秋季人教版小学六年级上册英语教学计划和课程表
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2021年01月21日 18:47
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秋
季
人
教
版
小
学
六
年
级
上
册
英
语
教
学
计
划
和
课
程
表
文档编制序号：
[KK8UY- LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
李寨小学六年级英语上册教学计划
（
2017-2018
学年度）
一、班级学生情况分析
本学期我担任本校六年级英语教学工作，六年级的学生对英语学习兴趣整
体有所下降，两极分化 比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。激发
学生学习英语的兴趣，引导学生端正学习态度，掌 握良好的学习方法，培养学
生良好的学习习惯。培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语
的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良
好的学习习惯，使 他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过 去时等句型中对人称、是动
词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此部分的基础，为
六年级的毕业考试打好基础。
二、教材分析
本册教材注重学生语 言应用能力的培养，教材在整体构思、内容安排、活
动设计和教学方法选用等方面紧密联系学生的生活实 际，把知识和技能目标融
会完成任务的过程之中充分体现了交际教学的思想。
本册共
6
个单元，
2
个复习单元。每个单元分“ABC”三个部分，共
10
页，
复习单元为
4
页。
三、教学目标
课程标准对本学期的要求（二级目标）
(
一
)
综合语言运用能力目标（总体目标）
对英语学习有 持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个
人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容 表演小对话或歌谣。能在图片的
帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片 或提示写简单的句子。在学
习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。
（二）语言技能二级目标：
听：
1
、能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料；
2
、能听懂简单的配图小故事；
3
、能听懂课堂活动中简单的提问；
4
、能听懂常用指令和要求并做出适当反应。
说：
1
、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意；
2
、能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话；
3
、能运用一些最常用的日常套语
(
如问候、告别、致谢、致歉等
)
；
4
、能在教师的帮助下讲述简单的小故事。
读：
1
、能认读所学词语；
2
、能根据拼读的规律，读出简单的单词；
3
、能读懂教材中简短的要求或指令；
4
、能看懂贺卡等所表达的简单信息；
5
、能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；
6
、能正确朗读所学故事或短文。
写：
1
、能模仿范例写句子；
2
、能写出简单的问候语；
3
、能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述；
4
、能基本正确地使用大小写字母和标点符号。
玩演视听：
1
、能按要求用简单的英语做游戏；
2
、能在教师的帮助下表演小故事或童话剧；
3
、能表演歌谣或简 单的诗歌及演唱英文歌曲
30
—
40
首
（三）语言知识二级目标
语音：
1
、知道错误的发音会影响交际；
2
、知道字母名称的读音；
3
、了解简单的拼读规律；
4
、了解单词有重音；
5
、语音清楚，语调自然。
词汇：
1
、学习有关本级话题范围的
600~700
个单 词和
50
个左右的习惯用语；
2
、了解单词是由字母构成的。
语法：
1
、知道名词有单复数形式；
2
、知道主要人称代词的区别；
3
、知道动词在不同情况下会有形式上的变化；
4
、了解表示时间、地点和位置的介词；
5
、了解英语简单句的基本形式和表意功能。
功能：