心理咨询师考试经验总结

别妄想泡我
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2021年01月21日 21:36
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什么是幸福-

2021年1月21日发(作者:严筱钧)
心理咨询师考试经验总结

理论知识中,三级考试考核教材基础知识和三级技能两本
书,基础知识的比例在
< br>左右;一般都在习题册上。请多
做两遍习题册,以保证正确率。二级考试考核教材基础知
识、三级技能和二级技能三本书。心理测验学在整个考试
中所占的比例偏低,请各位学员根据自己的实际 情况进行
复习。


理论考试大家一般不担心,虽然知识点比较多且碎,但是
还是可以找到方法去记。相对来说技能试卷的难度就大
了。


技能考试分为案例不定项考试和案例问答题两部分。


专业能力考核主要考核三大技能:心理诊断技能、心理咨
询技能、心理测验技能。


三级考试考核三级教材全部内容,二级考试考核三级及二
级全部内容。


《案例不定项》考试的内容


《案例不定项》考试一般是由八到 十二个案例组成;每个
案例又分为“一般资料”(求助者自然情况)、“求助者
自述”、“补充 资料”(或心理咨询师了解到的资料)、
“提取资料”(或会谈资料)、“心理测量结果”几个部
分组成。


考生根据案例中所给内容回答案例后面的相关问题。一般
根据 自己的情况,也可先浏览一下问题,然后再看案例,
这样更有针对性。建议大家平时多做一些相关的题目 ,或
者把书上的案例都看一遍。这样你在考试的时候就不那么
紧张了。有时,考卷上的案例就是 书上的原内容。不过,
不要因此而不看试卷上的案例,如果改了一个时间,那么
对我们做诊断来 说,可能就会产生干扰。


《案例问答题》考试的题量:


国家职业资格考试的题量为道;分单选和多选


《案例问答题》考试的时间:


《案例不定项》的考试与《案例问答题》的考试合并为分
钟。


《案例不定项》考试的范围:


涉及基础理论、咨询技术、测量技术、诊断技术等。


《案例不定项》考试的配分比例:占

“技能考试”总成绩
的(二级)、(三级)


《案例不定项》考试为国家标准化考试,用《答题卡》做
答,机器阅卷。


三级考生须重点掌握以下内容:


.
心理诊断的过程,掌握病与非病区分的三原则,能够做出
初步诊断;


.
基本的心理咨询技术,能够识别对话中咨询师所应用的技
术;能够初步分 析阻抗的性质和类型;掌握阳性强化法、
合理情绪疗法的基本概念、理论和实施过程。


.
常用的四类心理测验,重点掌握人格测验、心理与行为评
定量表和应激相 关测验,对智力测验要掌握基本概念、分
量表和操作方法。


二级考生在掌握以上内容的基础上,还需掌握:


.
鉴别诊断,重 点掌握神经症与对神经症与正常心理的鉴
别、器质性精神病鉴别、神经症各亚型内的鉴别;能从生
理、心理、社会三个层面作出原因分析;


.
咨询技能重点掌握,重点掌握贝克

雷米的认知疗法。其
他疗法 需了解其基本概念和原理,考试中以选择题为主。
团体咨询技能不作为技能考试的重点。


.
测量技能中,需要重点掌握

两点编码及



的差异,
其中两点编码重点复习







四类剖图。

分数
的解释,其他量表了解基本原理、使用方法及标准即可。


论述题的重点在心理诊断技能。


二级考试难度增加,多选题与以往相比,将有增加,考场
上注意考试技巧与时间分配。


〔注意〕


、《案例不定项》的考试,难度较大、时间紧张,考 生需
要快速阅读,用铅笔在试卷上勾出关键词,如“发病时
间”、“诱发因素”、“常形变形” 、“身心社会功能受
损情况”、“知、情、意、行”等情况,便于争取时间,
快速答题。或者先 看题,根据题去看案例。请结合您平时
的做题习惯。当然,不要忘记正确涂卡。


、《案例不定项》考试在年上半年以前,一直注明单选题
和多选题


《案例问答题》考试,是国家职业资格考试中的一种特殊
的考试形式。它属于国家职业资格考试中的非 标准化考试
部分。它的阅卷及评分,均是由各地劳动行政主管部门负
责组织有关的专家、学者在 指定时间和指定地点进行的。


[
注意事项
]



.
阅读案例,对案例有个大致的了解,在案例中圈画出重点
内容,如时间( 注意时间为症状或问题的始发的时间)、
症状或表现、临床资料:成长史、家族史、疾病史、婚姻
史、家庭关系、躯体检查、心理测评、重大生活事件;社
交情况,工作状态。


.
根据题目先回答框架,再对照案例,将个案所特有的信息
带入框架中,即可完成答案 。


.
考试按点给分,拿不准的可以多写一点,但不要写无关内
容。


综合评审


论文答辩考核考生的观察能力、逻辑思维能力、表达能
力、人际沟通能力、自我控制能力。


在答辩时,应注意以下内容:


)
服饰大方得体,可参照教师的服装定位,避免不符合心
理咨询师的服饰。


)
举止大方自然,可尽量放慢语速,即可表达亲切感,又
可同时思考,整理语言。

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