小学五年级语文：《登飞来峰》教学反思
巡山小妖精
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2021年01月21日 17:08
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本文由作者推荐
大学生活感悟-
新修订小学阶段原创精品配套教材
《登飞来峰》教学反思
教材定制
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提高课堂效率
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内容可修改
Reflections on the Teaching of
教师：风老师
风顺第二小学
编订：
FoonShion
教育
原创教学设计
Excellent Teaching Design
《登飞来峰》教学反思
教材说明：
本教学反思资料适用于小学五年级语文科目
，主要用途为提升学 生日常
听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，
获得 实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配
套式编写，可直接修改调整 或者打印成为纸质版本进行教学使用。
《登飞来峰》教学反思
上课前，我准备了课件。把古诗及重点 字词的注释写在
了上面。一开始上课，我就把重点出示，提出用自己的力量
来解决这一古诗意义 的要求。学生们听了我的要求都在愣神。
接着，我对其进行了研究方法的指导：把注释中关键词的意思带入古诗，然后读一读。用联系上下文的方法推出未加注
释字的意思，
如果是在理解不了 ，
可以通过查字、
词典解决。
开始，我让学生试着通过自己的力量来解决问题，然后， 进
行小组合作的探究。把自己思考的结果告诉小组成员，经过
小组成员的集体评议达成共识。< br>
小组合作中每一个学生都充分参与了探究过程。对于那
些学生在 探究过程中的难点，在巡回指导时，引导其解决，
及时纠正他们在探究时所出现的偏差。在轻松的氛围中 ，很
快就有小组写出了古诗的正确意思。
为课文配图，
在小组合作的过程中，
成员之间把
“
太阳
”
、
“
人
”
、
“
飞来峰
”
的位置摆放在一张图片上，这样既加深了 学
生对文本的理解，又有利于对文章哲理的理解。
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