(部编版)2019年秋三年级语文上册：1-8单元作文范文全集(11页)【精品】
温柔似野鬼°
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2021年01月21日 13:35
最佳经验
本文由作者推荐
芊芊学子-
2018
部编三年级语文上册
1-8
单元作文范文
第一单元习作《猜猜他是谁》
写话要求：
（
1
）每段开头空两格；标点符号占一格；不认识的字可以用拼音代替等。
（
2
）突出人物特点（
a
）说相貌上与众不同的地方，并按一定的顺 序。
抓住性格、语言、行为及爱好的突出特点。（
c
）讲清楚相应的具体事 例。附
好词好句：
词：黑油油的头发
长长的睫毛
亮晶晶
水灵灵的的眼睛
虎头虎脑
目秀
浓眉大眼
破涕为笑
捧腹大笑
愁眉苦脸
没精打采
泪流满面
眉
清< br>好句：
1
、
她的脸上有一双带着稚气的、
被长长的睫毛装饰起的美丽的 眼睛，
就
像两颗水晶葡萄。
2
、这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，
十分精神。
3
、他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快 地
舒展，像个感叹号。
范文：
猜猜他是谁
他，中等个子，身材结实。圆圆的脑袋上长着乌果发亮的头发 ，脸蛋胖邮
嘟、红扑扑的，像个成热的苹果浓浓的眉毛上长着一双清撤透明的大眼睛，帅
气极了 他，经常穿
T
恤、牛仔裤和运动鞋，可精神了！
他是一个活泼好动的小男孩 。每当下课时，他总是第一个冲出教室，飞向
操场，和同学们追逐嬉戏，东奔西跑，玩的满头大汗。每当 上课时，他总是最
后一个走进教室；
趁老师不额的时候还悄悄地跟同学说：
“下节课我 们继续玩。
他胆子大，好冲动。高年级大哥哥找他麻烦，他一点也不畏惧，有时他们
打得不可开交，有时跟大哥哥们吵得面红耳赤，挨过老师不少批评。还理直气
壮的说：“是他们先挑鲜我 的！”你看，今天他又冲动了，又被叫到老师办公
室挨训了。
他经常乐于助人。有一 次，高昊吐得满地都是，同学们纷纷捂着鼻子躲开了，
只有他从食堂拿煤灰，倒在地上，心的踩了几下， 然后弯着腰，拿起扫把仔细
的扫了起，老师竖起大拇指，连连称赞他，同学们也把赞扬的目光投向他，他
开心的笑了。
你猜出他是谁了吗？他就是我们班上的小明同学。
第二单元
写作思路：
习作
写日记
审阅题目：本次习作就是写日记。
1
、日记的格式有一个特点：
第一行要写明日记的日期和天气。
2
、选定内容：
(1 )
具体写什么事。事情发生在什么时间，是在哪里发生的。
事情的结局是怎样的。
3
．表达方式：叙述、描写。表现手法：按照事情发展的顺序。
4
、结构顺序：先交代时间、地点，事情的起因。接着写事情发展的过程，
最后写事情的结果。
范文：
2018
年
7
月
9
日
晴
今天，我终于学会了骑自行车，那可不容易哦！
那天，我坐上座位开始骑车了，可是 自行车龙头总是左摇右晃的，一点
儿都不听我的使唤。没办法，爸爸只好帮我按住了车龙头，这才稳定一 些。
就这样，练了好久后，我控制车龙头的情况才有所好转。于是，爸爸放掉了
双手，只扶住了 车尾。我歪歪扭扭地向前骑着，慢慢地，越骑越顺了，为此，
心中不禁暗暗得意。忽然，爸爸说：“你自 己会骑了，我己经把手放掉了，
你不是也骑得挺好吗
?
”我一听，心中一紧张，
“啪”地一声连人带车，重重
地摔了下。紧接着，膝盖上传一阵疼痛，我一看，膝盖摔破了，鲜血流了 下。
我痛得哇哇大哭，边哭边说：“自行车这么难学，我不学了。”这时，妈妈
走了过，意味深 长地说：“孩子，凡事都不是一帆风顺的，要坚持下去，不
能半途而废啊！”听了妈妈的话，我若有所思 ：对呀，蜘蛛在风中织网的画
面在眼前浮现，要持之以恒。于是，我擦干了眼泪，擦去了鲜血，又站了起 ，
扶起了自行车继续练习，继续摔，继续练……
后，我总算学会了骑自行车。通过这 件事，我明白了做任何事都要持之
以恒，不能半途而废。
第三单元
习
作
编童话
写作思路：
（
1
）、故事里有哪些角色。
（
2
）事情发生在什么时间，是在哪里发生的。
（
3
）他们在那里做什么，他们之间发生了什么故事。
2
．表达方式：叙述、描写。
3
、表现手法：开门见山，首尾呼应。
4
、结构顺序：先交代时间、事情的起因。
范文：
眉毛、眼睛、鼻子和嘴巴
眉毛、眼睛、鼻子和嘴巴都很有灵气。平时呀，他们相处得很好。
可是有一天，站在最底下的嘴巴不服气地发话了，
他冲着鼻子就嚷：
“鼻
子，你有什么能耐站在 我的上面去了？”鼻子说：“我能辨别味道啊，然后
你才知道可不可以吃啊。所以，就站在你的上面了哪 。”鼻子又冲着眼睛嚷
道：
“眼睛，
你有什么了不起的？凭什么站在我的上面去了？”
眼睛说：
“我
站得高，能了望四方，看到哪里有食物好不让嘴空着；看到哪里有鲜花， 好
让你闻到香味啊！所以就应该站在你的上面。”鼻子还是不服气，又冲着眉
毛大声嚷道：“眉 毛，你有什么本领？凭什么你站得最高？”眉毛说：“我
也不知道我有什么本领，站在各位的上面了，不 过呀，你要是把我放在鼻子
和嘴巴的下面那就热闹了。那将把整个脸摆在什么位置呢？难道我们都不要< br>脸了吗？”
听眉毛这么一说，鼻子、嘴巴和眼睛好象明白了什么，再也没话可说了。
听眉毛这么 一说，
鼻子、
嘴巴和眼睛好象明白了什么，
再也没话可说了。
第四单元
习作续写故事
写作思路：
审阅题目：
看课本插图的内容，
我们可以将本次习作的 题目定为
“过生日”
。
选定内容：
(1)
写同学们课间讨 论自己的生日怎样过。
(2)
写李晓明为自己的生
日发愁。
(3)
写 同学们打算为李晓明过生日。
(4)
同学们为李晓明举行了一场别
开生面的生日会，李 晓明感动得哭了。
结构顺序：先写同学们课间讨论自己的生日怎样过，接着写李晓明伤心的原
因，然后写同学们打算为李晓明过生日。最后同学们为李晓明举行了一场别
开生面的生日会，李 晓明感动得哭了。
范文：
甜甜的生日下周三就是李晓明的生日 了，
可是，
爸爸妈妈打电话给他说，
最近工作太忙不能回陪他过生日了。“哎！我什么 时候才能像同学们那样和
爸爸妈妈一起过生日呢
?
”他在内心期盼着。
转眼到了周三，早上李晓明背着书包闷闷不乐地向学校走去，不一会儿
就到了教室门口。
咦？教室门怎么还关着呀？难道大家都还没
?
他一边想一边准备去推教
室门。 突然，教室门打开了。“李晓明，生日快乐！”这突如其的一声把他
吓了一跳。看到他大惊失色的样子， 同学们都乐得哈哈大笑了起。这时，班
长捧着一个小巧玲珑的蛋糕，走到李晓明面前笑着说：“晓明，生 日快乐！
这是我和同学们一起用自己的零花钱为你买的生日蛋糕，代表着全班同学对
你的美好祝 福。”同学们也不约而同地为李晓明唱起了生日歌。李晓明接过
蛋糕，听着悦耳的生日歌，高兴得不知道 说什么好。“晓明，虽然这次生日
你的爸爸妈妈不能陪你过，可是有我们在，我们会陪着你的。”班长又 认真
地说道。李晓明感动极了，他重重地点了点头。
李晓明开心地吃完了这个甜甜的蛋糕，感觉那丝丝甜味都流进了心里。
第五单元
习作我们眼中的缤纷世界
写作思路：（植物）
1
、审阅题目：本次习作的范围是“我们眼 中的缤纷世界”，缤纷的世界可
以是写一种植物，也可以写一个动物。
2
、 选定内容：
(1)
描写一种植物。
(2)
抓住颜色和形状进行描写。
(3)
描写植物
的生活习性。
3
、结构顺序：先直接点题，告诉读 者我最喜欢的是什么植物，并用对比的
手法突出特点；接着写植物的样子；然后写植物的生活习性在结尾 赞美，与