狐狸分奶酪教学设计(第一课时)
巡山小妖精
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2021年01月21日 17:06
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本文由作者推荐
童心向党-
22
狐狸分奶酪
【教学要求】
1
．学会本课的
8
个生字，认识本课的12
个生字，理解
词语的意思。
2
．
能正确、
流利地朗读课文，
了解狐狸是怎样分奶酪的。
3.
理解课文内容，评判狐狸的做法是否共公平。
【教学重点】
1.
识字、写字，理解词语的意思，了解狐狸是怎样分奶
酪的。
2.
能正确、流利地朗读课文，会复述课文。
【教学难点】
理解课文内容，评判狐狸的做法是否共公平。
【课时安排】
二课时。
第一课时
课时目标
1.
学会本课的
8
个生字，认 识本课的
12
个生字。理解
由生字组成的词语。
2
．能正确、流利地朗读课文，了解狐狸是怎样分奶酪
的。
一、揭题导入
1 .
小朋友，狐狸是我们故事中常见的主角，你读过哪些
关于狐狸的故事？是一只怎样的狐狸？< br>
（
《狐狸和乌鸦》
《狐假虎威》
）
（狡猾、
自私、
损人利己）
2.
在我们的印象中，狐狸，就是一个坏坏的角色，今天，我
们来学习关于狐狸的另一个故事——《 狐狸分奶酪》
3.
板书课题，齐读课题。
（板书：狐狸分奶酪）
二、识字解词
1.
学生自读课文。
提出要求：
（课件出示
1
）
（
1
）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。
（
2
）读准每一个字的字音，圈出生字词；
（
3
）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
（
4
）给每个自然段写上序号。
2.
检查自学情况。
（
1
）出示生字
（课件出示
2
）
n
ǎ
i
sh
ǐ
ch
ǎ
o
z
ǎ
i
j
í
y
ǎ
o
d
ì
ɡō
n
ɡ
奶
始
吵
仔
急
咬
第
公
各自拼读，
读好后鼻音
“公”
平舌音
“仔”< br>，
翘舌音
“吵”
。
指名认读，相机正音，并用生字口头组词。
（
2
）出示新词（课件出示
3
）
捡到
奶酪
哥俩
开始
拌嘴
嚷着
瞧一瞧
轮流
剩下
帮忙
整块
方便
开展读词游戏。
指名读，开火车读。