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2021年1月21日发(作者：朱宣人)
题临安邸


教学目标
：
1
、引导学生自学生字， 启发学生理解古诗的意思及诗中
蕴含的情感。

2
、能正确、流利、有感情地朗读和背诵这首古诗。

3
、感受诗人忧国忧民的情怀，激发和培养学生的爱国主
义情感。

教学重点
：正确、流利、有感情朗读古诗，理解诗句的意思。

教学难点
：感悟诗歌的意境，体会诗人的思想感情。

教学时间
：一课时。

教学准备
：
1
、课前收集相关资料。

2
、幻灯片若干张。


教学过程
：


一、谈话导入。

1
、同学们，上个星期我们学习了陆游的哪首诗？谁来背给大家
听？

２、这首诗是陆游在什么时候写的？他最盼望的是什么？

３、是啊，在临终之前，陆 游苦苦盼望着“王师北定中原日”
，
这一天他盼到了吗？
（没有）
那王师们都 干什么去了？宋朝诗人林升

1
写了一首诗（板书：题临安邸）
，能帮我们找到答案。

这节课我们就一起来学习《题临安邸》
，从中去寻找答案。

４、来，读读课题。
（学生齐读课题。
）


二、自学生字，熟读诗文。

现在，我们来做个热身运动。请看大屏幕。
< br>（课件出示学习要求：１、自学“邸、熏、杭、汴、
”四个生字，
注意生字的音、形、义 ；

２、自己反复读古诗，读正确、读流利。
）

请同学们根据要求去自学，学完后再跟同桌交流。

（一）学生自主学习。

（二）检查学习情况。

１、检查生字情况。

看样子大家都学得差 不多了，
现在我来考考你们。
（
课件出示
“邸、
熏、杭、汴四个生字 ）
响亮地喊出它们名字！

①学生齐读。

②个别汇报。谁来说说自 己的收获？（学生讲解字结构、意思、
组词、书写时注意、形近字。
）

③全班齐读。

２、检查朗读诗句情况。

你们真厉害，轻而易举就扫除了这四个拦路虎。接下来，我要

看看谁能把这首诗读正 确？
（课件出示古诗）
（指名读、分组读、全
班齐读。
）


2



三、借助资料，理解诗意。

我们已经 能够将这首诗读正确，读流利了，可是，要想把它读出
感情来还得下番苦功。请看大屏幕
（课件出示学习要求：
a
、借助资料，自主学习理解“休、醉、
直、作”等词语的 意思。
b
、结合注释，大体了解诗句的意思，小组
同学相互交流。
）

（一）学生自主学习，教师巡视检查。

请同学们根据要求学习。

（二）小组交流自学情况，相互检查、补充。

学完后，小组内交流。

（三）检查学习交流情况。

现在谁来说说你读懂了哪一句？

１、小组汇报交流情况，其它组补充。

２、每位同学自己试着串说整首诗的意思。

３、指名完整地说诗意。



四、品读诗句，悟情悟境。

通过大家的努力，我们已经理解了诗意。可是要想读出感情，这

还不够，
我们还得了解这首诗的作者及它的写作背景。
我们先来看看

3
它的作者。谁来介绍一下这首诗的作者？

（一）了解作者林升。

同学们根据自己搜集的资料，介绍林升。教师相机补充。（你介
绍了一个非常有价值的信息。
）

（二）了解当时的时代背景。

我们再来看看这首诗的写作背景。

１、学生介绍。
（预习真充分，给我们介绍了南宋、北宋的相关资
料；看得真深远。
）

２、
（课件出示遗民战乱图和权贵寻欢作乐图）
学生观察，

说你看到了什么，想到了什么？

３、
（课件出示北宋和南宋版图）
教师激情小结。北宋到南宋国
土面积减少了一半，但南宋的统治者还在寻欢作乐。

（四）品读诗句，悟情悟境。

看到此情此景，你们的心情怎样？（愤怒、责问）让我 们带着这
种语气来朗读这首诗吧！

１、学生齐读古诗。

当时的南 宋金兵横行，遗民泪尽，国破家亡，生灵涂炭，那些王
师、权贵、皇帝，他们干什么去了？
< br>（课件出示合作探究：讨论：王师、权贵、皇帝，他们干什么去
了？你是从哪儿看出来的？）
２、自主学习思考。

３、小组交流自学情况。


4
我们一起来交流一下。

４、小组汇报自学交流情况。

教师相机点拨，指导朗读。


①“暖风熏得游人醉”
，这是一副怎 样的醉态呀？（天天如此，永远
也醒不过来。
）
读着这个
“醉”
字，
你的眼前仿佛出现了怎样的画
（生：
我仿佛看到了那些权贵们喝着美酒，吃着山珍海味 。生：我仿佛看到
了歌女们为他们演奏，舞女们为他们跳舞）学生想象说话，教师相机
点拨：这 是烂醉如泥的“醉”
，这是纸醉金迷的“醉”
，这是醉生梦死
的“醉”
。那一 杯杯琼浆玉液，灌入一个个酒囊饭袋之中，倾倒在一
具具行尸走肉的体内。引导有感情地诵读这一句。< br>
②在这帮醉生梦死的人眼中，杭州还是杭州吗？
（课件出示《清
明上河图》
，教师解说：汴州又称汴梁、汴京，是北宋的都城。据史
书记载，汴州当时的人口超过百万，是 当时世界上最发达、最繁荣的
城市。北宋画家张择端的这幅《清明上河图》
，生动地再现了一个 王
朝的兴盛和一座都城的繁华。大家看——街道纵横，店铺林立，人来
车往，川流不息。好一派 繁荣昌盛、国泰民安的气象啊！但是，这一
切的一切，
从城门被金兵攻破的那一刻起，
从两个皇帝沦为金人阶下
囚的那一刻起，就不复存在了。山河破碎，城市萧条，金兵肆虐，遗
民 泪尽。锦绣河山就这样无情地断送在这批酒囊饭袋的手中。是啊，
无论是昔日的汴州还是今天的杭州，那 些权贵们还不都是朝朝寻欢、
夜夜作乐吗？他们已经断送了一个繁华如织的汴州，
难道就不会再 断

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