人教版小学三年级下册英语AT the zoo
巡山小妖精
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2021年01月21日 18:42
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Unit3 At the zoo
概述：
本课是
PEP
小学英语三年级下册
Unit3 At the zoo
本单元共需六个课时，
本课是第一
课时，本课主要学习形容词
tall short fat thin
和
Look at that…
和
It’s…
的运用。
并在具
体的语境中使用句型。在课堂教学中 ，要结合学生实际情况，使学生口语练习变得有
趣，充分调动学生的积极性。
设计理念
:
在跨越式为指导下，以言语交际为中心，借助现代信息技术，努 力为学生创设理
想的英语学习环境，提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。倡导任务型教学，把语言综合运用能力的培养落实在教学过程中。面向全体
学生，突出“以 人为本”的素质教育理想，使语言教学的过程同时成为提高人文素养、
增强实践能力、培养创新精神的过 程。
教学目标
:
1.
知识目标
.
能够听、说、认读单词：
tall,short,fat,thin
听懂，会说句型
:
Look at that... It’s…
2.
能力目标
能够在图片、实物或情境的帮助下运用形容词：
tall,short,fat,thin
3.
情感价值目标
激发学生学习英语的兴趣，使学生乐于模仿，敢于开口，积极参与。
能用形容词描述自己所画的动物，人或其他物品。
拓展部分：
第一篇：单词：
small big long short;
句型：
It has...
第二篇：单词：
slow quick
学情分析
:
由于学生是三年级学生参加跨越式教学已经有一学期了，他们已经适应了 跨越式
课堂模式，听说能力都比较强。乐于感知，模仿习得英语。所以本节课采用多种方式
来教 学，让学生从不同的教学活动中获取知识。
教学重难点
:
教学重点：
能听、
说、
认读几个形容词
tall fat thin short
以及句型
Look at that...It’s…
的运用。
教学难点：
thin
的发音
教学策略
:
由于三年级学生已学习英语一学期了，读与说的能力相对较好， 因此在教学过程
中采用语言交际的教学策略，通过角色扮演、情景创设、教室内真实的辅助性教学资源提供等
,
多种方式，激发学生学习积极性，帮助学生领会对话内容，提高学生的语言交际能力。
教具准备
:
1.
教师自制的
PPT
。
2.
跨越式课题组提供的拓展资源。
第一课时
教学过程
:
一．
Warm-up /Revision
（
5minutes
）
1
．
Listen a song. (2minutes)
教师播放歌曲《
At the zoo
》
【设计意图：歌曲导入， 既能激发学生的兴趣，又能营造英语氛围帮助学生进入
学习英语的环境中
.
】
talk.(3minutes
）
T: Welcome to the zoo. There are so many animals in the ’s in it?
(
模仿动物
声音，让学生猜
).
T:What's that?
S:It's a panda.
T:What's that?
S:It's a giraffe.
(
展示图片
)
支架如下：
A: Hello!
B: Hi!
A: What's that?
B: It's a ____.
Practice in pairs.
One or two group show us.
【设计意图：此处的对话练习，一是实现对以前学习内容的灵活运用，拉近师生间
的距离；二为新知的 教学打下基础，降低新授说的难度
.
】