最新版五年级上语文 5 《古诗词三首》教学反思
萌到你眼炸
617次浏览
2021年01月21日 17:30
最佳经验
本文由作者推荐
武汉大学分数线-
古诗词三首教学反思
对正在经历童年的孩子来说，童年故事应该是不陌生的。但是，
诗中展现的童年故事，是穿越千年时空的。所以，教学中我利用他们
的阅读期待，调动起学习的 兴趣。
《牧童》
1.
创设情境
.
我让孩子们闭上眼睛，
随着老师的朗读，
想象一下展
现在你眼前的是一幅什么 样的画面？（同学们踊跃发言）
2.
同学们跃跃欲试都想读一 读，我趁机说：
“别着急，再听老师
读一遍，并把节奏画出来。
”
3.
自读自悟，感知诗的大意。
（
1
）学生大声朗读。
（
2
）小组自 主、合作、探究诗的意思及作者表达的情感。
（借助工
具书）
4.
研读与赏析找同学上台给大家讲讲这首诗的意思，其他同学边
听边想象。
5.
精读诗句，领略诗境诗情。
6.
在演一演的环节，同学们热情高涨。有的把诗变成琅琅上口的
歌曲、有的几个人分配角色 表演
......
，甚至吹笛子、画一幅原野图等，
非常有趣。
讲《舟过安仁》
、
《清平乐
.
村居》时，同学们表演欲望 更加强烈。
收获：同学们在自读自悟中，理解了诗的意思。在形式多样的表