平均数听课实录
余年寄山水
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2021年01月21日 19:23
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北宋皇帝-
宁海县中小学教师区域研训活动听课实录
听课教师：
所在学校：
活动时间：
年
月
日
听课
学校
学科
高段数学
年级
班级
教学
内容
四年级
执教教师
平均数
课
堂
实
录
教学目标：
1.
使学生理解平均数的含义，知道平均数的求法。
2.
了解平均数在统计学的意义。
3.
学习解决生活中有关平均数的问题，增强应用数学知识解决问题
的能力。
教学重点
：理解平均数的意义，掌握求平均数的方法。
教学难点
：理解平均数的意义。
一、提出问题，引出平均数。
1.
谈话。
师：同学们，我们班哪位同学的身高最高？
师：
那老师有这样一个问题，
第一组的同学和第二组 的同学哪组的
身高更高一些？
2.
感知平均数，进行质疑。
师：看到这个课题，你想通过今天的学习了解哪些知识？
二、自主探索，解决问题。
1.
教学例
1
，初步理解平均数的意义和求平均数的方法
（
1
）发现信息，提出问题
师：从这幅图中你能得到那些信息？
师：请你提出一个与平均数有关的问题？
（
2
）小组合作，尝试解决问题
学生在独立思考的 基础上，进行小组合作，预设学生会想到“移多
补少”和“数据的总和÷份数”的方法。
（
3
）汇报交流，理解求平均数的两种方法。
（
4
）对比异同，体会解决问题策略的多样化。
评价与反思