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2021年1月21日发(作者：邹瑜)

放大镜

教学目标

1
、知道放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。

2
、能说 出使用放大镜的方法，能正确使用放大镜观察物体的外
部形态，能用语言描述观察的结果。
< br>3
、能写同学讨论、交流放大镜的用途，能说出放大镜的用途。
教学重点：能正确使用放 大镜观察物体

教学难点：

正确使用放大镜观察物体的细微部分

教学准备：

放大镜、带盖的瓶子、装水的烧杯等

教学过程

一、导入新课

1.
通过大米刻字技术，引出放大镜的教学。

（
1
）出示
PPT
图片

（
2
）出示大米：上面写了什么字？

2.
我们想看清更小的物体时，怎么办？引出本节课题——放大
镜。

3.
放大镜有什么作用？我们又应该怎样正确的使用它呢？这节
课我就来仔细研究一下这个放 大镜。
(
能想到利用工具，这一点非常
棒
)
二、探究与实践



1
、放大镜的结构。

师：每组桌上都有放大镜，大家看一看，它是什么样子的？

小组讨论交流放大镜的构造，作用。

（
1
）放大镜的构造——镜片 、镜框、镜柄（学生可能会看到镜
片是玻璃做的，无色透明的，中间厚边缘薄都可）

（
2
）放大镜的作用——放大物体的像（可能学生会说“把物体
放大”，提醒学生物体 并未变大）（板书）

2
、放大镜的使用

师：
同学们，< br>你们平时是如何使用放大镜的？谁给大家演示一下
放大镜的正确使用方法？

请学生演示放大镜的使用方法。

（使用放大镜的方法的表述有很多方式，
要 灵活使用，
注意用学
生的语言帮助规范及讲解。）

（
1
） 观察物体时，手拿镜柄，使镜面对着要看的物体，自下而
上或自上

而下的慢慢调整镜 面与物体的距离，
直到看到最大最清楚的时候
为止；拿稳放大镜仔细观察。

（
2
）让放大镜靠近观察物体，观察对象不动，人眼和观察对象
之间的距
< br>离不变，
然后在物体和人眼之间来回移动放大镜，
直至图像大而
清楚。

（
3
）放大镜尽量靠近眼睛。放大镜不动，移动物体，直至图象

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