发现，或是观察中发生的事。
３、让学生了解观察日记的写法，也试着写观察日记。
４、练习修改习作。
【重点难点】
１、重点：
培养孩子观察的兴趣，让孩子养成留心周围事物的好习惯。
把自己平时观察中新的
发现，或是观察中发生的事具体 、生动地写下来。把自己最感兴趣的写具体。
２、难点：
写出观察中的新发现。
３、突破重难点的方法：
采用启发式和 讨论式教学，让学生自主、合作、探究地观察，同时，让学生说说自
己观察的事物的特征，及准备采用什 么样的句子，来使所观察到的事物显得生动、具体。
【学具准备】
让学生带上自己最喜欢的事物，如水果、植物、玩具、动物等。
【教学建议】
１、先布置学生观察，写观察日记。
２、为了让学生有题材可写，教室可提供几个实验给学生回家做。
【教学过程】
一、复习导入
１、激发学生的写作兴趣：
说新发现。学生谈谈今天的新发现并说说怎么发现的：
⑴
板书：看
⑵
板书：听
⑶
板书：我发现……
仔细、认真
小结：观察的“好帮手”
：眼睛、鼻子、耳朵、舌头、双手、大脑
２、师：我们学过《爬山虎的脚》
、和《蟋蟀的住宅》
（出示精彩片段）< br>，它们都写得具
体、生动、有趣，同学们知道这些作者为什么会写得这么有趣吗？
生：与作者的认真观察分不开。
生：与作者的长期、连续的观察分不开。
３、师小结后导入：
对，同 学们说得很好。
它们都与作者平时的认真、连续的观察密不可分。
正因为如
此，这些文 章才显得生动有趣，有吸引力。今天，我们就来学习作者的这种写法，把它运用
在自己的习作中，让自己 的习作也显得生动有趣。