《莫言.母亲》阅读理解及答案
绝世美人儿
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2021年01月21日 14:40
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《莫言
.
母亲》阅读理解及答案
阅读《莫言
.
母亲》
，完成题。
（
18
分）
①我
5
岁的时候，
正处于中国历史上一 个艰难的岁月。
生活留给
我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，
用一根洗衣 用的紫
红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流
到地上，溅到母亲的 胸前，
空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒
槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心 感到一阵阵地紧缩。
②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我 人生记忆的起
点，
也是我文学道路的起点。
这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，< br>愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！我母
亲她一生中遭受的苦难，真是 难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样
的苦难中，
是什么样的力量支撑她活下来，
是什 么样的力量使她在饥
肠辘辘、
疾病缠身时还能歌唱？我在母亲生前，
一直想跟她谈谈这 个
问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。
③有一段时间 ，
村子里连续自杀了几个女人，
我莫名其妙地感到
了一种巨大的恐惧。
那时候 我们家正是最艰难的时刻，
父亲被人诬陷，
家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担 心母亲走上自寻
短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母
亲的回答时 ，
心中才感到一块石头落了地。
有一次下工回来已是傍晚，
母亲没有回答我的呼喊，我 急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都
没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起 来。
这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个
人尤其是男人不应该随 便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不
敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：< br>“
孩子，放
心吧，阎王爷不叫我是不会去的！
”
这是一个母亲对她的忧 心忡忡的
儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲
这句话里所包含着 的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着
我，激励着我。
④在那些饥饿的岁月里，
我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊
严的情景，
譬如为了 得到一块豆饼，
一群孩子围着村里的粮食保管员
学狗叫。保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给 谁。我也是那些学狗
叫的孩子中的一个。
大家都学得很像。
保管员便把那块豆饼远远地 掷
了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。
回家后，
父亲严 厉地批评了我。
爷爷也严厉地批评了我。
爷爷对我说：
嘴巴就是一个过道，无论是山珍 海味，还是草根树皮，吃到肚子里都
是一样的，
何必为了一块豆饼而学狗叫呢？人应该有骨气！
他们的话，
当时并不能说服我，
因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不
一样！但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人
的风度。人，不能像狗一样活着。
⑤饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，
使我认识 到
了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖
父母和许多像他们一样的 人，
为我树立了光辉的榜样。
这些普通人身
上的宝贵品质，
是一个民族能够在 苦难中不堕落的根本保障，
也正是
文学的灵魂。
小题
1:
文章第①段，
母亲捶打野菜情景的描写很有特点，
试作赏
析。< br>（
3
分）
小题
2:
理解文中 两处划横线句子的含义。
（
4
分）
（
1
）愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支
小曲！
（
2
）孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！
小题
3:
第③段中，画曲线句子
“
有一段时间，村子里连 续自杀了
几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。
”
在文章结构和内
容上有何作用？（
4
分）
小题
4:
根据文意，请补写出第④段中父亲严厉批评我的话。
（不
超过
40
字）
（
3
分）
小题
5:
本文题目为< br>“
母亲
”
，
但文中又用了不少文字写了父亲和爷
爷，请结合全 文探究作者这样安排的原因。
（
4
分）
参考答案：
小题
1:
从听觉、视觉、嗅觉方 面描写母亲捶打野菜的情景，构成
了一幅有动作、有声音、有颜色、有气味的劳动场面。
小题
2:1)
母亲不逃避困难和不幸，乐观顽强地面对困难；２ ）面
对苦难要坚强的活下去，
表现母亲的坚强和责任感；
这种庄严的承诺，
是 为了消除儿子的担忧，体现了母爱的伟大。
小题
3:
结构上：既照应前文
“
正处于中国历史上一个艰难的时