最新部编五年级语文上册《语文园地四》教学反思
玛丽莲梦兔
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2021年01月21日 17:40
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弦外之音-
最新部编五年级语文上册《语文园地四》教学反思
《语文园地》共设了 三个板块。
“交流平台”以本组课文为例
给学生讲解有感情地朗读课文的方法。
“词句 段运用”①引导学生在
理解成语的基础上辨析意思相近的成语的异同的方法，
同时帮助学生积累成语；②通过正确、流利地朗读前两组语句，体会顿号和逗号的
不同用法并尝试着给第三句话加 上标点符号。
“书写提示”提示学生
横排书写和竖排书写的时候需要注意的事项。
“日 积月累”安排了两
组四字成语。第一组是描写国家繁荣昌盛，人民生活安定的成语；第
二组是描 写人民生活艰难，社会不安定的成语。
在《语文园地》这一板块的教学中，我主要以调动学生 学习的主
动性，
培养学生自主学习习惯，
提高自主学习的能力为主要教学目的，
展开教学。根据语文园地的内容，采用自主学习、合作探究的方法，
引导学生把握住词语、句子的意思 ，并根据要求完成练习，这样的教
学方法能有效地激发学生学习的兴趣，
提高学生学习的参与度 ，
效果
较好。
学生学习“交流平台”时，我首先让学生读这几段文字，了解 有
感情地朗读课文的方法。然后让学生尝试着用这种方法去朗读课文
《圆明园的毁灭》或《少年 中国说》
，体会用这种朗读方法带给自己
的成功喜悦，养成有感情地朗读文章的好习惯。
在教学
“词句段运用”
时①我引导学生利用工具书理解每个成语
的意思，
然后根据意思辨析每组成语中两个成语的异同，
最后根据自
己的实际情况选择一个成语 写一段话；
②引导学生边读前两段话，
边