瞥见-

2021年1月21日发(作者：窦群)
散文阅读之标题的含义及作用

标题，通常被称作文章的
“
题眼”
，既然是
“
眼睛
”
，那一定是文章的主要内容，也即文章的精 要内容
的提炼、
概括、
与浓缩。
往往好的标题能透射出文章的内容概要，能使人从这
“
眼睛
”
中窥探到整篇文章
的主要内容。因此在阅读 文章时，一定要认真仔细地看标题。

标题往往会是贯穿全文的线索，而线索
往往可以 是一个凝练精辟的句子，也可以是文章中人物的一个富有个性或意义特殊的行为、或动作，
甚至可以是一 个事物。有的标题可以直接点明文章的主题，明确而扼要。有的标题具有象征意义，有
的标题具有浓郁的 文学色彩。因此考虑一个标题的好处，应从多方面去考虑，即要考虑浅层含义，又
要考虑深层含义。中考 中，往往会从标题上出题，考查对作品理解的深度。


一、常见主要考法：

1
、标题的含义是什么？

2
、标题的作用是什么？

3
、这个标题好不好？为什么？

4
、为什么以此为题？谈谈你对标题的理解。

5
、请分析题目的作用和好处。

6
、将标题改为
×
×
好不好？（标题能不能换？）



二、方法指导：





1
、概括内容：什么人做了什么事结果是什么


















特定含义
——
原文


















寓意深远
——
主旨

2
、分析标题的作用




①把握象征意义；




②语意双关；




③作者感情的出发点；




④概括文章的主要内容；




⑤文章线索；




⑥文眼；揭示文章中心；




⑦吸引读者、悬念、新颖；








⑧标题中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。

（一）揣摩标题的含义







表层含义：标题的字面含义、文中内容







深层含义：引申义、比喻义、象征义

【例文】





1
、《走一步，再走一步》







表层含义：父亲鼓励我一步步走下悬崖。







深层含义：大目标化解成小目标，一个个击破，最后取得成功。

【解析】
：揣摩标题关键字
“
走
”
。





联系文章内容看文题指的是：全文写我爬上悬崖却恐惧得不敢爬下来， 后来是在父亲的指点鼓励
下，
“
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。
”




结合文末主旨句分析：
“
每当我感 到前途茫茫灰心丧气时
……
我提醒自己，不要想着远在下面的岩
石，而要着眼于那最初 的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
”
因此标题具有
更深层 的含义，暗含人生哲理。





2
、《爸爸的花儿落了》







表层含义：夹竹桃凋谢。







深层含义：爸爸去世，也预示着我长大了。

【解析】
：揣摩标题关键词
“
花儿落了
”
。


1




文题一语双关，
“
爸爸的花儿落了
”
一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸辞世。
< br>结合文末主旨句揣摩标题深意，
“
走过院子，看那垂落的夹竹桃，我在心里默念着：爸爸 的花儿落了，
我已不再是小孩子。
”
因此文题也暗含另一层含义：我在爸爸去世之时， 终于体会到自己已经长大了，
不再是小孩子了。






3
、《变色龙》







表层含义：善于变色的蜥蜴。







深层含义：见风使舵的皇家警察。

【解析】
：揣摩标题关键词：
“
变色
”
。





变色龙是蜥蜴类的一种，能随时改变皮肤的颜色，以适应环 境的需要。联系课文内容，小说主人
公奥楚蔑洛夫警官在处理人咬狗事件中围绕
“
小狗 的主人是谁
”
态度发生五次变化，
这种反复无常的态度
和变色龙极为相似。< br>




因此，文题的含义其实是指象奥楚蔑洛夫这样见风 使舵、趋炎附势、媚上欺下的沙皇警察。（结
合主旨）





小结：
解标题的含义题












①联系表层含义










②体会深层含义










③联系全文内容










④结合文章主旨





温故知新：







例：《我的第一本书》







“
我的第一本书
”
是指那半本课本吗？你还可以做怎样的理解？

【解析】
：揣摩标题关键词
“
第一本书
”





联系文中内容（第一本书不同寻常的经历）结合相关抒情议论的句子， 理解这第一本书所蕴含的
深意。





我的第 一本书不仅仅指那半本课本，
也指
“
我
”
人生的第一课。
这 人生的第一课，
蕴含着生活的艰辛，
人间的温情，同学的友谊和上学的乐趣。它既是求知的第一 本书，更是人生的第一本书。

（二）分析标题的作用







表明写作对象







体现主要内容







贯穿全文线索







揭示情感主旨







引起读者兴趣

标题的作用（内容作用）：





1
、
表明写作对象：
有的以人或物作为文题的文章，
其题 目里指出的人或物就是写作的对象。
如
《邓
稼先》、《音乐巨人贝多芬》。





2
、体现主要内容、事件：很多文题是对文章所叙 之事的概括，抓住了这样的文题也就抓住了文章
的中心事件。如《最后一课》。





3
、揭示文章情感
/
主旨
/
道理：文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有的文题含蓄地传达着作
者的思想感情。
如< br>《再塑生命》
的深层含义是在莎莉文老师的教育下，
“
我
”
的 灵魂被唤醒，
两次拥有
“
光
明、快乐、希望、自由
”
，这正 是文章的主旨，文题点明主旨。

4
、贯穿全文线索
/
总括全文/
提纲挈领（结构作用）：标题本身就是行文线索的。如《羚羊木雕》。

5、引起读者兴趣
——“
趣味性作用（形式新颖、出现修辞、悬念）
”
：生 动形象、新颖含蓄、意味
深长、耐人寻味，引起阅读兴趣。如《喂——出来》、《皇帝的新装》。


2


（三）品味标题精妙之处




【
解题思路】





1
、揣摩标题含义：先看标题的本义，再思考深层含义。





2
、分析标题的作用：表明写作对象、体现主要内容、贯穿全文线索、揭 示情感主旨、引起读者兴
趣。





3
、最后分析其效果：生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味，引起阅读兴趣。

（四）标题能否改换





为什么以此为题？ 谈谈你对标题的理解。请分析题目的作用和好处。将标题改为
×
×
好不好？（标
题能不能换？）








【解题思路】





1
、确定文章标题的含义。





2
、内容作用（
A.
文章主要描写对象、主要内容、事件，
B.
表达的 文章主旨
/
道理
/
情感）。





3
、结构作用。

（五）拟写标题





1
、填写关键词；





2
、拟写标题（形式：修饰语
+
中心词）。

【注意】
：切忌凭空想象，一定要回原文找到反复出现的关键词。





二、例题解析

【例一】

没有发芽的种子

邱

海

泉

①
散步的时候，心情总是松弛着，洒脱如脱线的风筝，一任世界上的一切像毫无意义的微风似的
从眼前滑过。而从前所有的不快早都遥远得成了另一个世界的事。时不时，眼前一亮，也说不定有什
么东 西让人心头一动。比方说一只小狗十分顽皮地向你撒娇吠叫，比方说一滴挂在枝头上的晶莹剔透
的小露珠 向你暗送秋波
……
那天，我却被一大片开得如火如荼的喇叭花吸引住了。

②
我不知何时已经信马由缰地走到郊外了。在一个农家的门口，我就呆在了那一片开满鲜花的墙
头 前。花是喇叭花，开得那个热闹
……
但我之所以如此迷恋它的原因，不全是因为那小精灵冰清玉 洁
的可爱姿容，而是因为我在这里不期而遇了我的故人旧友。

③
那是几十年 前的事了。那时我还是个村童毛孩。一天早上跟父亲下地锄草，就在一个土壕里看
见了那片开得正艳正好 的花儿。我禁不住诱惑，跑下壕去，蹲在地边，手摩挲起花儿，半天不想起来。
父亲却早在我身后喊了起 来：别踩坏花儿，那是你大伯家种的二丑。我这才知道这一地可爱的花儿原
来是一味中药材。

④
那一霎，伫立在那儿，我眼里看的是盛开的花儿，心里纷飞的却是打开了的尘封的往事。久久
地流连盘旋在那儿，我突然看见二丑花成熟后洒落在地上的种子。我小心翼翼地捡拾着，心里想，待到来年开春，我要把它种到阳台上去，这样我们就可以形影不离地天天厮守在一起了。

⑤
在我的期盼和浇灌中，喇叭花的幼苗一天天长高了。它的枝蔓那么快就爬满了阳台，真令人惊
讶 ！它的花不只开满了我的花园和阳台，而且也弥漫浸透了我生命的空间
——
我一有空就站在花蔓 下，
一任那落英像春雨一样洒在我的头上。邻居们也都来欣赏参观我的花儿，而且连连称赞说：真好看真
好看哟。有个朋友还拿起照相机拍了照片，刊登在了当地的报纸上
……

⑥< br>一天，女儿突然从抽屉里翻出一个小信封说：这里面是什么，没用的话我扔了？我一看，说：
那是 没种完的喇叭花种子，放下，扔什么。她说：今年已经有新种子了，还要它干什么
……
尽碍事儿 ，
我扔了。说着顺手丢进了垃圾篓。





⑦
我的心突然随着那花种子的下落揪了一下。



⑧
看着那些被丢弃的花种子，我不断地质问自己，为什么那么粗心？是我，把那几粒可怜的种子一生最灿烂的时刻错过了！是我这个刽子手，把它们永远永远地埋没在抽屉和黑暗里了。此后好多天，
一到阳台上，看见那些开得天真烂漫的小花，我心里总是不由自主地弥漫起一股淡淡的忧伤。我想起

3
了许许多多我幼时的夙愿，也想起了一个个已经被我淡忘了多年的理想
……
我不知道人世间又有多少
个美丽的梦想，就像那几粒还没来得及发芽开放的喇叭花种子被永远地湮没无 声了呢。

































（选自《黄山日报》
2012
年
7
月
16
日，有删改）

1
、文章以
“
没 有发芽的种子
”
为标题有哪些含义？（
4
分）

【答案】
①
没有种完遗忘在抽屉里的喇叭花种子。





②
幼时的夙愿，淡忘了多年的理想。（说明：每点
2
分 ，第
①
点只答
“
没有种完
”
或
“
遗忘”
给
1
分）

2
、第①段侧重描述散步时的心情，这样写有什么作用？（
4
分）

【答案】
散步时的心情是松弛和愉快的，
一些不起眼的事物都可以触动自己，
引发自己的感慨；
（
2
分）
为下面写喇叭花做了铺垫。（
2
分）（说明：只答
“
铺垫
”
，没有具体说明只给
1
分）
3
、结合语境品味下列句子中加点字的表达效果。（
4
分）




①
我就呆
在了那一片开满鲜花的墙头前。

．



②
我的心突然随着那花种子的下落揪
了一下。

．
【答案】
①
“
呆
”
字是神态描写，表现了作者对喇叭花的惊讶和痴迷。（2
分）









②
“
揪
”
字是心理描写，表达了作者对女儿丢弃喇叭花种 子的心痛之情。（
2
分）

4
、文章围绕
“
喇叭花
”
（种子）写了哪几件事，请简要概括。（
4
分）

【答案】
①
我被喇叭花吸引，









②
回忆儿时见到喇叭花开放时的情景，









③
捡拾喇叭花种子，









④
在阳台上栽种喇叭花，









⑤
女儿丢弃我遗忘的喇叭花 种子。（说明：答出一点给
1
分，答出四点给满分）

5
、文章最后抒发了作者什么情感？给你怎样的感悟？（
4
分）
< br>【答案】
深深地自责（内疚），淡淡的忧伤。（
2
分）不要忘记自己的理想（梦 想），要努力去实现。


【例二】

母亲的羽衣



哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢？像故事中的织女，织虹纺霓、藏云捉月。





许多年前，我还是小女孩，我总是惊奇地窥伺着母亲。记忆中母亲晒箱 子的时候就是我兴奋欲狂
的时候。





母亲 的樟木箱子又深又沉，像一个混沌黝黑的初生宇宙。我还记得竹竿上富丽夺人的颜色、怪异
却又严肃的樟 脑味以及我在母亲喝禁声中东摸摸西探探的快乐。





真正记得的东西是幅漂亮的湘绣被面，雪白的缎子上，绣着兔子、翠绿的小白菜和红艳欲滴的小
萝卜， 母亲一面整理，一面会忽然回过头来说：
“
别碰，别碰，等你结婚就送给你。
”





母亲打开箱子时那份欣悦自足
的表情会让我觉 得她忽然不属于周遭的世界。她会忘记晚饭，忘记
．．．．
我扎辫子的红绒绳。





母亲最爱回顾
的是早逝的外公对她的宠爱。外公总 是带她上街去吃点心，而当年的肴肉和汤包又
．．．．
是如何好吃，甚至煎得两面黄的炒面和冰 糖豆浆都是超乎我想象力之外的美味。





每听她说 那些的时候，我都惊讶万分
——
我从有记忆起，母亲就是一个吃剩菜的角色，红烧肉和
新炒的蔬菜简直就是理所当然地放在父亲面前的，她自己的面前永远是一盘杂拼的剩菜和一碗把剩饭
在炒 完菜的剩锅中一炒，把锅中的菜汁都擦干净了的
“
擦锅饭
”
。





母亲每讲起那些事，总有无限的温柔，她既不感伤，也不怨 叹，只是那样平静地说着，并不想把
那个世界拉回来。下一顿饭她仍然会坐在老地方吃那盘剩菜；而到夜 晚，她会照例去检点门窗。她一
直都负责把自己牢锁在这个家里。





如今，我也做了母亲。一次，讲完牛郎织女的故事，儿子已经垂睫睡去，女儿却犹 自瞪着坏坏的
眼睛。忽然，她一把抱紧我的脖子：
“
妈妈，你说，你是不是仙女变的？
”





我一时愣住，只胡乱应道：
“
你说呢？
”





“
你说，你说，你一定要说。
”
她固执地扳住我不放。
“
你到底是不是仙女变的？
”





哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢？像故事中的织女，住在星河之畔。织虹纺霓、藏云捉月，
几曾烦心挂虑？她们是天神最偏怜的小女儿，终日临水自照，惊讶于自己美丽的羽衣和肌肤。她们久
久凝 注着自己的青春，被那份光华弄得痴然如醉。

4

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