部编三年级语文上册各单元作文训练+作文纸(精品版)
别妄想泡我
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2021年01月21日 13:30
最佳经验
本文由作者推荐
全球变冷-
2018
秋季
部编版三年级语文上册各单元
作
文
训
练
姓名：
2018
年
7
月
制
第一单元
习作《猜猜他是谁》（一）
教学目标：
1.
引导学生观察人物的
外貌、性格和兴趣爱好。
2.
学习通过描写人物
的外貌、性格、兴趣爱好
来表现人物的特点。
3.
培养学生通过语言
表达出自己的情感。
教学难点：写出人物的特
点。
写话要求：
（
1
）每段开头空两格；
标点符号占一格；不认识
的字可以用拼音代 替等。
（
2
）突出人物特点（
a
）说相貌上与 众不同的地方，并按一定的顺序。
（
b
）抓住性格、语言、行为 及爱好的突出特点。（
c
）讲清楚相应的具体事例。
附好词好句：
词：
黑油油的头发
长长的睫毛
亮晶晶
水灵灵的的眼睛
虎头虎脑
眉清目秀
浓眉大眼
破涕为笑
捧腹大笑
愁眉苦脸
没精打采
泪流满面
好句：
1
、
她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的，
就像两颗。
2
、这孩子头似的脸上，生着一对一般的大眼睛，
十分精神。
3
、他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地
展
，像个。
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第一单元
口语交际
我的暑假生活（二）
习作要求：
1.
用完整、连贯的话自己的
暑期生活进行描述。把暑期
生活表达对清楚、明白。
2.
充分体验暑期生活的乐
趣，热爱暑期的生活。
3.
培养学生的表达能力，培
养学生观察、积累生活经验
的习惯。
开头：
点题。说说暑假生活过得怎样？哪些事让你记忆犹新，其中印
象最深刻的是什么？
正文：
用完整连贯的话对自己的暑期生活进行描述。用上好词、好句。
不记流水账。
结尾：
总结。如：这就是我的暑假生活。是不是很有意义呀！
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第二单元
习作
写日记（三）
写字思路：
1
．
审阅题目：本次习作就是
写日记。
2
．
日记的格式有一个特点：
第一行要写明日记的
日期和天气。
2
．选定内容：
(1)
具体写什么事。
(2)
事情发生在什么时间，是在哪
里发生的。
(3)
事情的结局是怎样的。
3
．表达方式：叙述、描写。
4
．表现手法：按照事情发展的
顺序。
5
．结构顺序：先 交代时间、地点，
事情的起因。接着写事情发展的
过程，最后写事情的结果。
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第三单元
习作
编童话（四）
我来编童话
写作思路：
(1)
、故事里有哪些角色。
(2)
、事情发生在什么时间，是在哪里发生的。
(3)
、他们在那里做什么，他们之间发生了什么故事。
2
．表达方式：叙述、描写。
3
．表现手法：开门见山，首尾呼应。
4
．结构顺序：先交代时间、事情的起因。
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第四单元
习作
续写故事（五）
写作思路：
1
．审阅题目：看课本插图的内容，我们可以将本次习作的题目 定为
“
过生日
”
。
2
．选定内容：
(1 )
写同学们课间讨论自己的生日怎样过。
(2)
写李晓明为自己的
生日发愁。
(3)
写同学们打算为李晓明过生日。
(4)
同学们为李晓明举行了一场别开生面的生日会，李晓明感动得哭了。
3
．结构顺序：先写同学们课间讨论自 己的生日怎样过，接着写李晓明伤心的原
因，然后写同学们打算为李晓明过生日。最后同学们为李晓明举 行了一场别开
生面的生日会，李晓明感动得哭了。