幼儿园大班社会教案《影子》含反思
绝世美人儿
958次浏览
2021年01月21日 16:55
最佳经验
本文由作者推荐
食品安全标志-
幼儿园大班社会教案《影子》含反思
大班社会教案
《影子》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，
让幼儿初步
了解影子产生的原理，
萌 发探索科学的兴趣和求知欲望
.
体验与同伴合作的乐趣，
通过参与实践操作活动，感知影子的特征，
了解影子变化的原因，
快来看看幼儿
园大班社会《影子》含反思 教案吧。
活动目标
1
、
萌发探索科学的兴趣和求知欲望
.
体验与同伴合作的乐趣。
2
、
初步了解影子产生的原理。
3
、
通过参与实践操作活动，感知影子的特征，了解影子变化的原因。
4
、
在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
5
、
在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学重点、难点
1
、满足幼儿探索事物本质特征的愿望。
2
、发展幼儿的观察、比较、判断能力。
3
、提倡幼儿自己体验成功的喜悦进一步体验自信带来的愉悦感。
活动准备
多媒体课件、相关的教学用具
手影戏《小鸟归巢》
活动过程
一
、了解影子产生的原理。
带领幼儿散步，找影子。请幼儿观察什么地方有影子，什么地方没有影子，
发现了什么东西的影 子
?
1
、室内谈话：幼儿说一说散步时的发现，
(1)
小结：太阳光下有影子，阴暗处没有影子。
(2)
欣赏多媒体课件手影戏与表演激发幼儿学习的兴趣。
2
、小实验：影子的产生。
(1)
激发兴趣
“兴趣是最好的老师”
，< br>活动一开始，
我就带领幼儿从开着的幻灯机旁走过，
出现自己的影子，
让幼儿在 前面做做不同的动作，
感知影子的有趣，
激发幼儿探
索影子的兴趣。
回到位置上，
提问：
你们刚才看到了什么
?(
影子
)
如果幼儿说不出就请再请
一幼儿再次上来演示，
其他 幼儿观察。
向幼儿介绍这个黑黑的就是他的影子。
再次提问：为什么会有影子呢
?如果幼儿回答不出，就请一幼儿走到另外一边，
让幼儿看看墙上有没有影子，
让幼儿进行对 比，
有了对比幼儿很快就会明白：
有
了光，物体挡住光才会产生影子。
由开着的幻灯机的光引出生活中的手电筒也
会发出亮亮的光，
从而让幼儿进行探索操作。< br>由于手电筒在现在的孩子生活中很
少用到，于是先让幼儿了解一下手电也能发光的功能。
“老师还请来了一位好朋
友，你们认识它吗
?
手电打开的时候，你看到了什么
?
”教师在墙上演示一下，出
现亮的光。
(2)
自由探索
1