阅读的重要性
温柔似野鬼°
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2021年01月21日 21:16
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枫树叶-
论阅读对语文教师和学生的重要意义
文学院
学科教学
（语文）
孔维佳
2
论阅读对语文教师和学生的重要意义
摘要：
叶圣陶先 生曾对语文学科名称的来历和其含义做过权威论述。他说：
“语
文一名，始用于
194 9
年华北人民政府教科书编审委员会选用中小学课本之时。
前此中学称国文，小学称国语，至是 乃统而一之。彼时同人之意，以为口头为
“
‘语’
，书面为‘文’
，文本于语 ，不可偏指，故合言之。亦见此学科‘听’
‘说’
‘读’宜并重，诵习课文，练习作文，因为读 写之事，而苟忽于听说，不注意训
练，则读写之成效亦将减损”
。这段话把“语文”的概念表述 的非常明确，
“语”
是口头语言，
“文”是书面语言，
“语文”包含口头语言 和书面语言两方面。同时
也说明了
“语文”
学科名称的来历以及语文课必须听说读写并 重。
阅读可以提高
语文教师的自身专业素质，
在教学时能更加准确的理解文本，
为学生树立读书的
榜样，
使学生对阅读产生兴趣。
本文主要从阅读对教师，
教学和学生影响的三个
方面阐述阅读的重要意义。
关键词
：阅读；教师；课堂教学；学生
论阅读对语文教师和学生的重要意义
1
引言
在经济科技快速发展的今天，
人们的生活节奏加快，
越来越多的人们没有时
间，
没有心情安静的阅读一本书，
即使读书也是速读或是利用 电子产品进行片段
式的阅读，
大部分人的生活已经远离阅读，
教师也是如此，
因为缺少知识的储备，
在备课时，
她们主要是采用辅助教材来备课；
在教学过程中，< br>由于不能够做到对
作者的“知人论世”
，很多教师不能准确的理解文本；在课堂中由于单 一乏味的
语言，
导致很多学生不喜欢上语文课。
教师的本身缺少阅读的习惯也给学生带 来
不利的影响，使学生们也不喜欢阅读，对阅读缺少兴趣。
2
阅读对教师的影响
阅读提升教师的专业素养，
完善自己的知识结构。
作为一名教师应具备专业
素养和宽厚的文化素养，
教师要能熟练准确的掌握本学科的基础知识 ，
教师要热
爱自己的专业。
语文作为一个工具性和人文性的学科，
需要语文教 师具备综合性
的知识，
所以语文教师不仅要做到准确的掌握基本知识和热爱自己的专业，
还应
要做到学识渊博，才华横溢，要做到这几点就需要语文教师要有广泛的阅读量，
多读传承 民族文化，
哺育精神成长的经典之书，
读本专业的优秀刊物，
读世界级
的外国 文学作品和人物传记等，要成为一名合格的教师首先要有一定的知识储
备。
教师的阅读深度和广 度可以有利于教师在备课教课过程中更加准确的理解文
本意义，
作为教师要热爱自己的专业，< br>正如叶圣陶先生所说语文学科中听说读写
是相互联系，
缺一不可的，
所以语文教 师要具备读的能力，
在读的基础上适当的
记忆背诵，
才能做到说时出口成章，
写时文思泉涌。
所以要成为一名合格的语文
教师，
首先要做的就是阅读，
只有 喜欢阅读，
喜欢阅读经典的文学和优秀的文学
作品，才有资格成为一名合格的教师，在此基础上 成为一个优秀的教师。
阅读提升教师自身的魅力。
阅读可以提高思辨能力，
丰富理性，
阅读是思考
人生，
社会和历史以及反思自己的过程，
在阅读中可以 辨别是非，
在不断与作者
的心灵对话中会逐渐形成自己独特的观点和思想，
在平凡的社 会现象中能够提炼
出与他人不同的启示。
阅读能消除职业倦怠，
书籍中充满生命和智慧 的言语，
会
使教师的生命变得开阔，乐观，旷达。阅读不仅能改变教师的人生，而且能促使教师思考人生，
从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。
阅读是形成自身气