浅析阅读经典对中学生的意义
温柔似野鬼°
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2021年01月21日 21:16
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送别古诗-
浅析阅读经典对中学生的意义
阅读有什么意义？文学世界作品浩如烟海，到底什么
作品对我们的阅读有重要意义？意义又在哪里？在 这个被
俗文学充斥的时代，经典文学阅读越来越不受人们重视。人
们只为满足自己需要，或为打 发时间，或为消遣，或为追求
时尚，经典文学的意义没有得到足够重视，尤其是处于中学
时期的 孩子们，
由于各方面因素影响，
诸如网络小说的出现、
各种流行文学的盛行、影视媒体 的发展以及现如今的教学体
制、考试方式、升学压力等，在一定程度上影响着中学生对
经典文学 的阅读。压力较大时宁愿选择轻松愉快的消遣作品
来读，也不会阅读经典作品，即使是为了考试要求阅读 的书
目，也往往是通过电影电视或简缩本进行快餐式的了解，因
而，对文学作品缺乏深入的阅读 ，对其意义了解就更少了。
这对正处于学习知识，吸收文化，性格还有很大可塑性的中
学生来讲 ，事实上是一种损失。因此作为语文教师，有责任
引导中学生了解阅读经典的重要意义，并积极阅读经典 。
一、阅读经典，可以开阔视野，增长见识
一部好的 经典文学，实际就是一部历史。因此，阅读经
典文学作品，可以了解一定时期的历史文化、政治经济、人
情世故等，可以积累知识，开阔视野，增长见识。
《红楼梦》被称为“中国社会百科全书”
，毛泽东认为
把《红楼梦》当作故事来读，是浅层次的 ；而将其当作历史
来读，是深层次的。因此，早在
1938
年，毛泽东在鲁迅艺
术学院演讲时就说：
“
《红楼梦》
这部书，
现在很多人鄙视它，
不 愿意提到它，其实《红楼梦》是一部很好的小说，特别是
它有极其丰富的社会史料。
”
1961
年
12
月
20
日，毛泽东在
中央政治局常委和各大 区第一书记会议上讲话时说：
“
《红楼
梦》
不仅要当小说看，
而且要 当历史看。
它写的是很细致的、
很精细的社会历史。
”鲁迅说：
“
《 红楼梦》是中国许多人所
知道的，至少，是知道这名目的书。谁是作者和续作者姑且
不论，单是 命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见
《易》
，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看 见排满，
流言家看见宫闱密事……在我眼下的宝玉，却看见他看见许
多死亡。
”
（
《集外集拾遗》
）可见，
《红楼梦》是了解中国封
建社会最好的读本。同 样，历来对《三国演义》的评价是：
七分实，三分虚。阅读《三国演义》
，可以了解东汉末年至
三国鼎立到三国灭亡前前后后的历史风云；阅读《水浒传》
，
可以了解宋朝百姓生活的 疾苦，统治阶级的腐化堕落；阅读
现当代经典文学作品，可以了解旧中国社会的黑暗，民生的
疾 苦，以及有志之士为新社会的建立所付出的艰辛努力。要
了解十九世纪的法国，巴尔扎克的《人间喜剧》 是再好不过
的作品，它全面反应了十九世纪法国的社会生活，是法国的
社会风俗史。
《 叶甫盖尼
?
奥涅金》是普希金的代表作，也是
俄国文学史上第一部经典性的现实主义诗 体长篇小说，别林
斯基称之为
“俄国生活的百科全书”
。
同样，
列夫
?
托尔斯泰、
高尔基、奥斯特洛夫斯基等大师的作品，可以了解沙皇俄国
的兴 衰。莎士比亚的戏剧是文艺复兴时期英国现实最有力的
表现……所以，好的经典文学作品，就是一部历史 书。
二、阅读经典，可以丰富思想，提高认识
经典的力量更在其思想性，经典文学作品的思想价值是
无穷的 ，之所以是经典文学，关键是它的思想价值永远不过
时，
并且常读常新，
对读者思想的 影响有着非常重要的意义。
鲁迅的作品在中国现代文学史上 堪称经典之作，在中学
语文教材中，在被选录的现代文学作品中是最高的，原因就
是它的思想价 值。他的作品，无论小说还是杂文，还是散文
和散文诗，都能深刻的揭露国民的灵魂，并倾注了作者的爱
憎感情。比如对生活在封建礼教思想、迷信思想、伦理道德
思想之下的普通市民的悲惨生活和命 运的同情，以及他们在
命运面前的“不幸”与“不争”的爱憎态度，对封建势力的
代表者、反动 派及其羽翼对普通百姓和进步青年的残酷压榨
和迫害，知识分子的迷茫和无助等都进行了深刻的揭露，影
响了多少进步青年为理想而奋斗，现在读来也无不刺痛着每
一位读者，尤其是那些愚昧麻木的看 客形象，在读者的思想
上留下了不可抹去的印记。巴金的《家》
、
《春》
、< br>《秋》
，促