76号-

2021年1月21日发(作者：濮阳诚身)
语文老师整理推荐，小学一二年级看图写话最全解析太实用
了






●

如果一个人没有在童年时期就体验过面对书籍进 行
深思的激动人心的欢乐，那就很难设想会有完满的教育。—
—苏霍姆林斯基看图写话是低年级 语文学习中一个重要的
训练项目，其学习目的是：
1
、使学生对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识
和感想。
2
、
在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3
、
根据表达的需要，
学习使用 逗号、
句号、
问号、
感叹号。


看
图写话中容易 出现的问题：
1
、审题不清。一般看图写话题
目要求是：图上画的是谁？在什么地方？ 干什么？请用几句
话写下来。
孩子们基本能把前三个问题回答出来，
但是对
“ 几
句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写
话还停留在一句话的层面上。而题 目这里要求的“几句话”
必须是“三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会
描写图画内 容，还要会正确地使用标点符号进行断句。
2
、
观察能力薄弱。观察不细致，缺乏深入 的观察。不能发现图
中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之
间存在的联系。
3
、
学生表达时缺少条理。
（也就是没有顺序）
前后内容不连贯，< br>（句子没有连续性）一句话与一句话之间
缺乏前后联系，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿 写
地下。这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，
也是写话的难点。
4、不能根据图画内容，进行合理的想象。
孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很
好地根据画面进行想象。而这一点对于低段的孩子很重要，
因为它是体现孩子思维能力的一个重 要的环节。只有根据画
面进行了合理的想象，写出画面背后无声的东西，才会有话
可说。
5
、不会正确使用标点符号。有些孩子写了很大一段
话，但全文只有末尾一个标点——句号。 还有些孩子，中间
会用逗号，但是不会在短文中间用“句号、感叹号。
”

看 图
写话写作技巧一二年级的孩子最先接触到的是看图说话和
写话，孩子们一定要做到“看仔细、 想明白、说清楚、写完
整”
。
1.
学会安排文章结构：首先，要说清时间、地 点、谁在
做什么？周围有什么景物？它们给你什么样的感觉等？然
后把事情的起因、经过和结果 说清，适当增加心理描写和对
话。
看图写话方法顺口溜看图写话并不难，
仔细观察放眼 前。
一看环境和人物，二看动作和表情。一丝一毫看得准，融入
生活来想像。原因经过加结果， 事情过程才完成。口头说通
莫忘记，时间地点要说清。心理想法和语言，二者一样不能
丢。记住 看图写话歌，下笔流畅有神功。
2.
学会语言的运用：
1
）写话时，可以多用 一些形容词来描写，如：美丽的、灿
烂的、可爱的等。同时，在平时的阅读中，要注意积累好词
好句，特别是四字词语。
2
）句型组织“三素句”—谁在哪
儿干什么“四素句”—什么 时间谁在哪儿干什么“五素句”
—什么时间谁在哪儿干什么结果如何
/
心情怎样
10
大万能句
式
“
...
在
...
”
— —

同学们在操场上做游戏。
“
...
听
...
”
——

我
听见了一阵敲门声。
“
...
看
...
”——

我看见老师正在批改作
业。
“
...
是
...
”——

我是一名少先队员。
“
...
把
...
”——
< br>她把
地上的纸捡了起来。
“
...
被
...
”——< br>

小夏没写完作业被老师
批评了。
“
...
感...
”——

今天考试我得了满分，我感到很高
兴。
“
...
想
...
”——

我心想：我们班一定要得第一！
“
...
说
...
”
——

老师说：
“咱们班的同学真棒！
”

看图写话范例指导单
图 看图写句子单图看图写话，要求孩子可以用简短的语句，
描述图面内容。常用的表达方式有：
x x
时候，谁在做什么。
比如下边这些案例：
1.
红的妈妈生病了，小红在干什 么？妈
妈生病了，小红在给妈妈倒水，照顾妈妈。
2.
看图，他们在
干什么， 这样做对吗？你会怎样劝说他们呢？（不会写的字
写拼音）
（
1
）早晨，三个 小男孩在草坪上踢球，我要对他们
说：
“请大家要爱护草坪”
（
2
） 哥哥正在欺负，我要对他说：
“哥哥正在欺负一个小朋友，我要对他说：
“要团结友爱，
不要欺负小朋友。
”
3
、请你仔细看图，写两三句话下午放学
后，兰兰和冬 冬在教室打扫卫生。兰兰擦玻璃，冬冬扫地。
他们把教室打扫的干干净净的。
4.
请你 仔细观察，这是什么
季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写
几句话吧。植树节 来了，老师带领同学到山上植树，
，大家
可高兴了。你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得 多认
真呀。
5.
请你看图，发挥想象写几句话。一天放学回家，东
东看见奶奶 在院子里捡菜。他连忙跑过去给奶奶捶背，看着
孙子这么关心自己，奶奶高兴极了。
6.
请你看图，发挥想象
写几句话。一天，小兔高高兴兴地到树林里采蘑菇。一不小
心摔了一跤， 篮子里的蘑菇满地乱跑。小兔伤心地哭了。
7.
请你看图，发挥想象写几句话，题目为《观猴》
。首先，请
带孩子先来列一下提纲（根据图片，给自己提出问题）
：一、
什么 时间？天气如何？谁和谁去了哪里？他们去干什么？
二、看到了什么？它们都在做什么？人们的反应是什 么样
的？注意使用排比句式：
有的……，
有的……，
还有的……。
三 、参加这次活动的心情如何？有什么感想？让孩子按照上
面的问题依次回答，再将自己回答的内容记录下 来，稍加串
联，这篇看图写话习作就非常完整了。学生作品一个秋高气
爽的星期二，老师带领同 学们去动物园观猴。猴池中央有一
座又高又大的假山，上面有很多可爱的猴子，它们有的悠闲
地 荡来荡去；有的开心地吃着苹果；还有的猴子好奇地看着
同学们，心里想：这些人为什么看我们呢？猴子 们五花八门
的动作表情，引得大家哈哈大笑，这真是一群调皮、可爱的
猴子多幅图看图写话多幅 图看图作文”的写作思路，简单来
说就是四个步骤——看首图，
想原因看全图，
想过程 看尾图，
想结果想寓意，写感受写多幅图作文首先要看懂图片内容，

76号-

76号-

76号-

76号-

76号-

76号-

76号-

76号-