最新人教版PEP六年级上册英语教学计划
玛丽莲梦兔
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2021年01月21日 18:53
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人教版
PEP
六年级上册英语教学计划
及进度表
一、
学情分析：
根据学校要求，本学期我担任六年级 英语教学工作，六年级的
孩子有一定的英语基础。
他们活泼好动，
对新事物有着强烈的 好奇心，
探索知识的欲望很强烈，
并且有着很强的表现欲。
但六年级的学生对
英语学习兴趣整体有所下降，
两极分化比较严重。
所以本学期我将面
向全体学生，以学 生的发展为宗旨，因材施教，分层教学，始终把激
发学生的学习兴趣放在首位，
引导学生端正学 习态度，
掌握良好的学
习方法，培养学生良好的学习习惯。
二、
教材分析：
本册教材注重学生语言应用能力的培养，教 材在整体构思、内容
安排、
活动设计和教学方法选用等方面紧密联系学生的生活实际，
把
知识和技能目标融会完成任务的过程之中充分体现了交际教学的思
想。
本教材共
6
个单元，
2
个复习单元。
每个单元分
“
ABC
”
三个部分，
共
10
页，复习单元为
4页。
三、重点难点：
1
、掌握所学单词。
2
、掌握所学句型。
3
、能使用日常交际用语，进行简单的交流，做到大胆开口，发音
正确。
4
、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话
语和录音。
四、教学目标：
根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的 英语
课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，
培养他们英语学习的积极态
度，
使他们建立初步的英语学习的自信心；
培养学生一定的语感和良
好语音、语调基础。六年级的学 生已经有一定的英语基础，本学年应
达到以下目标：
1
、掌握所学单词。
2
、掌握所学句型。
3
、能使用日常交际用语，进行简单的交流，做到大胆开口，发
音正确。
4
、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的
话语和录音。
5
、进一步养成良好的书写习惯。
6
、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7
、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8
、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
五、教学措施：
1
、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活 动，让
学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。