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2021年01月21日 13:33
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作文总复习
第一单元习作《猜猜他是谁》
教学目标：
1.
引导学生观察人物的外貌、性
格和兴趣爱好。
2.
学习通过描写人物的外貌、性
格、兴趣爱好来表现人物的特点。
3.
培养学生通过语言表达出自
己的情感。
教学难点：写出人物的特点。
写话要求：
（
1
）每段开头空两格；标点符号占
一格；不认识的字可以用拼音代
替等。
（
2
）突出人物特点（
a
）说相貌
上与众不同的地方，并按一定的顺序。
（
b
）抓住性格、语言、行为及爱
好的突出特点。（
c< br>）讲清楚相应的具
体事例。
附好词好句：
词：
黑油油的头发
长长的睫毛亮
晶晶
水灵灵的的眼睛
虎头虎脑
眉清目秀
浓眉大眼
破涕为笑
捧腹大笑
愁眉苦脸
没精打采
泪流满面
好句：
1
、她的脸上有一双带着稚气
的、被长长的睫毛装饰起来的
美丽的
眼睛，就像两颗
水晶葡萄
。
2
、这孩
子黑虎头似的脸上，生着一对
铜铃一
般的大眼睛，十分精神。
3
、他的眉
毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个
问号；时而愉快地
舒展，像个感叹号。
第二单元
写日记
写字思路：
1
．
审阅题目：本次习作就是写日记。
2
．
日记的格式有一个特点：
第一行
要写明日记的日期和天气。
2
．选定内容：
(1)
具体写什么事。
(2)
事情发生在什么时间，是在哪里发生
的。
(3)
事情的结局是怎样的。
3
．表达方式：叙述、描写。
4
．表现手法：按照事情发展的顺序。
5
．结构顺序：先交代时间 、地点，事情
的起因。接着写事情发展的过程，最后
写事情的结果。
第三单元
编童话
我来编童话
写作思路：
(1)
、故事里有哪些角色。
(2)
、事情发生在什么时间，是在哪里
发生的。
(3)
、他们在那里做什么，他们之间发
生了什么故事。
3
．表达方式： 叙述、描写。
4
．表现手法：开门见山，首尾呼应。
5
．结构顺序：
先交代时间、事情的起因。
第四单元
续写故事
写作思路：
1
．审阅题目：看课本插图的内容，我们可
以将本次习作的题目定为
“过生日
”。
2
．选定内容：
(1)
写同学们课间讨论自己
的生日怎样过。
(2)
写李晓明为自己的生日
发愁。
(3)
写同学们打算为李晓明过生日。
(4)
同学们为李晓明举行了一场别开生面的
生日会，李晓明感动得哭了。
3．结构顺序：先写同学们课间讨论自己
的生日怎样过，接着写李晓明伤心的原因，
然后写同 学们打算为李晓明过生日。最后
同学们为李晓明举行了一场别开生面的生
日会，李晓明感动得哭 了。
第五单元
我们眼中的缤纷世界（两篇）
写作思路：（植物）
1
．审阅题目：本次习作的范围是
“我
们眼中的缤纷世界
”，缤纷的世界可以
是写一种植物，也可以写一个动物。
2
．选定内容：
(1)
描写一种植物。
(2)
抓
住颜色和形状进行描写。
(3)
描写植物的
生活习性。