小学五年级语文：《我的长生果》教学反思
玛丽莲梦兔
884次浏览
2021年01月21日 17:08
最佳经验
本文由作者推荐
鸡胗的做法-
新修订小学阶段原创精品配套教材
《我的长生果》教学反思
教材定制
/
提高课堂效率
/
内容可修改
Reflections on the Teaching of
教师：风老师
风顺第二小学
编订：
FoonShion
教育
原创教学设计
Excellent Teaching Design
《我的长生果》教学反思
教材说明：
本教学反思资料适用于小学五年级语文科目
，主要用途为提升学 生日常
听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，
获得 实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配
套式编写，可直接修改调整 或者打印成为纸质版本进行教学使用。
《我的长生果》教学反思
学了这篇文章
,
使 学生受益无穷
.
里面的好词佳句数不胜
数
,
让人看的眼花缭乱
,
如别出心裁
,
如痴如醉
,
呕心沥血
,
如饥似渴等
……
书中把
长生果
比喻成书
,
他是人们的营养品
(
精神
营养
),
文中用了大量比喻
,描写生动
,
具体
,
写的很好
.
文中还有
一句莎 士比亚的话
:
书籍是全世界的营养品
.
作者还提了建
议
,< br>阅读不仅可以扩大我们的想象力
,
还能让我们得到充分的
知识和智慧
.
读了这篇文章学生明白了
:
作文要别出心裁
,
落笔
要有与众 不同的
鲜味
作文要写真情实感
,
也离不开借鉴和
模仿
,
但真正打动人心的应是自己呕心沥血的创造
!
我相信
,
学
了这篇文章后
,
学生不仅会爱上读书
,
而且也学会了许多写作< br>方法
.
我相信
,
学生的作文会越写越精彩
!
这篇课文也给我们语文老师一个警醒
:
要激发学生的阅
读兴趣
,
一定要让学生喜欢阅读
,
并倡导阅读的氛围
.
学生 的习
作水平也将在爱上阅读的同时提升
.
我的
“
长生果
”
》教学反思
全文以作者对对阅读的热爱的情感贯穿始终。作者在书
第
2
页
/
总
6
页
原创教学设计
Excellent Teaching Design
< br>里如饥似渴地汲取营养，才不断地成长起来，所以在作者回
首少年时光时才感到那样的愉悦。
教学前，我首先让学生收集资料，了解作者，并做以下
几件事：< br>⑴
自己通过查字典，
解决课文中不认、
不懂的字、
词；
⑴围绕阅读提示，通读课文
3-5
遍，了解课文内容；
⑴
提出自
己 不理解的问题，并试着自我解决；
⑴
摘抄自己喜欢的
好词
好句。< br>通过查阅孩子们的预习笔记，
发现对阅读提示中的
“
文
中写了作者读书 、
写作的哪几件事
”
，
分析的都比较到位，
但
孩子们又提出 了许多新的问题。
学生是学习的主人，在他们的学习过程中，热烈讨论 ，
充分表达自己的见解，只有学生认识到自己是学习的主人时，
他们主动的学习，自觉地学习， 才不甘落后，学生做了学习
的主人，
学习就成了他们的需要，
成了他们体验成功的活动 ，
学习就不再是一种负担，而是一种享受。从这些现象看，也
说明学生的自主学习、自主探究的 能力正在慢慢养成，孩子
们的问题意识也正在逐步形成
根据以上情况，我的教学思路改为以学生问题为主的教
学方式。
教学中，首先在导入中，以四大名著《西游记》中的
“
长
生果
”为话题，
激起学生的学习兴趣，
激起学生课外阅读的积
极性。接着，以解决学生的 问题为线，引导学生读课文，理
解课文。
在此环节中，
为解决学生理解
“读书与作文
”
的关系，
第
3
页
/
总
6
页