五年级上册第三单元习作指导(缩写故事)_优秀作文
玛丽莲梦兔
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2021年01月21日 14:22
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五年级上册第三单元习作指导（缩写故事）
五年级上册第三单元习作指导（缩写故事）
亲爱的同学，今天老 师要教你们一个“魔术”
，只要我们挥挥手
上的笔，就能够把篇幅较长的文章，保留主要内容， 缩写成短小精悍
的文章，使人一目了然。我们不是说“浓缩就是精华”嘛，要是掌握
了其中的方 法，能够让读者在很短的时间内了解文章的内容。
这个单元，
学 习了为了拯救乡亲而英勇牺牲，
最后变为一块石头
的海力布；
为了追求幸福生活的牛郎 和织女，
遭到王母娘娘的百般阻
扰，
但他们从没放弃美好生活的向往。
其实古 今中外还有很多情节曲
折、扣人心弦的民间故事，
今天我们就要选择其中一个故事，跟随老师的脚步，踏上这场神奇的梦幻之旅，对故事进行缩写。
习作目标：
1.
学习缩写方法，能够缩写一个民间故事。
2.
通过缩写练习，进一步提高学生分析、综合、理解和概括的能
力。
3.
缩写后的文章，故事完整，情节连贯，语句通顺。
具体怎么 缩写呢？我们看课文中所写的两个方法：
摘录、
删减和
概括、改写，同学们自己先读一 读。这里描述的方法是概念性的，具
体还需要我们在实战中去运用了。课文中列举了《猎人海力布》1
到
4
段的缩写范文，我们先读一读，比较简短。对照原文，比一比，看
看保留了什么，删除了什么，哪些句子是概括出来的，哪些句子是改
写的。
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1
原文：
在我国一些地区，流传着一个动人的民间故事。
从前有一个猎人，
名叫海力布。
他热心帮助别人，
每次打猎 回来，
总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常敬重他。
改文：
从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊
敬他。
我们看，缩写后的范文摘录了有关海力布的职业、姓名、人品等
主要信息，而对故事流传地域、 海力布如何帮助别人的事情删除了。
缩写时，
主人公的基本情况等重要信息不能遗漏，
可从原文中直接提
取。
原文：
< br>有一天，
海力布到深山去打猎，
忽然听见天空中有喊救命的声音。
他抬头一看，
一只老鹰抓着一条小白蛇正从头上飞过。
他急忙搭箭开
弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤 ，丢下小白蛇逃了。
改文：
有一 天，
海力布打猎时看见一只老鹰抓住了一条小白蛇，
他急忙
救下了小白蛇。
这部分缩写了什么内容呢？是的，概括了海力布救白蛇的事情，
直接用“救下 ”这个词进行概括描写。通过这部分内容，我们发现缩
写时需要怎么样呢？需遵循“保留主干，删除枝叶 ”的方法，并不是
关键内容的不必详细展开，适当概括即可。
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2
原文：
海力布对小白蛇说：
“可怜的小东西，快回家去 吧！
”小白蛇说：
“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，
您跟我去，
我爸爸一定会重重地酬谢您。
我爸爸的宝库里有许多珍宝，
您要什么都可以 。
如果您都不喜欢，
可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝
石。嘴里含着那颗宝石，能听懂各 种动物说的话。
”海力布想，珍宝
倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，那太好了。他 问小白
蛇：
“真有这样一颗宝石吗？”
小白蛇说：
“真的。
但是动物 说什么话，
您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块石头。
”
改文：
小白蛇告诉海力布，
她是龙王的女儿。
为了感谢海力布的救命之
恩，小白蛇说她家有许多珍宝可以送给海力布。小白蛇还告诉他，龙
王 嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物的话。不
过动物说的话只能他自己知道，
如果对别人说了，
他就会变成一块石
头。
这两部分的 比较，
你们发现缩写时需要怎么样嘛？
（把对话改成
叙述）
。缩写时，为何把 “宝石的秘密”写的如此详细？（宝石是推
动故事发展的重要线索，要保留主要情节，确保故事完整。< br>）
缩写，首先要熟读故事，确定中心，围绕中心抓住要点。缩写一
篇文章的具体做法是什么呢？我们分为以下几个方面来阐述。
方法一：删除、概括相结合
删除法就是把与中心无关的内容删除 。
概括法就是把文中某些内
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