教育心理学试题精选及答案
温柔似野鬼°
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2021年01月21日 21:18
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教育心理学试题精选及答案
一、单项选择题（本大题共
20个小题，每小题
2
分，共
40
分。
在每小题给出的四 个备选答案中，只有一个是符合题目要求的，反所选项
前的字母填在题干后的括号内。错选、多选或未选 均无分。）
1.
教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（
C
）
A
．基本教育规律
B
．基本教学规律
C< br>．基本心理规律
D
．基本身心规律
2.
按照智力测验的标准 ，智力超常儿童的智商最低临界值应是（
B
）
A
．
130 B
．
140C
．
150D
．
160
3.“
将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人
为的和裨性的联系
”< br>属于（
C
）
A
．接受学习
B
．发现学习< br>C
．意义学习
D
．机械学习
4.
自我意识包括三种 成分：自我认识、自我体验和（
D
）
A
．自我了解
B
．自< br>我实现
C
．自我行动
D
．自我临近
5.
一 种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去
是（
A
）
A
．一般迁移
B
．具体迁移
C
．垂直迁移
D< br>．水平迁移
6.
智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（
B
）
A
．女优于男
B
．大致相等
C
．男优于女
D
．中国人相等，外国人不相等
7.
在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关 键特征和本质特征属于
（
A
）
A
．概念学习
B< br>．意义学习
C
．命题学习
D
．符号学习
8.
艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（
C
）
1
/
7
A
．均衡发展
B
．先慢后快
C
．先快后慢
D
．先慢后快又慢
< br>9.
人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条
件相类似的 刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激的（
D
）
A
．一般化B
．具体化
C
．分化
D
．泛化
10.
在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（
C
）
A
．操作模仿B
．操作整合
C
．操作熟练
D
．操作定向
11.
创造性思维的核心是（
C
）
A
．形象思维
B
．抽象思维
C
．发散思维
D
．聚合思维
12.
学生中常见的焦虑反应是（
D
）
A
．生活 焦虑
B
．择友焦虑
C
．缺钱焦虑
D
．考试焦虑
13.
发现学习是属于（
A
）
A
．以学生为中心的教学策略
B
．以教师为主导的教学策略
C
．个别化的教学策略
D
．交互式的教学策略
14.引起和维持个休的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫
做（）
A
．注意
B
．需要
C
．动机
D
．兴趣
15.
人的健康不仅要有健康的身体，还要有（
C
）
A< br>．健康的人格
B
．健康的习惯
C
．健康的心理
D
．健 康的生活
.
完形
——
顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的 （
A
）
A
．苛勒
B
．斯金纳
C
．桑代克< br>D
．布鲁纳
17.
学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工 策略和（
B
）
A
．计划策略
B
．组织策略
C
．调节策略
D
．监视策略
2
/
7
18.
个人应用一系列的认知操作，从问题的起始 状态到目标状态的过程，叫
做（
D
）
A
．发现问题
B
．理解问题
C
．问题检验
D
．问题解决
19 .
一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（
B
）
A
．行动
B
．内化
C
．执行
D
．泛化
20.
如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施
测验的解 释就是（
A
）
A
．形成性评价
B
．定性评价C
．定量评价
D
．考查性评价
第二部分非选择题（共
60
分）
二、填空题（本大题共
1 1
个小题，共
20
个空，每空
1
分，共
20
分。） 请
在每小题的空格中填上正确的答案。错填、不填均无分。
21.
在个体早 期生命中有一个比较短暂的时期，在此时期，个体对某种刺激
特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之 影响很小或没有影响。心理学者把
此时期称之为
_
关键期。
22.
智 力测验中的一个重要概念是智商，简称
×100
23.
我国教育心理学家主张学生的 学习分为知识的学习、技能的学习和
_
行为
规范的学习。
24.< br>桑代克认为尝试
——
错误学习的基本规律有：效果律、练习律和效果
率。
25.
心理辅导的一般目标可归纳为两个方面，第一是学会调适，第二是寻求
发展 。
26.
学生的学习就其学习内容来说，大致可分为三个方面：一是知识技能和学习策略的掌握；二是总是解决能力和创造性的发展；三是道德品质和健康心
里的培养。
27.
先于一寂的活动则又指向该活动的一种动力准备状态称为心向和定势。
3
/
7